一、非常規(guī)撤課的適用情況

當(dāng)加拿大同學(xué)期末成績(jī)出來(lái)后，如果考試掛科影響到了學(xué)業(yè)平均成績(jī)，或者多門(mén)掛科面臨被退學(xué)危機(jī)，申請(qǐng)非常規(guī)撤課是一個(gè)較好的選擇方向。其目的是爭(zhēng)取讓掛科的分?jǐn)?shù)不計(jì)入成績(jī)單。

二、參加 Final 后常規(guī)撤課的限制

一般情況下，只要參加了 final 考試，就無(wú)法通過(guò)常規(guī)的 drop 方式去掉這門(mén)課了。比如在 UBC 就有這樣的情況，有的同學(xué) final 分?jǐn)?shù)不過(guò)半導(dǎo)致整門(mén)課掛掉，而學(xué)校政策不允許考完 final 撤課，也不能對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行 argue，這時(shí)候就只能考慮非常規(guī)撤課申訴來(lái)解決問(wèn)題。

三、非常規(guī)撤課的注意事項(xiàng)

1.證據(jù)和文書(shū)要求：

非常規(guī)撤課需要有足夠的可查證的證據(jù)，以及邏輯嚴(yán)密的文書(shū)。因?yàn)檎Ｇ闆r下學(xué)校在考完試后是不允許撤課的，所以這些證據(jù)和文書(shū)至關(guān)重要。例如，如果是因?yàn)樯∮绊懣荚嚢l(fā)揮，那就需要有正規(guī)醫(yī)院的診斷證明、病歷等相關(guān)材料，并且在文書(shū)中清晰闡述生病對(duì)考試的具體影響。

2.不建議自己 DIY 的原因：

（1）時(shí)間問(wèn)題：自己 DIY 費(fèi)時(shí)費(fèi)力，很容易錯(cuò)過(guò)最佳申訴時(shí)間。學(xué)生可能不熟悉學(xué)校的申訴時(shí)間節(jié)點(diǎn)和流程，導(dǎo)致在準(zhǔn)備材料和提交申請(qǐng)過(guò)程中浪費(fèi)大量時(shí)間，錯(cuò)過(guò)能夠有效解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。

（2）成功率問(wèn)題：很多學(xué)生對(duì)撤課相關(guān)規(guī)定一知半解，自行 DIY 的成功率很低。他們可能不清楚學(xué)校在審核非常規(guī)撤課申請(qǐng)時(shí)看重的因素，無(wú)法準(zhǔn)確地準(zhǔn)備符合要求的材料和有說(shuō)服力的申訴理由。

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四、HighMark 撤課服務(wù)的申訴步驟

1.了解情況與溝通策略：

HighMark 撤課服務(wù)會(huì)詳細(xì)了解學(xué)生情況，向?qū)W生講解學(xué)校政策，與學(xué)生溝通申訴手段。比如了解學(xué)生掛科課程的難度、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、是否有特殊情況影響考試等，同時(shí)依據(jù)學(xué)校相關(guān)政策，分析可行的申訴方向。

2.提供詳細(xì)方案：

根據(jù)學(xué)生的具體情況制定詳細(xì)的撤課申訴方案。這包括確定申訴的重點(diǎn)理由、證據(jù)收集方向、文書(shū)撰寫(xiě)思路等，確保方案具有針對(duì)性和可操作性。

3.準(zhǔn)備文書(shū)資料：

準(zhǔn)備書(shū)面文書(shū)申請(qǐng)及各種文書(shū)資料，并且所有文案材料皆經(jīng)過(guò)同學(xué)審核。在準(zhǔn)備過(guò)程中，確保文書(shū)內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯清晰，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的合理訴求和符合撤課條件的情況。例如，在陳述因特殊情況導(dǎo)致無(wú)法正常完成考試時(shí)，詳細(xì)列出事件的過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

4.同步撤課申請(qǐng)：

團(tuán)隊(duì)老師幫助同步撤課申請(qǐng)。在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，確保與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的溝通順暢，及時(shí)提交材料，跟蹤申請(qǐng)進(jìn)度，避免因溝通不暢或提交不及時(shí)等問(wèn)題導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。

5.達(dá)成撤課結(jié)果：

通過(guò)專(zhuān)業(yè)的操作和跟進(jìn)，幫助學(xué)生成功撤課，解決掛科帶來(lái)的后續(xù)問(wèn)題。

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五、選擇 HighMark 撤課服務(wù)

1.專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

HighMark 撤課服務(wù)擁有申訴、法務(wù)、文書(shū)三位一體的專(zhuān)業(yè)申訴團(tuán)隊(duì)。這種專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)能夠從多個(gè)角度保障撤課申訴的專(zhuān)業(yè)性和合理性，各專(zhuān)業(yè)人員發(fā)揮其專(zhuān)長(zhǎng)，協(xié)同為學(xué)生解決問(wèn)題。

2.政策與程序熟悉度：

以學(xué)校政策為基礎(chǔ)，深入了解學(xué)校申訴程序。能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校在非常規(guī)撤課方面的審核要點(diǎn)和政策尺度，在準(zhǔn)備申訴材料和進(jìn)行溝通時(shí)更符合學(xué)校要求，提高申訴成功的可能性。

3.服務(wù)保障措施：

收集證據(jù)，準(zhǔn)備文件，并且 24h 跟蹤反饋。確保在整個(gè)撤課申訴過(guò)程中，對(duì)所有細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把控，及時(shí)向?qū)W生反饋進(jìn)展情況，讓學(xué)生了解每一個(gè)步驟。同時(shí)和學(xué)生簽訂正規(guī)合同，保障學(xué)員權(quán)益，讓學(xué)生在尋求幫助時(shí)沒(méi)有后顧之憂。

當(dāng)加拿大 Final 掛科面臨困境時(shí)，HighMark 撤課服務(wù)能夠憑借其專(zhuān)業(yè)的流程和團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供合理有效的撤課申訴解決方案，但也要明白申訴存在不確定性。

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