IDEA9106 設(shè)計(jì)思維

這門課程聚焦于以人為中心的產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，可謂是為同學(xué)們打開了設(shè)計(jì)世界的一扇關(guān)鍵大門呀。它著重向大家介紹設(shè)計(jì)思維這一核心概念，并且深入講解如何將其巧妙且有效地應(yīng)用在不同的設(shè)計(jì)情境之中呢。

課程所涵蓋的內(nèi)容十分豐富，包含了互動(dòng)設(shè)計(jì)各個(gè)關(guān)鍵階段的理論概念、方法以及工具哦。具體來說，像用戶研究階段，同學(xué)們要學(xué)習(xí)怎樣去深入了解用戶的需求、喜好、痛點(diǎn)等，這是設(shè)計(jì)出貼合用戶心意產(chǎn)品的基礎(chǔ);創(chuàng)意構(gòu)思環(huán)節(jié)，則需要激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，挖掘出獨(dú)特又實(shí)用的設(shè)計(jì)想法;原型制作階段考驗(yàn)著同學(xué)們將抽象想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際可觸摸、可體驗(yàn)?zāi)Ｐ偷哪芰?而用戶評(píng)估部分則是通過收集用戶的反饋，來進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)方案哦。

不僅如此，該課程還為同學(xué)們提供了在工作室中協(xié)作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的原則、流程以及工具呢。在這里，同學(xué)們將學(xué)習(xí)到如何與用戶建立共情，設(shè)身處地地站在用戶角度去看待問題，精準(zhǔn)地識(shí)別并重新定義問題空間，進(jìn)而發(fā)展出以價(jià)值為驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)概念哦。最后，通過視覺故事講述這樣極具感染力的方式，有效地傳達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，而這一切都始終把重點(diǎn)放在優(yōu)化用戶體驗(yàn)上呢。

對(duì)于這門課程的輔導(dǎo)而言，導(dǎo)師可以幫助同學(xué)們更加深入地理解那些抽象的設(shè)計(jì)思維理論，通過實(shí)際案例分析，讓大家清晰看到不同設(shè)計(jì)情境下各種方法和工具的具體應(yīng)用場(chǎng)景哦。在協(xié)作項(xiàng)目方面，導(dǎo)師可以組織模擬項(xiàng)目練習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾胃玫貓F(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升溝通效率，優(yōu)化設(shè)計(jì)流程，確保最終的設(shè)計(jì)方案既能體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維的精髓，又能切實(shí)滿足用戶體驗(yàn)的高標(biāo)準(zhǔn)要求呀。

DESN9001 設(shè)計(jì)實(shí)踐與管理

此單元旨在引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)チ私庠谏虡I(yè)背景下利用設(shè)計(jì)的背景、復(fù)雜性以及方法哦。在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中，設(shè)計(jì)早已不再是孤立的藝術(shù)創(chuàng)作，而是與商業(yè)緊密相連，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量呢。

同學(xué)們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用設(shè)計(jì)去搭建起商業(yè)、技術(shù)和人群之間的橋梁，使其成為在日益復(fù)雜的世界里，發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化以及環(huán)境優(yōu)勢(shì)的有力手段哦。課程內(nèi)容全面覆蓋了設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)新以及設(shè)計(jì)整合方法，它們相互配合，共同推動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)在商業(yè)環(huán)境中的落地實(shí)施，進(jìn)而創(chuàng)造出有效設(shè)計(jì)的產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境哦。

同時(shí)，在本單元中，還會(huì)深入探討設(shè)計(jì)管理的目標(biāo)和目的，同學(xué)們需要學(xué)習(xí)識(shí)別設(shè)計(jì)管理與組織領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略方面的內(nèi)在關(guān)系哦。另外，課程也會(huì)介紹基于設(shè)計(jì)的研究方法，并將其與設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域中的其他方法進(jìn)行對(duì)比分析，幫助同學(xué)們清晰把握每種方法的特點(diǎn)與適用場(chǎng)景呢。

輔導(dǎo)老師在這門課程的輔導(dǎo)過程中，可以結(jié)合當(dāng)下眾多知名企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)案例，為同學(xué)們解讀設(shè)計(jì)是如何在商業(yè)中發(fā)揮作用的，如何通過合理的設(shè)計(jì)管理實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值最大化哦。針對(duì)設(shè)計(jì)管理與組織層面的關(guān)系，導(dǎo)師可以引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，模擬企業(yè)決策場(chǎng)景，讓大家親身體驗(yàn)如何在不同戰(zhàn)略下運(yùn)用設(shè)計(jì)管理推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展，并且?guī)椭瑢W(xué)們梳理各種研究方法的異同，便于大家在實(shí)際的設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究中準(zhǔn)確選用哦。

DESN9002 為數(shù)字革命設(shè)計(jì)

身處這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，設(shè)計(jì)領(lǐng)域時(shí)刻面臨著新興數(shù)字技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，而人工智能(AI)無疑是近期最具代表性的一個(gè)啦。在這門課程中，同學(xué)們要運(yùn)用戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法和批判性思維，從過往技術(shù)挑戰(zhàn)對(duì)設(shè)計(jì)和社會(huì)產(chǎn)生的影響中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)對(duì)未來數(shù)字設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備哦。

