在1-7 年級(jí)范圍內(nèi)以 7 分的成績(jī)完成 IB 英語(yǔ) A 語(yǔ)言和文學(xué)課程不僅是提高大學(xué)申請(qǐng)成功幾率的好方法，而且還為學(xué)習(xí)者打開了大眾傳播和媒體領(lǐng)域的一系列機(jī)會(huì)。該課程的廣泛范圍意味著通過(guò)接觸文學(xué)文本，學(xué)生可以培養(yǎng)反思文本中的慣例和假設(shè)的能力，并培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言選擇的意識(shí)。那么，ib英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)能提高成績(jī)?

　　IB 英語(yǔ)考試考查哪些內(nèi)容?

　　IB 英語(yǔ)課程不同于其他 IB 課程，因?yàn)樗鼈儧]有非常嚴(yán)格的課程和確切的主題。相反，您的班級(jí)(或很可能是您的老師)可以自由選擇(從指定作者列表和IBO翻譯的指定文獻(xiàn)列表中)有效的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

　　在所有英語(yǔ) A 課程的考試中，您需要撰寫論文，并結(jié)合您閱讀過(guò)的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇和其他文本中的示例，您可能還需要解釋您在考試當(dāng)天首次閱讀的文本。您需要回答的確切問題數(shù)量因課程而異，但每門課程提出的問題類型都屬于上面列出的兩類。

　　ib英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

　　1. 打好基礎(chǔ)。

　　擁有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)以及良好的詞匯和語(yǔ)法是獲得 IB 英語(yǔ)高分分的關(guān)鍵一步。在文學(xué)和語(yǔ)言文學(xué)中，你所看到的是一些相當(dāng)復(fù)雜的材料。所以，如果你真的想深入了解莎士比亞，你需要有一些扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)技能 來(lái)依靠。

　　詞匯和語(yǔ)法也構(gòu)成了一個(gè)奇妙的東西，叫做“語(yǔ)域”。從廣義上講，語(yǔ)域是您寫作風(fēng)格的形式。它在所有 IB 英語(yǔ)評(píng)估中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，因此對(duì)正式英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法有很強(qiáng)的掌握會(huì)讓你走得非常遠(yuǎn)。

　　2. 升級(jí)詞匯量

　　多閱讀。

　　這適用于英語(yǔ)為母語(yǔ)和非母語(yǔ)的學(xué)生。閱讀書籍、雜志和在線文章是提高詞匯量的好方法。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)詞匯，讓你在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中了解詞匯的使用，當(dāng)你在自己的文章中使用它的時(shí)候，你可以確信你會(huì)正確地使用它!

　　便貼筆記。

　　當(dāng)你閱讀時(shí)，在便條上寫滿有用的詞和連接性短語(yǔ)。盡可能多地使用它們，它們很快就會(huì)被納入你的詞匯表。

　　使用詞匯書。

　　如果你是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，只是需要擴(kuò)大你的詞匯量，填鴨式的詞匯書是建立你的復(fù)雜詞匯庫(kù)的一個(gè)可靠方法。

　　3. 理清語(yǔ)法

　　以母語(yǔ)為母語(yǔ)的人從不明確考慮在這個(gè)或那個(gè)句子中使用什么語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)法是自然而然的，因?yàn)橐杂⒄Z(yǔ)為母語(yǔ)的人已經(jīng)習(xí)慣了英語(yǔ)語(yǔ)言的模式，所以貪婪地閱讀是保證語(yǔ)法正確使用的關(guān)鍵。你讀得越多，你寫得越好。但是，您仍然需要付出一些艱苦的時(shí)間來(lái)利用和完善您的語(yǔ)法技能。

　　4. 學(xué)習(xí)如何正確地分析。

　　如果說(shuō)基本的英語(yǔ)技能是成功的基本方法，那么學(xué)會(huì)正確分析就是提升成績(jī)的實(shí)質(zhì)性方法。IB英語(yǔ)在很大程度上是以分析為導(dǎo)向的，你的分析能力越好，你的成績(jī)就越高。如果沒有基于技術(shù)的分析，你至多在SL中獲得4分(或在HL中獲得3分)。

　　5. 你的寫作風(fēng)格是非常重要的。

　　聰明的寫作是簡(jiǎn)單的寫作。

　　作文的目的是傳達(dá)思想，因此，比較好的文章是那些寫得簡(jiǎn)潔的文章。很多學(xué)生認(rèn)為，論文越復(fù)雜，就越有水平。實(shí)際上，簡(jiǎn)單的文章永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的文章，因?yàn)樗芮宄貍鬟_(dá)思想。

　　減少花哨的詞匯。

　　有時(shí)，使用超級(jí)花哨的語(yǔ)言對(duì)你的文章弊大于利。你應(yīng)該正確和有策略地使用高級(jí)詞匯，不要過(guò)度使用它們，當(dāng)然也不要為了使用它們而在錯(cuò)誤的地方使用它們。

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