HighMark 申訴在此為大家詳細(xì)解析這種情況下的應(yīng)對(duì)策略，點(diǎn)擊藍(lán)字可以免費(fèi)添加我們的咨詢顧問(wèn)哦。

一、UCD 學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)規(guī)定解讀

1.Academic Probation（學(xué)業(yè)察看）階段

當(dāng)學(xué)生本學(xué)期 GPA 低于 2.0 但高于 1.5.以及總 UCGPA 低于 2.0 但高于 1.5 時(shí)，會(huì)被置于 Academic Probation 狀態(tài)。這意味著學(xué)校已經(jīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)表示關(guān)注，學(xué)生需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)中努力提高成績(jī)，以達(dá)到學(xué)校的要求。在此期間，學(xué)生可能會(huì)受到一些學(xué)業(yè)上的限制或被要求參加特定的輔導(dǎo)課程等，目的是幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)狀況，避免成績(jī)進(jìn)一步下滑。

2.Disqualification（停學(xué)勸退）情況

若出現(xiàn)以下幾種情況，學(xué)生將會(huì)被施加 Disqualification：

本學(xué)期 GPA 低于 1.5.這表明學(xué)生在當(dāng)前學(xué)期的學(xué)習(xí)成果嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，無(wú)法跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)術(shù)要求。

總 UC GPA 低于 1.5.從整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)處于較低水平，可能缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力來(lái)繼續(xù)在當(dāng)前專業(yè)或?qū)W位項(xiàng)目中順利學(xué)習(xí)。

連續(xù)兩個(gè)學(xué)期處于 Academic Probation，即使在被給予了學(xué)業(yè)察看的機(jī)會(huì)后，學(xué)生仍然未能有效提升成績(jī)，這顯示出學(xué)生可能在學(xué)習(xí)方法、態(tài)度或其他方面存在較為嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)?？赡苷J(rèn)為學(xué)生暫時(shí)不適合繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)，從而采取停學(xué)勸退措施。

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二、被勸退后的應(yīng)對(duì)方法

1.Appeal（申訴）流程及要點(diǎn)

當(dāng)被學(xué)校 disqualify 時(shí)，不要驚慌失措，因?yàn)檫€有 Appeal 這一補(bǔ)救措施。首先，要盡快行動(dòng)起來(lái)，最好在感覺(jué)本學(xué)期可能掛科較多、面臨被勸退風(fēng)險(xiǎn)時(shí)就開始準(zhǔn)備申訴材料。一旦確定被勸退，要第一時(shí)間預(yù)約與 Advisor(導(dǎo)師或?qū)W術(shù)顧問(wèn))進(jìn)行會(huì)談。在會(huì)談前，務(wù)必將申訴材料遞交上去，這些材料應(yīng)包含合理的申訴理由以及充分的證據(jù)。

申訴理由方面，要坦誠(chéng)地說(shuō)明導(dǎo)致成績(jī)不佳的原因，如學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難(課程難度過(guò)高、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等)、個(gè)人特殊情況(生病、家庭變故等影響學(xué)習(xí)時(shí)間和精力)等。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)學(xué)業(yè)的重視和想要改進(jìn)的決心，表達(dá)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的清晰規(guī)劃，讓學(xué)?？吹侥阌心芰υ诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

證據(jù)部分，要提供真實(shí)有效的支持文件。例如，如果因生病影響學(xué)習(xí)，需提供醫(yī)生的診斷證明、病歷記錄、治療方案等;若因家庭變故，可提供相關(guān)的證明材料(如親屬關(guān)系證明、家庭事件的官方文件等)以及說(shuō)明該變故對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體影響的陳述。此外，還可以整理自己之前的學(xué)習(xí)記錄，如課堂筆記、作業(yè)完成情況、參加學(xué)習(xí)小組或輔導(dǎo)課程的證明等，以顯示自己在學(xué)習(xí)上的積極態(tài)度和努力，盡管成績(jī)不理想，但一直在努力提升。

2.HighMark 申訴的協(xié)助

如果在申訴過(guò)程中感到迷?；虿恢耄瑢W(xué)們可以聯(lián)系 HighMark 申訴。我們擁有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，熟悉 UCD 的申訴流程和政策要求。我們將根據(jù)每位同學(xué)的具體情況，提供個(gè)性化的申訴指導(dǎo)。從幫助梳理申訴理由、整理證據(jù)材料，到模擬與 Advisor 的會(huì)談，再到撰寫申訴信等各個(gè)環(huán)節(jié)，HighMark 申訴都能給予全面的支持，為你的學(xué)業(yè)保駕護(hù)航，增加申訴成功、重新獲得學(xué)業(yè)機(jī)會(huì)的幾率。

在加州戴維斯分校 UCD 面臨掛科 4 門被勸退的困境時(shí)，同學(xué)們要保持冷靜，積極應(yīng)對(duì)。了解學(xué)校的政策規(guī)定，按照申訴流程認(rèn)真準(zhǔn)備，必要時(shí)借助 HighMark 申訴等專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，爭(zhēng)取為自己的學(xué)業(yè)爭(zhēng)取一線生機(jī)，重新踏上順利完成學(xué)業(yè)的道路。