本期推薦11個(gè)學(xué)術(shù)英語寫作干貨技巧以基礎(chǔ)類和進(jìn)階類為主，推薦考完雅思托福的同學(xué)，或者已經(jīng)在進(jìn)行英文授課的同學(xué)，或者需要進(jìn)行英文學(xué)術(shù)寫作的朋友們。

01. Read - Think - Write

想要寫好學(xué)術(shù)英語文章，一定要按照Read - Think - Write 的邏輯順序進(jìn)行，這一點(diǎn)能讓你的寫作變得更有邏輯性。當(dāng)無話可說，無物可寫的時(shí)候，被迫的寫出的那些貌似有意義的句子卻使你的文章顯得空洞無物。

確定寫作主題后要開始廣泛的閱讀，并做閱讀筆記進(jìn)行思考，然后開始進(jìn)行寫作。對(duì)于比較長(zhǎng)的文章，這個(gè)步驟可以分段進(jìn)行，畢竟英語不是我們的母語。

02. Be Specific

很多中國(guó)學(xué)生的英文寫作會(huì)被認(rèn)為“too general” (太過寬泛)，言之無物，容易讓文章看起來“大而空”。除了在選題的時(shí)候確保文章的討論范圍，還要注意在進(jìn)行描述、論證的過程中把相關(guān)內(nèi)容具體化，在這里為大家介紹兩個(gè)具體化的方法，讓文章看起來更加清晰。

數(shù)字描述：提供直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

列舉例子：為文章增加更多細(xì)節(jié)

“Dr. Bjorn grows lots of flowers in the research field.”

“Dr. Bjorn grows 34 varieties of flowers in the research field, including pink coneflowers, purple asters, yellow daylilies, Shasta daisies, and climbing clematis.”

03. 多使用主動(dòng)語態(tài)

在英語中，多數(shù)讀者更喜歡SVO——主語（Subject）動(dòng)詞（Verb）賓語（Object）的語序。在實(shí)際的寫作中，建議大家使用更多主動(dòng)語態(tài) (Active Voice) 的表達(dá)，讓文章閱讀起來更加簡(jiǎn)潔。下面來看一個(gè)例子：

“Passive sentences bore people.”

相比于這種被動(dòng)語態(tài)反向的寫作方法，按照主動(dòng)賓的句子更容易閱讀和理解：

“People are bored by passive sentences.”

04. 核心信息優(yōu)先

從放置核心信息位置的角度看，每一句話都應(yīng)該在開頭的位置點(diǎn)主題。一方面讓讀者開頭就能知道這句話講的內(nèi)容的要點(diǎn)；另一方面，在回顧的時(shí)候也會(huì)覺得有條理。下面是一個(gè)例子，兩個(gè)加粗的地方是每一句話的核心信息：

Avian influenza infection rates (核心信息) have been increasing worldwide.

The transmission has been rapid owing to high levels of international travel.

05. 對(duì)比的對(duì)象性和完整性

學(xué)術(shù)英語寫作中，對(duì)比在結(jié)論和討論是最常見的。在對(duì)比中我們會(huì)經(jīng)常用到“between,” “among,” “l(fā)ike,” “with,”“than.”這些詞，同時(shí)需要嚴(yán)格注意一下兩點(diǎn)：

對(duì)象性：一定要有對(duì)比的對(duì)象

BAD: The brain activity in Patient A was compared with Patient B.

GOOD: The brain activity in Patient A was compared with that of Patient B.

完整性：完整呈現(xiàn)對(duì)比的客體

BAD: Reactions with the new machine were faster.

GOOD: Reactions with the new machine were faster than those with the old machine.

06. Reporting Verbs

在學(xué)術(shù)寫作中，引用他人的研究必不可少，特別是在Literature Review (文獻(xiàn)綜述) 的地方。英語中有非常豐富的Reporting Verbs (轉(zhuǎn)述動(dòng)詞)，千萬不要一直使用XXX says 這樣的萬年?duì)€梗！

比如以下的單詞都可以在轉(zhuǎn)述他人表達(dá)和研究的時(shí)候引用：

suggest 建議、speculate 推測(cè)、allege 聲稱、guess 猜測(cè)、doubt 懷疑、confuse 困惑、infer 推論、hypothesize 假設(shè)、appraise 估量

07. 詞匯不分高低級(jí)

在大學(xué)和更高階段的英文寫作中，很多學(xué)生看到“簡(jiǎn)單” 這兩個(gè)字如臨大敵。因?yàn)楹ε伦约河玫膯卧~簡(jiǎn)單不夠高級(jí)，而不使用基礎(chǔ)詞匯，甚至寫完文章之后一一替換所謂的“低級(jí)詞匯”。

其實(shí)都是英語單詞，誰又比誰更高級(jí)呢？在寫作中一定要擯棄這種思想，選擇合適的詞，而不是所謂更高級(jí)的單詞。英語寫作標(biāo)準(zhǔn)里并沒有強(qiáng)調(diào)高級(jí)詞匯的使用，詞匯的準(zhǔn)確性和豐富性更為重要。如果不考慮句義，盲目追求生僻冷門的詞匯，反而會(huì)造成語境牽強(qiáng)，結(jié)果只會(huì)適得其反。

如果一篇文章一個(gè)單詞出現(xiàn)得過多，需要進(jìn)行同義替換的時(shí)候一定要確定語境是否合適，不然會(huì)導(dǎo)致文章歧義。比如常用詞“use”表示使用的時(shí)候可以和"employ", "utilise" 等詞替換，而表示消耗的時(shí)候可以和"consume", "spend", "deplete"等單詞替換。

08. 簡(jiǎn)單短句 > 長(zhǎng)難句

學(xué)術(shù)英語寫作的初級(jí)階段中應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)單句和短句，這與你在寫作中應(yīng)寫小篇幅的段落的原因是一樣的。在沒有經(jīng)過學(xué)術(shù)英語的專業(yè)培訓(xùn)下，寫出較短的段落更容易讓讀者閱讀和理解。對(duì)英語文章來說，簡(jiǎn)明扼要非常重要，寫作的重心應(yīng)該放在想法的創(chuàng)造力與復(fù)雜性上，而不是句子上的。

09. 段落要干凈

大多數(shù)情況下，報(bào)紙和雜志里的英文文章段落通常是簡(jiǎn)短清晰的，這樣讀起來更容易，大腦在接受信息時(shí)也更加迅速。在學(xué)術(shù)寫作中，每一個(gè)段落都是一個(gè)論點(diǎn)以及相關(guān)的論據(jù)，段落可以稍微長(zhǎng)一些，但也應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)潔。

10. Proofreading

在學(xué)術(shù)英語寫作的過程中，Proofreading非常重要。因?yàn)槟刚Z非英語的關(guān)系，很多同學(xué)寫作的過程是東拼西湊的，句子缺乏連貫性，非常影響考試的成績(jī)和學(xué)術(shù)文章的完成度。

11. Revising

學(xué)術(shù)英語寫作完成前，Revising (校對(duì)) 非常重要。寫作內(nèi)容需要進(jìn)行徹底的校對(duì)，修改遺漏的錯(cuò)誤。雖然許多軟件提供拼寫檢查，但是它們無法辨認(rèn)易混淆的錯(cuò)別字，比如同音字，解決之道就是校對(duì)，并且對(duì)你的論文逐字檢查。

建議大家按以下步驟修改：

1.把整體文章寫出來

2.把你的文章靜置數(shù)小時(shí)或者數(shù)天

3.當(dāng)你對(duì)你寫的東西有一定陌生感的時(shí)候，再返回來重新校對(duì)和修改