一、什么是研究假設(shè)?

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，研究假設(shè)是一個(gè)研究問(wèn)題，同時(shí)也包括了對(duì)研究結(jié)果的預(yù)測(cè)或期望。沒(méi)有假設(shè)，就沒(méi)有科學(xué)或研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。因此，你需要認(rèn)真構(gòu)建假設(shè)，甚至在動(dòng)筆之前就進(jìn)行仔細(xì)思考。除非你的假設(shè)清晰且仔細(xì)構(gòu)建，任何缺陷都可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和后續(xù)結(jié)果產(chǎn)生不利，甚至嚴(yán)重的影響。

二、研究問(wèn)題與假設(shè)的區(qū)別

很容易將研究問(wèn)題與假設(shè)混淆，反之亦然。雖然它們都是科學(xué)方法中的關(guān)鍵部分，但它們有著非常明確的區(qū)別。首先，研究問(wèn)題和假設(shè)都應(yīng)該是專注和簡(jiǎn)明的。但是假設(shè)包括了對(duì)擬議研究的預(yù)測(cè)，旨在預(yù)測(cè)兩個(gè)(或更多)變量之間的關(guān)系。研究問(wèn)題是開(kāi)放性的，邀請(qǐng)辯論和討論，而假設(shè)是封閉的，例如：“A與B之間的關(guān)系將是C”。

假設(shè)通常用于研究課題較為明確的情況下，你對(duì)課題中所涉及的變量之間關(guān)系比較確定。由于假設(shè)非常適合實(shí)驗(yàn)研究，它的存在將影響實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

研究問(wèn)題通常用于尚未充分研究的新課題。在這種情況下，不同變量之間的關(guān)系可能較少為人所知。在研究問(wèn)題中不會(huì)有預(yù)測(cè)，但可能會(huì)探討不同的變量。研究問(wèn)題可以是隨意性質(zhì)的，只是試圖了解是否存在某種關(guān)系，也可以是描述性或比較性的。

三、如何撰寫研究假設(shè)

撰寫一個(gè)有效的假設(shè)始于開(kāi)始輸入之前。與任何任務(wù)一樣，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。因此，首先進(jìn)行自己的研究，并閱讀有關(guān)你計(jì)劃研究的主題的所有信息。從這里開(kāi)始，你將獲得你需要的知識(shí)，以理解你在主題內(nèi)的重點(diǎn)。

記住，假設(shè)是對(duì)兩個(gè)或更多變量之間關(guān)系的預(yù)測(cè)。你的任務(wù)是撰寫一個(gè)假設(shè)，并設(shè)計(jì)研究來(lái)“證明”你的預(yù)測(cè)是否正確。一個(gè)常見(jiàn)的陷阱是使用主觀且不適合構(gòu)建假設(shè)的判斷。保持假設(shè)的焦點(diǎn)和語(yǔ)言客觀是很重要的。

有效的研究假設(shè)應(yīng)該寫得清晰簡(jiǎn)潔，并澄清和定義任何術(shù)語(yǔ)或定義。還必須使用具體的語(yǔ)言，避免任何泛泛而論或假設(shè)的內(nèi)容。

使用以下要點(diǎn)作為檢查清單，評(píng)估你的研究假設(shè)的有效性：

1.預(yù)測(cè)關(guān)系和結(jié)果

2.簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)

3.明確，沒(méi)有模糊或?qū)ψx者知識(shí)的假設(shè)

4.可觀察和可測(cè)試的結(jié)果

5.與研究問(wèn)題或問(wèn)題相關(guān)且具體

四、研究假設(shè)的例子

評(píng)估你的假設(shè)是否有效的最佳方式之一是將其與領(lǐng)域內(nèi)同行的假設(shè)進(jìn)行比較。在撰寫強(qiáng)有力的研究假設(shè)時(shí)，沒(méi)有必要重新造輪子。在閱讀和準(zhǔn)備你的假設(shè)時(shí)，你也將閱讀其他假設(shè)。這些假設(shè)可以幫助你了解在撰寫強(qiáng)大的研究假設(shè)時(shí)哪些方面是有效的，哪些方面是無(wú)效的。

以下是一些通用的例子，供你參考：

每天食用一個(gè)蘋果，在60歲之后，將會(huì)減少就醫(yī)次數(shù)。

廉價(jià)航空公司更有可能收到更多顧客投訴。廉價(jià)航空公司定義為提供比傳統(tǒng)全服務(wù)航空公司更低價(jià)格和較少服務(wù)的航空公司。(請(qǐng)注意，假設(shè)中包含了“廉價(jià)航空公司”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。)

提供靈活工作時(shí)間的工作場(chǎng)所比固定工作時(shí)間的工作場(chǎng)所報(bào)告更高的員工工作滿意度。

以上例子都是具體的、可觀察和可測(cè)量的，其預(yù)測(cè)陳述可以通過(guò)使用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證或證明為假。然而，值得注意的是，隨著研究的進(jìn)展，你的假設(shè)往往會(huì)發(fā)生變化。

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