通過仔細(xì)審視以往的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)以及當(dāng)代的設(shè)計(jì)問題，同學(xué)們能夠獲得獨(dú)特的洞察力，從而更好地思考數(shù)字技術(shù)是如何從根本上改變?cè)O(shè)計(jì)以及我們所設(shè)計(jì)的社會(huì)形態(tài)的哦。而且，參與實(shí)際的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)這一環(huán)節(jié)更是重中之重，同學(xué)們將從中學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)師和組織在面對(duì)以往數(shù)字挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，明白這些挑戰(zhàn)是怎樣影響當(dāng)下設(shè)計(jì)的，進(jìn)而知道該如何借鑒過往經(jīng)驗(yàn)，從容應(yīng)對(duì)數(shù)字革命帶來的未來種種挑戰(zhàn)哦，真正做到從過去和現(xiàn)在中學(xué)習(xí)，為設(shè)計(jì)的未來發(fā)展筑牢根基呢。

輔導(dǎo)老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們深入分析不同階段數(shù)字技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)影響的典型案例，比如互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到如今人工智能時(shí)代，設(shè)計(jì)是如何演變的哦。在實(shí)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)練習(xí)中，導(dǎo)師可以根據(jù)同學(xué)們的不同想法和思路，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助大家拓寬思維邊界，提升運(yùn)用批判性思維解決實(shí)際數(shù)字設(shè)計(jì)問題的能力，讓同學(xué)們?cè)跀?shù)字革命的浪潮中，始終站在設(shè)計(jì)前沿，把握設(shè)計(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)哦。

DESN9004 設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐

在這門課程里，同學(xué)們將開啟一場(chǎng)全面探索以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)新方法、實(shí)踐以及工具的學(xué)習(xí)之旅哦。課程會(huì)引導(dǎo)大家深入探討并研究一種旨在解決復(fù)雜問題的基于設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法論，鼓勵(lì)同學(xué)們突破常規(guī)思維，嘗試不同的研究模式，發(fā)展多樣化的研究實(shí)踐哦。

同學(xué)們需要應(yīng)用在其他課程中所獲得的設(shè)計(jì)思維知識(shí)和理解，將其融入到解決當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的實(shí)踐當(dāng)中去哦。在這里，大家要學(xué)習(xí)如何精準(zhǔn)地識(shí)別、巧妙地設(shè)計(jì)以及科學(xué)地評(píng)估設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐，并且通過實(shí)際應(yīng)用該方法論，熟悉整個(gè)從構(gòu)思到落地的完整過程哦。當(dāng)完成這門課程的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們將對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的原理和實(shí)踐形成全面且深入的理解，能夠靈活借助其他課程中所探索的設(shè)計(jì)思維過程來開展實(shí)際的設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作哦。

針對(duì)這門課程的輔導(dǎo)，導(dǎo)師可以幫助同學(xué)們拆解那些復(fù)雜的創(chuàng)新方法論，通過具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)案例，手把手教大家如何運(yùn)用設(shè)計(jì)創(chuàng)新去解決實(shí)際問題哦。在多樣化研究實(shí)踐方面，導(dǎo)師可以推薦相關(guān)的前沿研究資料，組織頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新靈感，同時(shí)引導(dǎo)大家對(duì)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行客觀評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，讓同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)創(chuàng)新的道路上不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力哦。

DESN9200 設(shè)計(jì)創(chuàng)新專業(yè)項(xiàng)目

本單元為同學(xué)們提供了一個(gè)絕佳的實(shí)踐平臺(tái)，使其能夠在真實(shí)的實(shí)踐背景下，深入理解設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新方法哦。同學(xué)們將有機(jī)會(huì)深入探索復(fù)雜問題，親手設(shè)計(jì)并實(shí)施基于設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方案，從而全方位提升自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)新技能呢。

在這里，同學(xué)們要學(xué)習(xí)如何在自己所在的組織(可以是模擬組織情境哦)中啟動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)和管理基于設(shè)計(jì)的創(chuàng)新項(xiàng)目，深刻體會(huì)實(shí)施創(chuàng)新過程中所面臨的意義與挑戰(zhàn)哦。而且，在整個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目推進(jìn)的過程中，同學(xué)們每周都要通過教學(xué)人員和同學(xué)們的評(píng)估與批評(píng)來接受挑戰(zhàn)，這種實(shí)時(shí)的反饋機(jī)制能夠有力地推動(dòng)項(xiàng)目不斷向前發(fā)展哦。最終，該單元將以一次精彩的展示作為結(jié)束，同學(xué)們需要在展示環(huán)節(jié)中，向大家呈現(xiàn)自己精心打造的最終創(chuàng)新設(shè)計(jì)，接受大家的檢驗(yàn)哦。

對(duì)于這門課程的輔導(dǎo)，導(dǎo)師可以從項(xiàng)目的最初構(gòu)思階段就介入，協(xié)助同學(xué)們篩選有價(jià)值的復(fù)雜問題作為項(xiàng)目主題，指導(dǎo)大家制定合理的項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間表哦。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，導(dǎo)師可以針對(duì)同學(xué)們遇到的各種技術(shù)、管理以及設(shè)計(jì)方面的問題，及時(shí)給予專業(yè)的解決方案，幫助大家優(yōu)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案哦。臨近展示階段，導(dǎo)師還能幫助同學(xué)們進(jìn)行模擬展示練習(xí)，從展示內(nèi)容、表達(dá)技巧以及視覺呈現(xiàn)等多個(gè)維度進(jìn)行指導(dǎo)，確保同學(xué)們?cè)谧罱K展示時(shí)能夠自信地展示自己的創(chuàng)新成果，展現(xiàn)出自己在設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面的專業(yè)素養(yǎng)哦。

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