就像小A，辛辛苦苦趕了好幾個(gè)晚上的論文卻只得了個(gè) P，當(dāng)時(shí)真的很沮喪，但通過(guò) Argue 成功讓 Chief examiner 把成績(jī)改成了 C，心里總歸是安慰了一些?，F(xiàn)在就和大家分享一下如何Argue。或者大家可以直接點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢專業(yè)的老師！

一、找誰(shuí) Argue?

一般每個(gè)課程都會(huì)有一個(gè) chief examiner，在課程的 handbook 里通常可以很輕松地找到。如果沒(méi)有的話，可以試試直接給任課老師發(fā)郵件。

二、郵件模板

郵件的基本結(jié)構(gòu)如下：

問(wèn)候，表明來(lái)意：禮貌地向老師問(wèn)好，然后簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)明自己是對(duì)成績(jī)有疑問(wèn)，希望能進(jìn)行討論。

分析原因，拿出證據(jù)：詳細(xì)分析自己認(rèn)為成績(jī)不合理的原因，可以結(jié)合課程內(nèi)容、自己的努力程度以及具體的作業(yè)表現(xiàn)等方面來(lái)說(shuō)明。同時(shí)，最好拿出 reference 或者相關(guān)證明來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)。

虛心求教，表達(dá)感謝：以謙虛的態(tài)度向老師請(qǐng)教，表明自己希望了解如何改進(jìn)，并且對(duì)老師的時(shí)間和關(guān)注表示感謝。

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三、一些注意事項(xiàng)

態(tài)度很重要：在整個(gè)過(guò)程中，一定要禮貌行事，抱著謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度求教，不能強(qiáng)硬。像 “I deserve an A”“The grade is unfair” 這類強(qiáng)硬的表述，導(dǎo)師大概率不會(huì)回復(fù)。

有理有據(jù)：如前面所說(shuō)，最好能拿出有力的證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，這樣更能讓老師認(rèn)真考慮你的請(qǐng)求。

注意時(shí)間：要留意官網(wǎng)和郵件的截止日期，及時(shí)行動(dòng)。如果錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，可能就失去了 Argue 的機(jī)會(huì)。

需要提醒的是，寫郵件 Argue 成績(jī)并不是萬(wàn)能的。特別是在掛科邊緣徘徊的同學(xué)，一定要趁早自救，及時(shí)問(wèn)問(wèn)專業(yè)的 appeal、掛科補(bǔ)救服務(wù)。因?yàn)椴顜追诌x擇重修的話，可能會(huì)面臨幾千刀的學(xué)費(fèi)，真的得不償失。

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