編程作業(yè)報(bào)告是對(duì)編程作業(yè)及其解決方案的獨(dú)立描述，旨在展示您對(duì)課程內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)嚴(yán)格的編程開發(fā)和文檔編寫規(guī)范。報(bào)告不僅僅包括程序代碼，還需要詳細(xì)說(shuō)明程序開發(fā)的其他關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如問(wèn)題描述、設(shè)計(jì)選擇、測(cè)試結(jié)果和錯(cuò)誤分析。本文對(duì)悉尼大學(xué)編程作業(yè)格式進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

1.重要信息

此部分包含與作業(yè)評(píng)分相關(guān)的關(guān)鍵信息，包括：

課程編號(hào)、學(xué)期和年份

您的姓名

部門編號(hào)

編程作業(yè)編號(hào)

作業(yè)的提交截止日期

2.問(wèn)題陳述

簡(jiǎn)要總結(jié)問(wèn)題或描述本次作業(yè)的任務(wù)目標(biāo)，明確您需要解決的具體問(wèn)題。

3.結(jié)構(gòu)圖

通過(guò)繪制結(jié)構(gòu)圖展示您的設(shè)計(jì)理念，該圖應(yīng)體現(xiàn)出自上而下的解決問(wèn)題的過(guò)程。您可以選擇手繪結(jié)構(gòu)圖(使用筆)，也可以使用自動(dòng)化圖形工具。若有需求，可向助教尋求幫助。

4.實(shí)施

在“實(shí)施”部分，您將詳細(xì)描述結(jié)構(gòu)圖中每個(gè)子程序的具體功能。注意，不要在此部分粘貼程序代碼，代碼應(yīng)作為報(bào)告的附件。每個(gè)子程序應(yīng)包含以下信息：

子程序名稱

參數(shù)名稱和類型

輸入：所接收數(shù)據(jù)的描述

輸出：返回值的描述

算法：子程序的任務(wù)應(yīng)使用偽代碼描述，參考報(bào)告中第一章的偽代碼示例。

5.測(cè)試描述與結(jié)果

在本節(jié)中，詳細(xì)說(shuō)明您為測(cè)試程序準(zhǔn)確性所采取的步驟。描述每個(gè)測(cè)試過(guò)程，總結(jié)測(cè)試結(jié)果，說(shuō)明這些測(cè)試如何涵蓋程序的所有行為模式。除程序講義中指定的測(cè)試外，您可以添加其他有助于證明程序正確性的測(cè)試。注意，不要只提交測(cè)試腳本，腳本應(yīng)作為附件提交，您需在此處撰寫測(cè)試描述。同時(shí)，若程序存在錯(cuò)誤，需說(shuō)明錯(cuò)誤的測(cè)試結(jié)果及其可能的原因。公開并分析錯(cuò)誤往往會(huì)得到更寬容的評(píng)價(jià)。

6.結(jié)語(yǔ)

總結(jié)在完成作業(yè)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。您可以回答以下問(wèn)題：

作業(yè)中哪些部分最困難?

您從中學(xué)到了什么?

哪些環(huán)節(jié)讓您感到最有趣或富有挑戰(zhàn)性?

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

1.根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。

2.老師根據(jù)學(xué)生情況，1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。

3.講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿。