為了能夠?qū)W好這門學科，許多學生選擇了海馬課堂留學生課程輔導服務。

課程輔導內(nèi)容

BIO120H1 - 適應與生物多樣性

進化和生態(tài)學的原理和概念與適應性和生物多樣性的起源相關。通過經(jīng)驗和理論方法，從各種角度闡明驅(qū)動生物多樣化的機制和過程。主題包括：遺傳多樣性、自然選擇、物種形成、生理學、種群和群落生態(tài)學、物種多樣性的維持、保護、物種滅絕、全球環(huán)境變化和入侵生物學。實驗室需要穿實驗外套。

BIO130H1 - 分子與細胞生物學

現(xiàn)代生物學的一個目標之一是理解生命的基本構建單元如何產(chǎn)生生物形態(tài)和功能。本課程為學生提供了一個共同的詞匯，以理解分子和細胞生物學中的關鍵原理和概念，重點關注生命構建單元如何導致細胞功能。

BIO220H1 - 從基因組到生態(tài)系統(tǒng)的變化世界

生物系統(tǒng)中遺傳和生態(tài)變化的動態(tài)，從基因組到生態(tài)系統(tǒng)。演化遺傳學和生態(tài)學的觀點涵蓋廣泛的主題，包括疾病、衰老、性沖突、人類差異的遺傳學、保護和全球氣候變化。演化、生態(tài)和分子遺傳學原理和過程的應用。人類社會在變化世界中的責任。

BIO230H1 - 從基因到有機體

基因組是“生命之書”，提供構建生物體的指導。本課程介紹基因組學，探討生命的基本構件如何組成功能正常的生物體。我們將研究細胞如何感知內(nèi)部和外部信號，基因表達如何受到這種感知的影響，以及這些事件如何導致組織、器官和整個生物體的形成。

BIO251H1 - 植物形態(tài)、功能和發(fā)育

這門課程是對植物的結(jié)構、功能和生態(tài)學的介紹，重點關注于被子植物和裸子植物的開花植物和生殖過程。在講座和實驗室教程中，研究的主題包括光合作用、輸運過程、植物繁殖、植物生長和發(fā)育的模式，以及植物發(fā)育中激素的作用。

BIO255H1 - 從基因到有機體的高級實驗室

基因組是“生命之書”，提供了構建生物體的指令。本課程介紹基因組學，并探討生命的基本構建塊如何組成功能性生物體。我們將研究細胞如何感知內(nèi)部和外部刺激，基因表達如何受到這種感知的影響，以及這些事件如何導致組織、器官和整個生物體的形成。

BIO260H1 - 遺傳學概念

這是一個基于問題的課程，重點討論古典遺傳學、分子遺傳學、發(fā)育生物學和種群遺傳學以及基因組學，著重介紹用于遺傳分析的模式生物。

BIO270H1 - 動物生理學 I

動物生理學是生物學的一個子學科，旨在以物理和化學的術語理解動物的工作原理。本課程采用比較的方法，利用動物界的各種例子介紹和研究體內(nèi)平衡和內(nèi)分泌系統(tǒng)。配套實驗室加強了課堂上介紹的概念，并為學生提供了第一手經(jīng)驗，讓他們體驗實驗、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)解釋和數(shù)據(jù)溝通在科學過程中的作用。

BIO271H1 - 動物生理學 II

動物生理學是生物學的一個子學科，旨在以物理和化學的術語理解動物的工作原理。該課程采用比較的方法，利用動物王國中的例子來介紹和研究神經(jīng)系統(tǒng)和心肺系統(tǒng)。伴隨的實驗室強化了講座中介紹的概念，并為學生提供了親身體驗的機會，使他們了解實驗、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)解釋和數(shù)據(jù)溝通在科學過程中的作用。

以上就是關于“多倫多大學生物學課程輔導”的介紹，海馬課堂4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。