馬來西亞理科大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)(傳播圖形)課程培養(yǎng)傳播、設(shè)計(jì)思維、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作、電子印前、生產(chǎn)技術(shù)和印后操作方面的個(gè)人和專業(yè)能力，這將有助于導(dǎo)致成功就業(yè)。專業(yè)結(jié)構(gòu)符合國(guó)家平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)與印刷行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家?guī)?strong>USM通信學(xué)課程輔導(dǎo)。

一、什么是通信圖形?

圖形傳播是設(shè)計(jì)、創(chuàng)造和展示用于傳達(dá)特定信息、想法或情感的視覺元素。圖形傳播者使用不同的媒介來傳達(dá)他們的想法，如動(dòng)畫、攝影、圖形設(shè)計(jì)和插圖。許多人還使用軟件和計(jì)算機(jī)可視化工具，幫助他們創(chuàng)建數(shù)字媒體設(shè)計(jì)，向受眾傳達(dá)信息。

通過使用視覺效果，傳播者可以以生動(dòng)的方式向受眾傳達(dá)信息，引起情感和聯(lián)系的反應(yīng)。視覺上吸引人的信息和精心設(shè)計(jì)的圖像往往能吸引更多的注意力，比文字或語言更容易吸引受眾。

二、它和平面設(shè)計(jì)有哪些區(qū)別?

平面設(shè)計(jì)也注重視覺交流，但它與圖形交流不一樣。設(shè)計(jì)師通常專注于符號(hào)、文字和圖像的構(gòu)成、布局和視覺吸引力。平面設(shè)計(jì)既可以指創(chuàng)作過程，也可以指完成的項(xiàng)目。設(shè)計(jì)師可能履行的職能包括：創(chuàng)建公司標(biāo)志、設(shè)計(jì)雜志廣告的版面、設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝和創(chuàng)建網(wǎng)站。以下是平面?zhèn)鞑ズ驮O(shè)計(jì)彼此不同的一些領(lǐng)域：

1.信息

平面?zhèn)鞑ズ推矫嬖O(shè)計(jì)相互區(qū)別的主要領(lǐng)域之一是目的。圖形傳播的目的是為了傳達(dá)一個(gè)信息。創(chuàng)作者可以使用各種構(gòu)圖和設(shè)計(jì)技巧，通過他們的視覺作品傳達(dá)一種想法或感覺。有時(shí)，圖形傳播在視覺上會(huì)顯得很奇怪或不協(xié)調(diào)，甚至與典型的圖形設(shè)計(jì)原則形成對(duì)比。通常這是一種有意的選擇，因?yàn)槠淠康氖抢秒[含的意義、色彩、構(gòu)圖和各種數(shù)字技術(shù)來傳達(dá)重要的信息和想法。

另一方面，平面設(shè)計(jì)并不總是傳達(dá)信息。平面設(shè)計(jì)更注重于構(gòu)圖，安排設(shè)計(jì)元素以獲得視覺吸引力。有時(shí)，平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)是傳達(dá)信息，但更多的時(shí)候是創(chuàng)造出吸引人、獨(dú)特和清晰的廣告或內(nèi)容。

2.研究

兩者不同的另一個(gè)領(lǐng)域是其研究。如果你想學(xué)習(xí)平面?zhèn)鞑?，一些學(xué)校提供特定的課程。在這些課程中，學(xué)生會(huì)被介紹到各種圖形通信技術(shù)，如絲網(wǎng)印刷、數(shù)字成像和字體設(shè)計(jì)。利用各種方法，學(xué)生們學(xué)習(xí)創(chuàng)造出可以用來傳達(dá)概念和想法的視覺作品。在他們的課程中，學(xué)生通常會(huì)學(xué)習(xí)諸如特效、互動(dòng)技術(shù)、動(dòng)畫和攝像等科目。

對(duì)于那些希望在本科或研究生階段學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)的學(xué)生來說，平面設(shè)計(jì)通常是最受歡迎的科目。課程教授如何編輯和處理圖像，使用編輯軟件，開發(fā)設(shè)計(jì)和維護(hù)網(wǎng)站。課程通常側(cè)重于電子生產(chǎn)、設(shè)計(jì)布局、編程和動(dòng)畫等主題。平面設(shè)計(jì)師通常還學(xué)習(xí)色彩理論和視頻制作。

3.技術(shù)

雖然平面?zhèn)鞑フ吆推矫嬖O(shè)計(jì)師都可以使用各種視覺工具來實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，但平面?zhèn)鞑フ咄ǔ１绕矫嬖O(shè)計(jì)師使用更多有形的工具。許多平面設(shè)計(jì)師使用插圖和設(shè)計(jì)技術(shù)來磨練自己的技能。他們創(chuàng)造的內(nèi)容往往是數(shù)字化的。相比之下，平面?zhèn)鞑フ呓?jīng)常研究更多的觸覺藝術(shù)形式和復(fù)制技術(shù)，如絲網(wǎng)印刷和攝影。

4.重點(diǎn)

這兩個(gè)領(lǐng)域在范圍和重點(diǎn)上也有所不同。平面設(shè)計(jì)比平面?zhèn)鞑ジ鼘I(yè)，因?yàn)樗婕皩?shí)際的布局、色彩和用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的設(shè)計(jì)技術(shù)。交流可以包括這些，但往往有一個(gè)更廣泛的重點(diǎn)。設(shè)計(jì)側(cè)重于具體廣告活動(dòng)或網(wǎng)站文案的制作，而傳播則是對(duì)視覺傳播及其運(yùn)作方式的更廣泛研究。平面設(shè)計(jì)側(cè)重于具體的設(shè)計(jì)元素，而平面?zhèn)鞑t側(cè)重于設(shè)計(jì)師用來向公眾傳達(dá)更大信息的策略。

5.工作機(jī)會(huì)

雖然平面?zhèn)鞑フ吆推矫嬖O(shè)計(jì)師可能從事相同的項(xiàng)目，但他們往往有不同的任務(wù)。兩者都涉及創(chuàng)意和藝術(shù)元素，但平面?zhèn)鞑フ呖赡馨l(fā)現(xiàn)更容易進(jìn)入攝影、時(shí)尚設(shè)計(jì)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫或美術(shù)等領(lǐng)域。許多平面設(shè)計(jì)師更喜歡在技術(shù)領(lǐng)域工作，專注于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)或體驗(yàn)領(lǐng)域。

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