1.開(kāi)始寫(xiě)論文

早點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作，多寫(xiě)作。讓你的研究與寫(xiě)作并行進(jìn)行，使它們同步發(fā)展。開(kāi)始在啟動(dòng)研究過(guò)程中開(kāi)發(fā)你的論文。盡早創(chuàng)建目錄。

如果你延遲寫(xiě)作直到完成自己的研究——雖然這不是產(chǎn)生強(qiáng)有力論文的最安全方式!——確保你按照上面提倡的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)作。

充滿信心地開(kāi)始。首先寫(xiě)你的引言章節(jié)，然后將其放在一邊，繼續(xù)研究的其他部分。不時(shí)回過(guò)頭來(lái)修改你的目標(biāo)和范圍，以使它們與你在進(jìn)行中所做的更改保持一致。

讓你的寫(xiě)作驅(qū)動(dòng)你對(duì)文獻(xiàn)綜述的發(fā)展。確保它是結(jié)構(gòu)化和批判性的。使用豐富的探索文獻(xiàn)的策略，包括在線學(xué)術(shù)工具、傳統(tǒng)圖書(shū)館以及非學(xué)術(shù)資源，如維基百科。

在早期階段，你的研究問(wèn)題可能會(huì)發(fā)展或改變。這是好事。

有些章節(jié)比其他章節(jié)難寫(xiě)。比如，一個(gè)關(guān)于分析的具體章節(jié)可能容易產(chǎn)生并讓你有一種成就感;完成背景章節(jié)意味著論文寫(xiě)作中最困難的部分已經(jīng)過(guò)去了。

2.在各個(gè)章節(jié)內(nèi)

從一個(gè)介紹開(kāi)始，告訴讀者為什么在論文中包含這一章，你打算在其中實(shí)現(xiàn)什么，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

以適當(dāng)和邏輯的方式發(fā)展這一章，以實(shí)現(xiàn)引言中陳述的目標(biāo)。避免將相同的刻板模板應(yīng)用于每個(gè)寫(xiě)作問(wèn)題。

寫(xiě)一個(gè)正式的結(jié)論或摘要部分。確保結(jié)論包括對(duì)發(fā)現(xiàn)的影響的陳述。

檢查你是否在章節(jié)正文中為結(jié)論或發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了論述。

檢查這些結(jié)論是否回應(yīng)了章節(jié)引言中陳述的目標(biāo)。

3.寫(xiě)作策略

記住，將被審查的是你的寫(xiě)作。除非它們?yōu)槟愕恼撐奶峁┎牧?，否則其他任務(wù)可能不會(huì)產(chǎn)生效果。要意識(shí)到創(chuàng)造性思維和批判性思維之間的張力，并有意地利用它來(lái)幫助你發(fā)展一個(gè)強(qiáng)有力的論文。

有許多不寫(xiě)作的借口。大多數(shù)都是拖延的一種形式。

制定計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。對(duì)自己進(jìn)行審查，尋求理解和解決進(jìn)展不足的原因。當(dāng)你找到有效的寫(xiě)作習(xí)慣時(shí)，要加以利用。

充分利用你的導(dǎo)師。

4.研究背景

提供迄今為止的問(wèn)題簡(jiǎn)史。

將你的特定主題置于廣泛研究領(lǐng)域內(nèi)。

注意領(lǐng)域正在發(fā)生變化，需要對(duì)你的主題進(jìn)行更多的研究。

5.問(wèn)題陳述(或研究動(dòng)機(jī))

確定一個(gè)關(guān)鍵關(guān)注點(diǎn)(例如，使用或重要性增加、迄今為止的研究不足、響應(yīng)議程、新的發(fā)現(xiàn)，或者可能尚未應(yīng)用于此背景的發(fā)現(xiàn))。

只在必要時(shí)參考文獻(xiàn)，以說(shuō)明為什么值得進(jìn)行你的項(xiàng)目。將對(duì)現(xiàn)有理論或?qū)嵺`的全面回顧保留到后面的章節(jié)。

確保動(dòng)機(jī)或問(wèn)題表明需要進(jìn)一步研究。

6.目標(biāo)與范圍

確保你的目標(biāo)在邏輯上回應(yīng)問(wèn)題陳述。

堅(jiān)持一個(gè)單一的目標(biāo)。不要在其中包括描述如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的元素;將這些保留到后面的章節(jié)。

當(dāng)你寫(xiě)完整個(gè)研究的結(jié)論時(shí)，檢查它們是否回應(yīng)了這一目標(biāo)。如果沒(méi)有，修改目標(biāo)或重新思考你的結(jié)論。

