澳洲留學(xué)成績(jī)申訴信怎么寫(xiě)?如果學(xué)生收到一個(gè)他或她認(rèn)為不公平的較低分?jǐn)?shù)，他們可以給教授、學(xué)院院長(zhǎng)或上訴委員會(huì)寫(xiě)一封分?jǐn)?shù)上訴信，要求提高分?jǐn)?shù)。

如果某次考試或課程被教授打得非常嚴(yán)厲，而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)適用于班上的每個(gè)學(xué)生，通常不會(huì)考慮改變成績(jī)。

即使教授與學(xué)生對(duì)立，也必須證明這種對(duì)立的態(tài)度導(dǎo)致了較低的成績(jī)。如果學(xué)生有疑問(wèn)或擔(dān)心他們應(yīng)該得到更高的分?jǐn)?shù)，但他們不知道如何去做，他們最好的選擇是與他們學(xué)校或?qū)W院的成績(jī)上訴委員會(huì)主席或?qū)W生院長(zhǎng)辦公室的人交談。

一、申訴原因

一個(gè)人認(rèn)為他或她應(yīng)該得到一個(gè)更好的成績(jī)，有幾個(gè)原因。學(xué)生可能覺(jué)得他或她在一個(gè)項(xiàng)目中投入了許多小時(shí)的勤奮工作，卻得到了一個(gè)不公平的低分?jǐn)?shù)。學(xué)生必須有一個(gè)強(qiáng)有力的論據(jù)基礎(chǔ)，與作業(yè)或課堂的指示相協(xié)調(diào)。

例如，他或她必須有證據(jù)證明他們遵循了作業(yè)或課堂的指示，在文章中論述了適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，或遵循了教學(xué)大綱中的任何指示。

如果學(xué)生不能證明他或她越過(guò)了所有的Ts，打上了所有的Is，他們就會(huì)把教授放在一個(gè)微妙的位置上，被要求給予額外的考慮，給一個(gè)不應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

二、閱讀教授的評(píng)論

學(xué)生仔細(xì)閱讀教授對(duì)作業(yè)的評(píng)論是很重要的。通常情況下，對(duì)評(píng)語(yǔ)含義的誤解是學(xué)生認(rèn)為成績(jī)不公平的原因。一旦他們理解了這些評(píng)論，他們可能會(huì)同意這個(gè)分?jǐn)?shù)。

學(xué)生還應(yīng)該仔細(xì)考慮，改變某項(xiàng)成績(jī)是否值得花時(shí)間和精力。如果它是一門(mén)課的成績(jī)，而且可能會(huì)影響到是否被研究生院錄取，那么就值得費(fèi)盡心思去改變它。

但是，如果它是一個(gè)次要的成績(jī)，在總平均分中只占很小的比例，那么即使學(xué)生認(rèn)為這個(gè)成績(jī)不公平，接受它可能會(huì)更好。

三、直接解決爭(zhēng)議?

大多數(shù)大學(xué)要求學(xué)生嘗試直接與教授或系主任解決爭(zhēng)議。這應(yīng)該以禮貌和尊重的方式進(jìn)行。老師不會(huì)對(duì)一個(gè)好斗的學(xué)生用對(duì)抗的方式來(lái)改變成績(jī)有好感。教師也沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)處理成績(jī)糾紛。

學(xué)生應(yīng)該有條理，能夠在成績(jī)申訴信中快速、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授處理成績(jī)申訴的方式可能與歷史學(xué)教授不同。學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)為每一個(gè)請(qǐng)求都會(huì)以同樣的方式處理。

在寫(xiě)成績(jī)申訴信之前，學(xué)生應(yīng)該確定學(xué)校是否有正式的成績(jī)申訴格式。有些學(xué)校對(duì)成績(jī)上訴信有規(guī)定的格式，有些則沒(méi)有特別要求。

有些教授有教學(xué)助理來(lái)打分。如果成績(jī)是由助教給出的，該人應(yīng)包括在上訴書(shū)中。

四、申訴信模板

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RE: Grade change request for Biology 101

Dear Name of Professor:

This is a formal request that you change my grade in Biology 101 for the fall semester DATE from a C to a B. I understand why you gave me a C grade, but I hope you will change it because of certain circumstances that were beyond my control.

?I received an A on every class test as well as an A on my project about the endangered frogs in this county. However, because I was not able to take the final exam, I received an F and my final grade was a C.

The reason I could not take the exam is that I was in the hospital with a concussion after an automobile accident. The accident was not my fault, and I am well now, but I was under care for two weeks, during which the final exam was held. I have enclosed copies of my medical records.

I believe that if I had been able to sit for the exam, I would have made an A or B+ grade based on my other coursework. I would be happy to take the exam at any time if you would be willing to give it to me privately.

I am a pre-med student, and a C grade in any pre-med course will greatly hamper my chances of being admitted to medical school. I would very much like to meet with you at any time that is convenient for you to discuss the possibility of my grade being raised. I can be reached at Email Address or at Phone Number. Thank you for considering my request.

Best regards,

Signature of Student (Only Hard Copy)

Printed Name of Student

?Cell# (234) 777 -1234

List of Enclosures: Medical Records

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