1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的習(xí)慣

　　課程使用全英書(shū)本和 PPT，英文閱讀速度慢、專(zhuān)業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)，會(huì)導(dǎo)致跟不上老師講課進(jìn)度，錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容，課后花費(fèi)更多時(shí)間消化。專(zhuān)業(yè)課每節(jié)近三小時(shí)，信息量巨大，課前理解好概念性問(wèn)題有助于提升課堂效率。

　　2.做好小組作業(yè)會(huì)前準(zhǔn)備

　　討論室開(kāi)會(huì)時(shí)，感覺(jué)提不出建設(shè)性意見(jiàn)、找不到方向，很大程度是因?yàn)橛懻撉拔闯浞炙褜?shù)據(jù)、閱讀文獻(xiàn)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。建議建共享文檔，小組成員共同編輯，會(huì)議前分享查找的資料和可能方向，避免內(nèi)容空洞，提升討論效率，防止有人擺爛。

　　3.重視日常小測(cè)

　　專(zhuān)業(yè)課和通識(shí)課都會(huì)有小考，如當(dāng)堂測(cè)試。各科要求不同，像初級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末大考前會(huì)用 Moodle 考兩次當(dāng)堂測(cè)試，線(xiàn)代、高數(shù)只有期中考試，這些信息要從新學(xué)期大綱Syllabus 中獲取。重視小測(cè)不僅因?yàn)槠湔?GPA 10%-20%，更因?yàn)樾y(cè)的單元整理、錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)筆記能為期末復(fù)習(xí)提供抓手和重點(diǎn)，避免期末復(fù)習(xí)變成期末預(yù)習(xí)。

　　4.合理利用課余時(shí)間

　　從個(gè)人經(jīng)歷看，科大低年級(jí)學(xué)業(yè)不會(huì)太忙，可利用好課前課后時(shí)間提升學(xué)習(xí)效率。剩余時(shí)間可以參加比賽、講座、萬(wàn)人計(jì)劃，學(xué)習(xí)感興趣的技能，或者體驗(yàn)澳門(mén)的大賽車(chē)、美食節(jié)、光影節(jié)等活動(dòng)。

　　5.海馬課堂的澳門(mén)大學(xué)課程輔導(dǎo)

　　覆蓋澳門(mén)大學(xué)熱門(mén)必修課?：無(wú)論你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，都能找到對(duì)應(yīng)導(dǎo)師 1v1 定制化輔導(dǎo)。

　　專(zhuān)屬學(xué)業(yè)規(guī)劃報(bào)告?：每個(gè)澳門(mén)大學(xué)留學(xué)生都能獲得專(zhuān)屬的學(xué)業(yè)規(guī)劃報(bào)告，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況、課程難度和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓你對(duì)整個(gè)澳門(mén)大學(xué)課程輔導(dǎo)一目了然。?

　　優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師精準(zhǔn)對(duì)接?：澳門(mén)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)師，熟悉澳大的課程體系、教學(xué)模式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，更懂你的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。?