術(shù)語密集、邏輯復(fù)雜，哪怕做了筆記也無法消化?

　　這不是她一個(gè)人的困境——而她的破局之路，或許正是你的參考范本。

　　今天，海馬課堂教研中心就來分享一位香港中文大學(xué)(深圳)商科專業(yè)同學(xué)的真實(shí)成長故事，看Ta是如何從“聽力困難戶”一路逆襲成EAP A學(xué)霸!

　　入學(xué)即挑戰(zhàn)：從“滿懷期待”跌入“聽力焦慮”

　　同學(xué)是港中大(深圳)商學(xué)院的大一新生。入學(xué)初期，面對(duì)全英文授課，她立刻感受到“語言壁壘”帶來的沖擊：

　　·教授講課信息量大、語速快，專業(yè)術(shù)語如“聽天書”

　　·聽不懂 → 吸收低 → 寫作卡殼 → 學(xué)術(shù)信心持續(xù)下滑

　　·擔(dān)憂GPA受影響，陷入自我焦慮和否定

　　她急需一套系統(tǒng)、高效、量身定制的解決方案。

　　精準(zhǔn)破局：高定策略+全程陪伴

　　資深教研導(dǎo)師時(shí)天鹿老師在深入了解L同學(xué)的情況后，迅速制定了分學(xué)期、分階段的提升策略：

　　學(xué)期一：直擊“聽力盲區(qū)”，同步強(qiáng)化專業(yè)理解

　　1.綁定專業(yè)核心內(nèi)容，聽力提升不再盲學(xué)

　　將YouTube中與會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷相關(guān)的權(quán)威講座素材引入訓(xùn)練，讓聽力訓(xùn)練與專業(yè)知識(shí)同步展開，聽得懂 → 理得清 → 記得住。

　　2.系統(tǒng)攻克三大難點(diǎn)

　?、傩g(shù)語場(chǎng)景化理解(financial modeling / ROI / target audience)

　?、陂L難句邏輯拆解(尤其是多從句、因果/對(duì)比結(jié)構(gòu))

　?、劬珳?zhǔn)辨音識(shí)義(提升對(duì)重讀、連讀、弱讀等學(xué)術(shù)口語特征的感知能力)

　　3.創(chuàng)新場(chǎng)景訓(xùn)練：TED模塊

　　圍繞“商業(yè)認(rèn)知”“時(shí)間管理”“自我表達(dá)”等主題開展TED演講聽力訓(xùn)練，提升聽力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在熟悉語境中自然生成表達(dá)思維。

　　學(xué)期二：口語表達(dá)+寫作思維并進(jìn)，全面迎戰(zhàn)EAP

　　1.EAP核心口語技能突圍

　　以雅思口語為切入點(diǎn)，提升學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確度、表達(dá)流暢度與邏輯條理，建立自信，邁出“敢說”的第一步。

　　2.融合辯論技巧，提升“表達(dá)的力量”

　?、俎q論觀點(diǎn)快速構(gòu)建

　　②邏輯反駁與語言組織

　?、蹖W(xué)術(shù)表達(dá)規(guī)范訓(xùn)練

　　④結(jié)合EAP對(duì)批判性思維的高要求，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建更具說服力的表達(dá)體系。

　　3.學(xué)術(shù)寫作系統(tǒng)提升

　?、俳淌谖墨I(xiàn)閱讀邏輯與提煉要點(diǎn)

　　②APA引用格式詳解

　?、鄹膶懪c潤色技巧實(shí)操

　?、軓膶懚温涞綄懡Y(jié)構(gòu)，逐步搭建完整的論文思維框架

　　教學(xué)戰(zhàn)果：從薄弱到卓越，成果斬獲EAP A!

　　·累計(jì)70+小時(shí)定制輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽說讀寫四大核心技能全面進(jìn)階

　　·從“完全跟不上”到成功拿下EAP A

　　時(shí)天鹿老師始終秉持：“不是學(xué)生能力差，是沒有遇到對(duì)的方法。”

　　這位同學(xué)也用自己的努力和堅(jiān)持，走出了從低谷到高峰的精彩之路。

　　這場(chǎng)歷時(shí)一年的精準(zhǔn)輔導(dǎo)，完美詮釋了時(shí)天鹿老師“以專業(yè)定制破局，用匠心陪伴成長”的卓越教學(xué)理念!

　　在10年海外學(xué)術(shù)輔導(dǎo)之路上，海馬課堂已服務(wù)31w+留學(xué)生，我們深知：每個(gè)學(xué)生的困境都獨(dú)一無二，每次破局都值得被認(rèn)真對(duì)待。

　　海馬嚴(yán)選學(xué)術(shù)天團(tuán)，為學(xué)生的卓越成長全力護(hù)航!