如果你改變了目標(biāo)，修改研究動(dòng)機(jī)。

確保通過(guò)確定時(shí)間、地點(diǎn)、資源或特定領(lǐng)域或理論的已建立邊界等因素的限制來(lái)確定你的研究范圍。

7.研究的重要性

解釋你的論文如何對(duì)該領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

有四個(gè)主要貢獻(xiàn)領(lǐng)域：理論發(fā)展、切實(shí)可行的解決方案、創(chuàng)新方法和政策擴(kuò)展。其中一個(gè)貢獻(xiàn)必須被確定為你對(duì)該領(lǐng)域的主要貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

與面向工業(yè)的報(bào)告相比，理論發(fā)展是一項(xiàng)預(yù)期且必要的貢獻(xiàn);尤其是對(duì)于博士學(xué)位，它必須是“原創(chuàng)的”。

8.研究概述(或論文結(jié)構(gòu))

概述論文的結(jié)構(gòu)。不要僅限于列出章節(jié)，而是展示它們之間的聯(lián)系，以及一個(gè)部分如何邏輯地導(dǎo)向另一個(gè)部分。

檢查讀者是否可以從這個(gè)概述中看出如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

為避免向考官做出不能兌現(xiàn)或后來(lái)未加以處理的承諾，定期查看你的引言章節(jié)并相應(yīng)地進(jìn)行修改。

考慮從開(kāi)始編寫(xiě)引言的同一天開(kāi)始編寫(xiě)結(jié)論章節(jié)，并在每次處理其中一個(gè)時(shí)同時(shí)處理另一個(gè)，以保持它們保持一致。

9.背景章節(jié)具有以下兩個(gè)功能

9.1.為你自己的研究提供所有必要的背景材料：

你研究區(qū)域的歷史、地理和其他描述。

與你的論文相關(guān)的詞匯和表達(dá)的定義和用法。

你研究主題的現(xiàn)有理論和實(shí)踐。

了解其他研究人員已經(jīng)做過(guò)的工作。

9.2.為你自己的研究提供起點(diǎn)

這些章節(jié)的結(jié)論應(yīng)該清晰地引導(dǎo)到你在你的研究中追求的研究假設(shè)或研究問(wèn)題。

10.編寫(xiě)你的背景材料

在項(xiàng)目的第一年內(nèi)編寫(xiě)初稿。使用你打算在最終論文中使用的風(fēng)格和引用方式等。

許多研究人員，特別是在實(shí)驗(yàn)科學(xué)領(lǐng)域，將這種寫(xiě)作推遲到他們完成研究之后。不要推遲。早期編寫(xiě)草稿有助于提高你的研究設(shè)計(jì)的精度。

這些初稿可能不會(huì)有良好的結(jié)構(gòu)，因?yàn)槟氵€沒(méi)有完全掌握你的主題。做好準(zhǔn)備，在你完成了大部分自己的工作之后，可以考慮稍后重新構(gòu)建它們。這種雙重處理不是時(shí)間的浪費(fèi)，因?yàn)樗鼘?duì)你自己的研究有所貢獻(xiàn)。

在修訂時(shí)，確保背景信息確實(shí)引導(dǎo)到你的研究問(wèn)題或假設(shè)。

11.你應(yīng)該包括什么

所有必要的定義和你在自己的工作中使用詞匯或思想的方式。不要假設(shè)考官會(huì)知道這些。這在跨學(xué)科研究中尤為重要。

所有必要的地理、背景和歷史信息。

文獻(xiàn)中的所有論點(diǎn)，并對(duì)你的立場(chǎng)提出一些初步的判斷(但不要進(jìn)入爭(zhēng)論，等到你描述了自己的工作再做)。- 為了證明章節(jié)的結(jié)論或摘要，必須包括一切必要的內(nèi)容，而這些結(jié)論或摘要又必須引導(dǎo)到你的研究假設(shè)或問(wèn)題。

12.你不應(yīng)該包括什么

永遠(yuǎn)不會(huì)在論文后面使用的描述性材料。你的初稿可能包含很多這種材料。要果斷地刪除它!

對(duì)理論思考的自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)你開(kāi)始修訂這些章節(jié)時(shí)，你應(yīng)該能夠做出這樣的貢獻(xiàn)。抵制誘惑，將這些貢獻(xiàn)留到討論章節(jié)。

你將在自己的研究中要做什么的預(yù)示。在完成所有這些章節(jié)之前，你不能這樣做。不要超前行事。

13.定位你的工作

借助背景章節(jié)的結(jié)論來(lái)確定你的研究假設(shè)或研究問(wèn)題。

在社會(huì)科學(xué)或人文科學(xué)中，可能需要描述研究項(xiàng)目以及你作為研究者所采用的立場(chǎng)。

了解你的工作在適合你的學(xué)科的維度上的位置：理論或應(yīng)用、研究或案例研究等等。利用這種理解來(lái)解釋你的預(yù)期貢獻(xiàn)。

定位需要理由。例如，如果你決定采用案例研究方法，解釋為什么這樣做，并證明你選擇研究特定案例的理由;如果需要對(duì)案例進(jìn)行長(zhǎng)篇描述，說(shuō)明你將在后續(xù)的章節(jié)中完成這一部分。

