當(dāng)你到達這個階段時，你可能已經(jīng)完成了論文提案的答辯，選擇了一個導(dǎo)師，并開始與一個委員會一起進行研究工作。但是論文的進展并不是如此迅速，那么，你如何管理資源以幫助自己盡可能地提高工作效率呢？看看這篇文章，留學(xué)博士論文輔導(dǎo)，你知道如何充分調(diào)動論文資源嗎？
1. 管理你的主題
記住，你的主題不是一成不變的。很多人在工作中會改變他們的主題，減少項目的某些部分或增加其他部分。但是你要讓你的導(dǎo)師和委員會了解你的重點的重大變化，但在大多數(shù)學(xué)科中，你不必嚴格遵循你在論文提案中建議的研究和寫作計劃。事實上，大多數(shù)人不會這樣做。
想一想可以削減的變量，以及這些變化將如何影響你的研究的長度、深度、廣度和學(xué)術(shù)價值。你能不能減少一兩個實驗、案例研究、地區(qū)、年份、理論家或章節(jié)而仍然做出有價值的貢獻。
與你的導(dǎo)師討論你可能做出的任何改變。你的導(dǎo)師可能會很同情你想要縮短笨重的項目的愿望，并可能會提供有價值的建議。你可能會發(fā)現(xiàn)，這不是你想象中的那種巨大的杰作，但是你可以在一個更小、更緊湊的主題上工作。
2. 聯(lián)系你的導(dǎo)師
在你研究生生涯的這個階段，你應(yīng)該期望承擔(dān)完成論文的獨立性。當(dāng)你完成你的項目時，你會比你的委員會更了解你的課題。當(dāng)你向成為他/她的同事邁出這一大步時，你與你的導(dǎo)師之間的學(xué)生/教師關(guān)系必然會發(fā)生變化。
與你的導(dǎo)師討論你們兩個人在論文過程中應(yīng)該如何工作。你可以問這樣的問題。我應(yīng)該多長時間與你聯(lián)系一次，了解我的進展？你是喜歡看到整章的草稿，相對精煉的草稿，還是樂意看到小塊的不太成熟的寫作？如果我在星期一給你一章的草稿，你認為周轉(zhuǎn)時間會是多少？你想按我寫的順序看這些章節(jié)，還是按它們最終的順序看？
告訴你的導(dǎo)師什么樣的反饋對你最有幫助。有時，導(dǎo)師可能會在不知不覺中給出無益的或令人沮喪的反饋。讓您的導(dǎo)師非常具體地知道，在寫作過程的不同階段，什么樣的回應(yīng)會對您有幫助，可以幫助您的導(dǎo)師知道如何幫助您。
讓您的導(dǎo)師了解情況。如果導(dǎo)師知道你在做什么，你遇到什么問題，以及你取得了什么進展，他們就能提供最大幫助。每周、每兩周或每月一次的會議或進度報告可以證明是有幫助的。
與其他有相同導(dǎo)師的學(xué)生交談。你可能會發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)制定了與你的導(dǎo)師合作的策略，可以幫助你更有效地溝通。
如果您與您的導(dǎo)師在溝通上有反復(fù)的問題，您可以做出改變。你可以完全更換導(dǎo)師，但一個不那么戲劇性的選擇可能是找到另一個委員會成員，他可能愿意作為一個 "次要導(dǎo)師"，給你可能需要的各種反饋和支持。
3. 聯(lián)系你的委員會
你可以在提案答辯時召集你的委員會，然后在最后的論文答辯前再也見不到他們。與你的導(dǎo)師討論一下委員會通常如何與你所在部門的博士生合作。
問問你的委員會成員，他們是希望單獨看到你的章節(jié)草稿，還是等待看到最后的完整草稿。與你的委員會保持定期聯(lián)系，即使他們在你的導(dǎo)師批準你的工作之前不想看到你的工作。讓他們了解你獲得的研究金、富有成效的研究考察、你的思考方向以及你的完成計劃。簡而言之，讓他們知道您正在努力工作并取得進展。
當(dāng)您陷入困境時，與您的委員會談?wù)勔矡o妨。很多時候，我們只在取得進展的時候與教授交談，而在其他時候則躲避他們。如果您與知識淵博的委員會成員分享您的沮喪或挫折，您可能會收到一些非常有用的建議，以克服您所面臨的障礙--畢竟，您的委員會成員以前都寫過重要的研究項目，并且可能在他們自己的工作中解決過類似的問題。
以上就是關(guān)于留學(xué)博士論文輔導(dǎo)，你知道如何充分調(diào)動論文資源的方式方法，不要自己一個人奮斗，與他人合作解決困難也是值得的方法。如果大家在留學(xué)期間遇到難題可以聯(lián)系海馬課堂老師進行咨詢哦！