教學要點

　　清晰的研究/論點問題(Problem statement);

　　基于文獻的證據(jù)鏈(evidence → analysis → implication);

　　方法的適切性與透明性(methodological rigour);

　　政策可行性與倫理考量(feasible recommendations + equity lens);

　　規(guī)范引用與學術誠信(參考文獻完整、無抄襲)。

　　常見失分點

　　跑題(沒有直接回應題目)

　　論證空泛(只有描述沒批判性分析)

　　數(shù)據(jù)/方法說明不足(尤其是 quantitative assignments)

　　引用不全或格式不規(guī)范(造成抄襲風險)

　　結論與證據(jù)脫節(jié)(建議無事實/成本/可行性支撐)

　　小組作業(yè)無明確分工證據(jù)或未提交貢獻聲明

　　當你馬上要交作業(yè)或臨考試前急求方案

　　立刻拿出 Unit Outline + Rubric + 題目，摘錄評分標準每項(把 rubric 當核對清單)。

　　如果是 essay / brief：寫 答案提綱(max 30–60 分鐘) — 引言(1 段 thesis)、3–4 段主體(每段主題句 + 證據(jù) + 小結)、結論(政策建議)。目標先寫結論與主要論點，再回填證明。

　　如果是數(shù)據(jù)作業(yè)：確保你有 數(shù)據(jù)源+代碼框架(R/Stata/Excel)，先完成核心結果表(描述性統(tǒng)計 + 1–2 個關鍵回歸/圖表)，并寫好結果解釋段落。

　　把參考文獻按指定格式(APA/Harvard)快速生成(Zotero/EndNote/Google Scholar)。

　　提交前2小時：用 Turnitin/相似度工具自查(若學校允許)，并做最后語言校對(Grammarly/同學互換校對)。

　　如果真來不及，立即發(fā)郵件向 unit coordinator 說明并申請短期延期。

　　補習資源推薦

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