課堂之上，老師們大多以播放幻燈片、展示 PPT 為主，倘若只是死記硬背老師提及的寥寥數(shù)點(diǎn)，面對課后作業(yè)時必然束手無策，通過考試更是遙不可及的奢望。再者，每個學(xué)期通常要修習(xí) 5 到 6 門課程，學(xué)業(yè)壓力可想而知，此時，若能有一位來自本土且畢業(yè)于本校的輔導(dǎo)老師伸出援手，那可真是雪中送炭，至關(guān)重要!

那么，海馬課堂本土畢業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)究竟有何獨(dú)特優(yōu)勢呢?

1.專業(yè)知識優(yōu)勢：

同校同專業(yè)的輔導(dǎo)老師，他們親身經(jīng)歷過同樣的課程磨礪，對本專業(yè)的課程體系、教學(xué)大綱以及知識點(diǎn)早已熟稔于心。學(xué)校著重考察的重點(diǎn)、令學(xué)生們頭疼不已的難點(diǎn)，他們都了如指掌，能夠精準(zhǔn)地為學(xué)生撥開知識迷霧，指引學(xué)習(xí)方向。

2.熟悉學(xué)校教學(xué)資源和環(huán)境：

這些同校導(dǎo)師宛如 “校園通”，極其擅于運(yùn)用學(xué)校豐富多樣的資源。他們熟知每位授課教師的教學(xué)風(fēng)格，對考試要求更是心中有數(shù)。憑借這些寶貴信息，為學(xué)生量身定制極具針對性的學(xué)習(xí)建議，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，事半功倍。

3.溝通方便和高效：

共享同一校園文化背景，使用相同的專業(yè)術(shù)語體系，師生之間溝通毫無障礙。導(dǎo)師熟悉學(xué)生所在的專業(yè)班級環(huán)境，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，據(jù)此能夠?yàn)閷W(xué)生精心打造個性化的學(xué)習(xí)計劃與輔導(dǎo)方案，真正做到因材施教。

如此專業(yè)且貼心的課程輔導(dǎo)，究竟適合哪些同學(xué)呢?

1.課堂上如聽天書，學(xué)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重滯后，滿心焦慮的同學(xué);

2.毫無專業(yè)課經(jīng)驗(yàn)，渴望提前熟悉專業(yè)知識，搶占學(xué)習(xí)先機(jī)的同學(xué);

3.英文寫作基礎(chǔ)薄弱，面對 essay 論文一臉茫然，無從下手的同學(xué);

4.所選課程難度頗高，憂心忡忡擔(dān)心 GPA 分?jǐn)?shù)不盡人意的同學(xué)。

誠如所言，只有親身經(jīng)歷過多倫多大學(xué)的課業(yè)洗禮，才深知其中艱辛，能夠高分畢業(yè)者畢竟是少數(shù)。我們衷心期望能為更多留學(xué)生排憂解難，或許你眼中那高不可攀的課程，實(shí)則并沒有想象中那般困難;或許你與高分之間，僅僅只差這關(guān)鍵的一步，而海馬課堂愿做你邁向成功的墊腳石。