Literature Review就是我們所說的文獻綜述，這是留學(xué)生在寫論文的時候非常重要的部分之一。然而，有許多同學(xué)對于這部分的寫作往往感到非常困難，尤其是對于第一次寫論文的同學(xué)來說。接下來海馬課堂就為大家簡單介紹一下如何寫出一份高質(zhì)量的Literature Review評論。

　　一、在開始寫作之前制定大綱

　　在你真正開始寫作之前，創(chuàng)建一個粗略的文獻綜述大綱是一個好主意。這樣做的目的是確保你的文獻綜述的基礎(chǔ)在主題、確定的關(guān)鍵點以及它們呈現(xiàn)的順序方面是堅實的。

　　如果你從一開始就對整體結(jié)構(gòu)沒有概念，那么你最終可能會陷入一團糟。

　　文獻綜述章節(jié)通常采用以下形式：

　　(1)引言——我們需要運用簡短的語言概述章節(jié)的目的和內(nèi)容。

　　(2)如果你還沒有將它包含在介紹章節(jié)中，那么接下來你應(yīng)該提供任何行話/專業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵變量的定義。

　　(3)正文部分(核心主題領(lǐng)域)——這取決于研究目的和研究問題。最常見的方法包括：

　　1.按照時間順序，這是基于出版物的日期。這有助于展示該主題如何隨著時間的推移而演變。

　　2.主題，章節(jié)結(jié)構(gòu)按感興趣的變量或核心主題分組。這在識別和討論感興趣的變量時是合適的，并且是最常用的。

　　3.方法論——當章節(jié)基于方法論進行分組時，例如定量、定性或混合方法。

　　(4)結(jié)論——在這里，需要提供本章的主要內(nèi)容，并強調(diào)為你的研究對于研究空白的貢獻。

　　盡管在開始寫作之前創(chuàng)建一個文獻綜述大綱很重要，但請記住，它只是為了指導(dǎo)你并幫助你保持基本的思路。也就是說，你不必堅持一開始創(chuàng)建的大綱，你可以隨時更改、添加、擴展或重新排列。

　　二、查看你所在地區(qū)的現(xiàn)有文獻綜述評論

　　查看涵蓋與你的主題相似的現(xiàn)有文獻綜述是非常明智的，這樣做可以幫助你進一步開發(fā)出合適的寫作結(jié)構(gòu)。有幾種常見的方法可以找到這些現(xiàn)有的文獻綜述，例如：

　　1.可以查看自己大學(xué)的論文數(shù)據(jù)庫/圖書館中的現(xiàn)有論文和論文。

　　2.可以搜索文獻綜述類型的期刊文章，可以訪問 Google Scholar 并使用術(shù)語“review”+你的主題進行搜索——例如，“review organizations performance”。

　　而且，閱讀現(xiàn)有文獻綜述的另一個好處是，它可以幫助自己盡可能的涵蓋更多的資料，讓自己不錯過任何的研究。不過時間盡量不超過五年。

　　三、先寫，再檢查

　　當你消化了所有的文獻并且列出了一個大綱，就不要過于糾結(jié)了，不要想的太多，落實在紙面上，先寫出來，之后再去檢查、整理。不要試圖一開始就能夠?qū)懗鐾昝赖奈墨I綜述，這是任何人都無法做到的。

　　四、在寫作時插入引文和參考文獻

　　在進行寫作的時候，請記住文獻綜述章節(jié)需要非常豐富的資源(即對高質(zhì)量期刊文章和研究的引用)。它應(yīng)該是你的論文中引用最密集的章節(jié)。為此，在撰寫的時候，始終包含引文是謹慎的做法。不要把它留到以后，因為如果你把它留得太久，你最終可能會丟失關(guān)鍵參考文獻，忘記誰說了什么，而且你的文獻綜述章節(jié)會缺少來源，這會導(dǎo)致不夠嚴謹。

　　五、請(非專家)朋友審查你的寫作

　　當你花許多時間進行寫作的時候，很容易出現(xiàn)混淆的情況，比如單詞的混淆。因此，請朋友(不是學(xué)科專家)審查你的初稿并給你反饋總是明智的，尤其是關(guān)于作品的可讀性。

　　當讓朋友審閱你的草稿時，最好讓他們強調(diào)本章中難以理解的部分。理想情況下，你還應(yīng)該讓他們用他們自己的話概括他們所理解的內(nèi)容。這將幫助你確定哪些要點清晰或連貫，哪些不是。

　　簡而言之，一定要尋求外界對你的寫作的反饋。由于你會過于深入你的主題研究，因此很容易編寫讀者難以理解的文獻綜述章節(jié)。這會使讀者難以消化。人們對事物的看法不同，可以幫助你發(fā)現(xiàn)盲點、識別重要問題等。因此，局外人的可以極大地幫助你提高文獻綜述的可讀性、清晰度和可理解性。

　　關(guān)于留學(xué)生如何寫出高質(zhì)量的Literature Review就介紹到這里，不知道各位同學(xué)是否都了解呢，如果還有其他方面的疑問，可以隨時與海馬課堂的老師進行在線溝通哦。