媒體與身份(COMU2150)課程以 COMU1120 中引入的權(quán)力和媒體概念為基礎(chǔ)，重點(diǎn)分析各種媒體形式如何再現(xiàn)和表現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)和文化身份之間的交集。本文概述了該門課程可能的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如果你想了解更多信息，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢海馬課堂7*24H在線客服~

1.媒體與身份的理論框架

在這一部分，課程介紹了各種理論框架，幫助學(xué)生理解媒體如何影響身份的形成和表現(xiàn)。包括但不限于：

社會(huì)建構(gòu)主義理論：解釋媒體如何通過(guò)符號(hào)和語(yǔ)言構(gòu)建現(xiàn)實(shí)，從而影響個(gè)體和集體的身份認(rèn)同。

文化研究：強(qiáng)調(diào)權(quán)力關(guān)系在身份構(gòu)建中的作用，特別是如何通過(guò)媒體傳播主導(dǎo)文化和邊緣文化的互動(dòng)。

符號(hào)互動(dòng)論：關(guān)注個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中通過(guò)媒體符號(hào)建立和展示身份。

通過(guò)這些理論框架，學(xué)生能夠從多角度分析媒體與身份之間的復(fù)雜關(guān)系。

2.媒體的歷史與身份塑造

本節(jié)課程回顧了媒體發(fā)展的歷史，探討不同媒體形式(如印刷媒體、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng))在不同時(shí)期對(duì)身份認(rèn)同的影響。關(guān)鍵內(nèi)容包括：

印刷革命與民族認(rèn)同：印刷技術(shù)的普及如何促進(jìn)了民族國(guó)家概念的形成和傳播。

廣播與電視時(shí)代：大眾媒體在塑造集體記憶和文化認(rèn)同中的作用。

互聯(lián)網(wǎng)與全球化：數(shù)字媒體如何打破地域界限，創(chuàng)造全球化的身份認(rèn)同，同時(shí)也帶來(lái)新的身份政治和沖突。

通過(guò)歷史的視角，學(xué)生可以理解媒體如何在不同時(shí)期發(fā)揮不同的身份塑造作用。

3.媒體中的性別與性取向

該部分課程探討媒體如何表現(xiàn)和影響性別和性取向的身份認(rèn)同。主要內(nèi)容包括：

性別刻板印象：分析媒體中常見(jiàn)的性別刻板印象及其對(duì)觀眾身份認(rèn)同的影響。

LGBTQ+身份的媒介再現(xiàn)：考察不同媒體形式中LGBTQ+群體的表現(xiàn)，及其在社會(huì)接受度和身份認(rèn)同中的作用。

性別與權(quán)力關(guān)系：探討媒體如何反映和重塑性別權(quán)力關(guān)系，特別是在廣告、新聞和娛樂(lè)節(jié)目中。

通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠批判性地看待媒體中的性別和性取向表現(xiàn)，并理解其對(duì)社會(huì)身份的影響。

4.種族、民族與媒體再現(xiàn)

本節(jié)課程重點(diǎn)討論媒體如何表現(xiàn)不同的種族和民族身份，以及這些表現(xiàn)對(duì)社會(huì)認(rèn)知和身份認(rèn)同的影響。包括：

種族刻板印象：分析媒體中常見(jiàn)的種族刻板印象及其對(duì)社會(huì)偏見(jiàn)和歧視的助長(zhǎng)作用。

民族身份與媒介：探討媒體如何在國(guó)家和民族身份的構(gòu)建中發(fā)揮作用，特別是在新聞報(bào)道和影視作品中。

移民與多元文化：考察媒體對(duì)移民和多元文化社會(huì)的表現(xiàn)，及其對(duì)公眾態(tài)度和政策的影響。

通過(guò)對(duì)種族和民族再現(xiàn)的研究，學(xué)生能夠理解媒體在種族和民族身份認(rèn)同中的重要作用。

5.數(shù)字媒體與自我表現(xiàn)

隨著數(shù)字媒體的興起，個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)空間中的自我表現(xiàn)成為身份研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。課程內(nèi)容包括：

社交媒體與自我建構(gòu)：探討社交媒體平臺(tái)如何為用戶提供身份展示和建構(gòu)的空間，如Instagram、Facebook等。

虛擬身份與現(xiàn)實(shí)身份的交織：分析虛擬身份與現(xiàn)實(shí)身份之間的關(guān)系，及其對(duì)個(gè)人自我認(rèn)知的影響。

在線社區(qū)與身份認(rèn)同：考察不同在線社區(qū)如何影響其成員的身份認(rèn)同，如游戲社區(qū)、興趣小組等。

通過(guò)研究數(shù)字媒體中的自我表現(xiàn)，學(xué)生可以更好地理解當(dāng)代身份認(rèn)同的動(dòng)態(tài)和復(fù)雜性。

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