你的論文討論結(jié)構(gòu)應(yīng)該是什么樣的?

在考慮如何構(gòu)建論文時(shí)，清晰地組織討論部分是至關(guān)重要的。一個(gè)好的討論通常包括：

1.研究結(jié)果的總結(jié)

2.結(jié)果的意義

3.研究對(duì)理論和實(shí)際情況的影響

4.研究的局限性

5.對(duì)未來(lái)研究的建議

6.全文的總結(jié)

這種組織方式可以幫助你涵蓋研究的所有部分，并有效地展示你的發(fā)現(xiàn)。實(shí)質(zhì)上，這就是撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文的最佳方式。

撰寫(xiě)強(qiáng)有力的論文討論的關(guān)鍵步驟

讓我們看看優(yōu)質(zhì)討論的主要部分以及如何撰寫(xiě)論文。

總結(jié)你的主要發(fā)現(xiàn)

在討論部分開(kāi)始時(shí)，簡(jiǎn)要概述你的主要研究結(jié)果。這一總結(jié)應(yīng)當(dāng)回答你的研究問(wèn)題，或回應(yīng)你對(duì)結(jié)果的假設(shè)。你可以以“結(jié)果顯示……”或“數(shù)據(jù)支持這樣的觀點(diǎn)……”這樣的句式開(kāi)始。

重點(diǎn)關(guān)注最重要的結(jié)果，不要重復(fù)結(jié)果部分的內(nèi)容。你需要提醒讀者你的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，并為進(jìn)一步深入探討這些發(fā)現(xiàn)的意義做好鋪墊。

解釋你的研究結(jié)果

在這一部分，你可以展示你對(duì)結(jié)果的分析能力。在解釋結(jié)果的意義時(shí)：

尋找數(shù)據(jù)中的模式和關(guān)聯(lián)

解釋結(jié)果如何支持或挑戰(zhàn)你的假設(shè)

將你的發(fā)現(xiàn)與該領(lǐng)域的其他研究進(jìn)行比較

為你的結(jié)論提供充分的理由

如果有其他解釋結(jié)果的方法，也可以考慮它們

例如，如果你研究的是社交媒體對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的影響，你可以寫(xiě)道：“雖然我們發(fā)現(xiàn)使用更多社交媒體的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間更少，但這并不意味著社交媒體是唯一的原因。其他因素，如學(xué)生花在屏幕前的時(shí)間或他們處理多任務(wù)的能力，可能也會(huì)有影響。”

你的研究對(duì)理論和實(shí)踐的影響是什么?

討論你的研究在更大背景下的意義。在撰寫(xiě)論文結(jié)果部分時(shí)，最好將你的發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)有的理論或?qū)嶋H應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。考慮以下問(wèn)題：

你的結(jié)果是支持還是挑戰(zhàn)了其他研究?

你的研究為我們提供了什么新的見(jiàn)解?

你的發(fā)現(xiàn)可能會(huì)如何改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞交驔Q策?

在教育研究中，你可以說(shuō)：“這些發(fā)現(xiàn)可以幫助學(xué)校設(shè)計(jì)更好的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)計(jì)劃，特別是關(guān)注如何明智地使用數(shù)字工具和合理管理時(shí)間。”

研究的局限性是什么?

誠(chéng)實(shí)地指出研究的局限性可以增強(qiáng)你的工作的可信度。明確說(shuō)明限制研究的因素，如：

研究對(duì)象的數(shù)量或樣本的代表性

研究方法中的問(wèn)題

時(shí)間或資源的不足

可能存在的偏差

例如：“盡管本研究為我們提供了關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的重要信息，但我們只研究了一所大學(xué)的學(xué)生。未來(lái)的研究可以考察不同學(xué)校的學(xué)生，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。”

提出建議：未來(lái)的研究方向應(yīng)是什么?

根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)和研究的局限性，提出未來(lái)研究的建議。這表明你對(duì)所在領(lǐng)域有深刻的理解，并且意識(shí)到總有更多需要探索的內(nèi)容。你可以建議：

探討本研究無(wú)法回答的相關(guān)問(wèn)題

使用不同的方法研究同一問(wèn)題

對(duì)不同群體或不同地區(qū)進(jìn)行研究

例如：“未來(lái)的研究可以觀察學(xué)生在整個(gè)學(xué)年中的學(xué)習(xí)習(xí)慣變化。這樣可以讓我們更詳細(xì)地了解外部因素如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。”

回顧結(jié)論并刪除不相關(guān)的細(xì)節(jié)

在結(jié)束討論部分時(shí)，確保所有的內(nèi)容都在支持你的主要觀點(diǎn)。不要引入新的信息或討論與主題不緊密相關(guān)的內(nèi)容。你的結(jié)論應(yīng)當(dāng)總結(jié)主要觀點(diǎn)，并提醒讀者你的研究為何重要。

總結(jié)你的論文討論

撰寫(xiě)論文討論并非易事，但它非常重要。這是你展示自己思考能力和研究重要性的機(jī)會(huì)。記得清晰地解釋你的發(fā)現(xiàn)，討論它們的意義，并將它們與所在領(lǐng)域的更大背景聯(lián)系起來(lái)?？梢詾樽约旱墓ぷ鞲械阶院?，但也要坦誠(chéng)討論研究的局限性——這表明你做事周到且誠(chéng)實(shí)。

記住，撰寫(xiě)論文討論的關(guān)鍵在于既要自信地展示自己的發(fā)現(xiàn)，也要作為研究者謙遜地對(duì)待自己的工作。既要討論研究的局限性，也要突出它對(duì)研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

以上就是關(guān)于“莫納什大學(xué)傳媒論文輔導(dǎo)寫(xiě)作”的介紹，海馬課堂針對(duì)性解決論文難題，4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，可輔導(dǎo)500+專(zhuān)業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專(zhuān)屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作，提升論文GPA!