悉尼科技大學的數(shù)據(jù)科學與創(chuàng)新碩士課程旨在培養(yǎng)學生在數(shù)據(jù)科學領域的深厚技能與創(chuàng)新思維。課程結合了數(shù)據(jù)分析、機器學習和數(shù)據(jù)可視化等核心技術，并強調實際應用和創(chuàng)新解決方案。課程還注重培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，以適應不斷變化的科技環(huán)境。如果你對本文內(nèi)容產(chǎn)生疑問，那么你可以點擊藍字咨詢海馬課堂在線客服哦~

一、輔導成果

悉尼科技大學數(shù)據(jù)科學與創(chuàng)新碩士課程將幫助您培養(yǎng)專業(yè)技能，以尋找、構建、分析、可視化和傳達業(yè)務成果，并生成創(chuàng)造性的數(shù)據(jù)驅動解決方案。獲得以下方面的必備知識：

核心技術數(shù)據(jù)科學技能，如統(tǒng)計、編程、機器學習和可視化。

創(chuàng)造性思維技能，如處理模糊性、問題表述和未來可能性狀態(tài)。

有效的溝通和協(xié)作技巧。

在分析和使用復雜數(shù)據(jù)時考慮倫理問題和以人為本的觀點。

二、輔導內(nèi)容

36100 創(chuàng)新數(shù)據(jù)科學

本課程向學生介紹組織和專業(yè)人員為從數(shù)據(jù)中提取和傳達價值而開展的前沿舉措。本課程通過匯集有關數(shù)據(jù)、溝通和道德的技能和知識，為創(chuàng)新專業(yè)數(shù)據(jù)科學實踐提供背景。

學生將研究當代案例，說明新數(shù)據(jù)源如何充當催化劑，推動創(chuàng)新并改變?nèi)蛐l(wèi)生、金融、保險、管理、營銷、新聞、圖書館學、教育、科學、交通、航空和環(huán)境等領域的行業(yè)和職業(yè)。與數(shù)據(jù)進行第一手的探索性互動使學生能夠參與基于探究的研究，以尋求信息相關性、模式和趨勢，從而發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)，并確定他們感興趣的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)研究。通過親身實踐的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)實驗，學生可以探索復雜而異構的數(shù)據(jù)，新技術和新技術對個人數(shù)據(jù)的道德和法律收集方法提出了影響。

36104 數(shù)據(jù)可視化與敘述

本課程讓學生了解敘事和可視化的強大力量，將其作為“以人為本”的數(shù)據(jù)理解方法。學生探索各種可視化不同類型數(shù)據(jù)的技術和工具，這些數(shù)據(jù)可能包括醫(yī)療、開放政府、會計、商業(yè)、科學、衛(wèi)星和歷史數(shù)據(jù)，以此作為產(chǎn)生新見解的手段。學生嘗試并評估不同的方法，以便向所選領域的一系列利益相關者和領域專家傳達見解。

36103 數(shù)據(jù)科學的統(tǒng)計思維

本課程為學生提供在應用數(shù)據(jù)科學背景下應用統(tǒng)計思維的基本技能和概念。首先，學生將學習基本的統(tǒng)計原理，同時了解現(xiàn)代統(tǒng)計推斷方法，并獲得寶貴的實際數(shù)據(jù)實踐經(jīng)驗。隨后，他們將深入研究一系列統(tǒng)計模型和估算技術，運用所學知識參與完整的數(shù)據(jù)科學研究周期。通過團隊合作，學生將學習如何制定研究調查，使用正式統(tǒng)計數(shù)據(jù)和真實數(shù)據(jù)集來解決問題，并通過口頭陳述和書面報告有效地傳達他們的研究結果。

36106 機器學習算法與應用

本課程向學生介紹關鍵的機器學習算法及其在現(xiàn)實環(huán)境中的應用。指導參與者直觀地了解算法的工作原理及其優(yōu)缺點。除了獲得算法的實際經(jīng)驗外，學生還將了解機器學習的基本原理以及不同算法之間的聯(lián)系。此外，他們還通過閱讀和評估接觸到數(shù)據(jù)挖掘和分析的行業(yè)標準方法。由于數(shù)據(jù)科學問題充滿了假設，通常具有道德和法律含義，因此應充分注意質疑數(shù)據(jù)背后的假設和用于分析數(shù)據(jù)的方法。

海馬課堂專業(yè)課程輔導

1.擁有4000+嚴選碩博學霸師資。針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師。

2.根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。