為了能夠?qū)W好這門課程，許多留學(xué)生選擇了海馬課堂留學(xué)生課程輔導(dǎo)服務(wù)，以下為具體的介紹。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

建筑設(shè)計(jì)工作室A

本科目介紹建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，分為三個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)包括不同的設(shè)計(jì)方法和問(wèn)題解決方法。這些小節(jié)在結(jié)構(gòu)上相互獨(dú)立，但隨著復(fù)雜性、規(guī)模和完成所需的建筑工具的數(shù)量增加，它們建立了它們自己的復(fù)雜性，不僅提供了多樣化的工具，還提供了教學(xué)方法的概述。這一順序?qū)⒐噍攲?duì)卓越設(shè)計(jì)實(shí)踐基礎(chǔ)的深刻理解。

建筑設(shè)計(jì)工作室B

本科目介紹建筑設(shè)計(jì)解決方案，即整合設(shè)計(jì)概念、空間定義、程序、環(huán)境和技術(shù)的方法。通過(guò)先例研究和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生將了解已建立的類型學(xué)，回應(yīng)現(xiàn)有的背景，并將他們的設(shè)計(jì)概念與復(fù)雜的空間規(guī)劃相整合。

建筑方法

本科目在第1學(xué)期第5周在維多利亞北部的Barmah地區(qū)密集進(jìn)行，探討了建筑作為一個(gè)將特定原則、材料、元素、系統(tǒng)和技術(shù)策略性鏈接的過(guò)程的概念。使用一組個(gè)別的建筑類型作為案例研究，建筑方法A將回顧和解釋給定技術(shù)類型的物理解剖，強(qiáng)調(diào)與連通性、穩(wěn)定性、組裝和性能相關(guān)的參數(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)用繪圖和模型表示這些類型的技術(shù)。

設(shè)計(jì)與建造

本科目闡述并測(cè)試了建筑設(shè)計(jì)作為一個(gè)文化和技術(shù)決策交織在一起的過(guò)程的概念。教學(xué)活動(dòng)側(cè)重于分析與設(shè)計(jì)概念相關(guān)聯(lián)的技術(shù)手段，并評(píng)估在以性能為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)場(chǎng)景中替代實(shí)施的方法。

通過(guò)過(guò)去到現(xiàn)在的建筑示例，本科目試圖通過(guò)它們的技術(shù)實(shí)施來(lái)展示和評(píng)估設(shè)計(jì)主張。主題和實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重于單戶住宅和中小型商業(yè)建筑類型。

建筑文化1：現(xiàn)代主義

本科目調(diào)查了建筑作為一門學(xué)科和一個(gè)職業(yè)如何影響、互相影響并有時(shí)塑造了20世紀(jì)以及之后不斷變化的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)和政治環(huán)境。

建筑文化2：后現(xiàn)代主義

本科目調(diào)查了建筑作為一門學(xué)科和一個(gè)職業(yè)如何影響、互相影響并有時(shí)塑造了20世紀(jì)以及之后不斷變化的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)和政治環(huán)境。它確定了不同尺度上的關(guān)鍵思想和干預(yù)措施，范圍從國(guó)內(nèi)建筑到城市機(jī)構(gòu)和環(huán)境。

二十一世紀(jì)建筑

本科目廣泛介紹了當(dāng)代建筑生產(chǎn)和批評(píng)中使用的理論和方法，這些方法是在當(dāng)前實(shí)踐背景下運(yùn)用的。

除了探索建筑概念，如程序、圖解、透明度、結(jié)構(gòu)、材料性和裝飾，還將探討當(dāng)代景觀城市主義、數(shù)字技術(shù)、生態(tài)可持續(xù)性和仿生學(xué)在設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代體現(xiàn)。本科目提供了一個(gè)視角，讓學(xué)生可以理解當(dāng)代建筑的爭(zhēng)論和策略，以便學(xué)生能夠以現(xiàn)有的當(dāng)代設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ)來(lái)開展自己的實(shí)踐。

建筑實(shí)踐

成功完成該科目的學(xué)生將了解當(dāng)代建筑師面臨的不同實(shí)踐、問(wèn)題和挑戰(zhàn)。理解該科目的核心是認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)和理論與實(shí)踐是相互整合的。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在當(dāng)代職業(yè)的背景下評(píng)估、解釋和探索建筑實(shí)踐的困境。此外，該科目的總體目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別、提名和選擇復(fù)雜項(xiàng)目路徑。該科目旨在培養(yǎng)個(gè)人學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，以增強(qiáng)未來(lái)職業(yè)的韌性和代理性。

應(yīng)用建筑技術(shù)

本科目側(cè)重于復(fù)雜建筑類型的建筑設(shè)計(jì)發(fā)展(例如高度定制的高層建筑、大型商業(yè)或機(jī)構(gòu)建筑)，這些類型通常在本科階段不會(huì)被詳細(xì)研究。學(xué)生將探索并將他們自己的復(fù)雜設(shè)計(jì)提議轉(zhuǎn)化為考慮以下因素的建筑提案：

經(jīng)濟(jì)可行性;

基于項(xiàng)目的技術(shù)要求;

建筑設(shè)計(jì)的監(jiān)管輸入;

結(jié)構(gòu)建造系統(tǒng)的組裝;

環(huán)境設(shè)計(jì);

建筑外殼和材料性;

當(dāng)前行業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新。

高性能設(shè)計(jì)介紹

本科目廣泛介紹和審查了可持續(xù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵原則，重點(diǎn)是建筑的建筑和室內(nèi)環(huán)境性能。本科目旨在為學(xué)生提供關(guān)于基于證據(jù)的設(shè)計(jì)策略的理論和實(shí)踐知識(shí)，包括一系列以用戶為中心的策略、技術(shù)、性能評(píng)估工具和/或方法。本科目還審查了定量和定性評(píng)估方法和工具。還提供了各種評(píng)級(jí)和認(rèn)證系統(tǒng)的簡(jiǎn)介。

設(shè)計(jì)工作室C

本科目挑戰(zhàn)學(xué)生思考建筑如何定位——在環(huán)境、政治、社會(huì)和文化方面——以及場(chǎng)地如何影響建筑設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)工作室D

本科目挑戰(zhàn)學(xué)生創(chuàng)造性地組織空間，為復(fù)雜項(xiàng)目策劃。

設(shè)計(jì)工作室E

該系列/科目挑戰(zhàn)學(xué)生以高度材料分辨率設(shè)計(jì)小型建筑。這包括考慮結(jié)構(gòu)的技術(shù)——建造的詩(shī)意——和材料選擇的全生命周期環(huán)境影響。

以上就是關(guān)于“墨大建筑研究生課程輔導(dǎo)”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。