很多加拿大留學(xué)生的Essay基本都是在及格線徘徊的，留學(xué)生的Essay寫作相對加拿大本土環(huán)境下成長的學(xué)生來說是更困難一些的。其實(shí)如果掌握了技巧想要寫出一篇高分留學(xué)生Essay，并沒有那么困難。邏輯性的思維是需要訓(xùn)練的，然而邏輯思維能力是中國留學(xué)生的弱項(xiàng)，那該怎么辦呢？下面海馬課堂就給大家講解一下如何把留學(xué)生Essay修改得更具邏輯性。

大家在修改Essay的時候不妨按照下面的幾個標(biāo)準(zhǔn)去檢查自己的Essay：

①詞匯是否豐富與準(zhǔn)確

②文章是否連貫與流暢

③語法是否準(zhǔn)確無誤

④觀點(diǎn)是否清晰扣題

⑤論證是否嚴(yán)謹(jǐn)有力

Essay寫作想要具有邏輯性，很重要的一點(diǎn)是要把握句子和段落的邏輯關(guān)系。

對于留學(xué)生Essay寫作，一篇優(yōu)質(zhì)的Essay要遵循句子與句子之間，段落與段落之間的銜接和連貫的原則。一篇Essay是一個整體，并不是把已有的詞匯和語法加以組合再機(jī)械堆砌而成，要記住句子與句子之間，段落與段落之間是存在嚴(yán)謹(jǐn)羅密的邏輯關(guān)系的。段落結(jié)構(gòu)清晰，主題句引領(lǐng)全段，段落與段落之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，做到這些，才能稱得上是一篇邏輯關(guān)系清晰的Essay，在這期間，建議大家善于利用連接詞以及語義承接。

在英文Essay寫作中常見的連接詞有"because,as,while,if,however,therefore,although,similarly,consequently,nevertheless"等，它們屬于“明連接”。

語義承接則是通過上下文之間的承接關(guān)系來自然行文，比如通過指示代詞、人稱代詞等對前一句中出現(xiàn)過的內(nèi)容進(jìn)行指代，或者對前一句話中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行轉(zhuǎn)述，解釋，從而形成自然的承接關(guān)系。語義承接屬于“暗承接”。

只要大家對連接詞以及語義承接進(jìn)行妙用巧用，就可以將句子甚至段落有機(jī)聯(lián)系起來，讓自己的Essay更加富有邏輯性。【相關(guān)閱讀：英國諾丁漢大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)介紹】

以上就是加拿大Essay寫作如何才算具備邏輯性介紹的全部內(nèi)容啦，如果同學(xué)們在Essay寫作過程中遇到困難，可以聯(lián)系海馬課堂喲！