14.方法

討論可以用來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)或回答你的問(wèn)題的研究方法的范圍，并選擇最合適的方法。即使對(duì)于你的學(xué)科而言，你的選擇是標(biāo)準(zhǔn)的，也不要忘記為你的選擇提供理由。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。期望需要詳細(xì)解釋，并進(jìn)行理由說(shuō)明。做出合適的測(cè)量或評(píng)估機(jī)制選擇。

“方法”和“方法論”并不是一回事。“方法”指的是具體的技術(shù)，而“方法論”則指的是你作為研究者所采取的立場(chǎng)。

如果只有一個(gè)方法將被使用，描述在實(shí)施該方法時(shí)將使用的研究工具。如果將使用多種方法，通常最好將研究工具的描述推遲到你實(shí)施方法并獲得結(jié)果的具體章節(jié)。

如果你尚未在“研究設(shè)計(jì)”章節(jié)中詳細(xì)描述你的研究程序，那么在繼續(xù)報(bào)告任何研究結(jié)果之前，你應(yīng)該首先進(jìn)行描述。

15.組織

設(shè)計(jì)一個(gè)敘述流程，使讀者在你的論文核心部分中輕松地穿越——這部分包括你正在爭(zhēng)論的新思想(因此是最不熟悉的部分)。

要注意不同類型的論文使用的不同敘述結(jié)構(gòu)。

確保在所有階段，你都清楚理解了用于連接問(wèn)題、數(shù)據(jù)、分析和結(jié)果的論證。

16.研究結(jié)果

數(shù)據(jù)來(lái)自在前面章節(jié)中描述的來(lái)源和實(shí)驗(yàn)。只包括來(lái)自你已經(jīng)描述過(guò)的過(guò)程的數(shù)據(jù)，也就是說(shuō)，讀者必須理解你的數(shù)據(jù)的來(lái)源。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分描述。

明確包含和排除數(shù)據(jù)和結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)獨(dú)立于數(shù)據(jù)顯示的內(nèi)容，也就是說(shuō)，僅包括證實(shí)你的假設(shè)的數(shù)據(jù)是不可接受的!

確保你已經(jīng)使用了適合你的數(shù)據(jù)的正確分析機(jī)制。例如，用于大數(shù)據(jù)集的工具或方法可能不適用于稀疏或不規(guī)則的數(shù)據(jù)。

理解你的變量。

從數(shù)據(jù)到知識(shí)建立一個(gè)清晰的論證。在構(gòu)建這一論證時(shí)，要注意結(jié)果的解釋可能會(huì)讓你回到數(shù)據(jù)收集過(guò)程。

17.展示

不要在論文正文中包括原始未加工的數(shù)據(jù)。將其放在附錄中，或更好地存檔在文件柜中。

以信息豐富、適當(dāng)?shù)姆绞秸故灸愕慕Y(jié)果，可以通過(guò)圖表、表格、圖表或精心構(gòu)建的論證。在這樣做時(shí)，確保呈現(xiàn)方式使讀者能夠看出你的假設(shè)是否已經(jīng)得到驗(yàn)證或你的問(wèn)題是否已經(jīng)得到回答。

對(duì)數(shù)據(jù)或結(jié)果的缺點(diǎn)或限制要坦誠(chéng)。

圖表應(yīng)該相對(duì)獨(dú)立。

使用其他地方的示例來(lái)指導(dǎo)你的插圖設(shè)計(jì)。不要滿足于文字處理軟件的默認(rèn)設(shè)置，這通?？雌饋?lái)不專業(yè)，要選擇適合任務(wù)的正確工具。

18.在線資源

有一些網(wǎng)頁(yè)上有出色的插圖示例，盡管選擇正確的查詢來(lái)找到它們可能會(huì)有挑戰(zhàn)性;例如，對(duì)于圖表，搜索“數(shù)據(jù)可視化”效果不錯(cuò)。

維基百科列出了圖形軟件包。一些最好的軟件包要求你使用簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言編寫(xiě)腳本。

19.構(gòu)建你的討論章節(jié)

討論章節(jié)的任務(wù)是幫助你得出結(jié)論。列出初步的結(jié)論清單將有助于你確定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

首先寫(xiě)下所有你現(xiàn)在知道但在開(kāi)始項(xiàng)目時(shí)不知道的事情。重新排列這個(gè)列表將給你的討論的主要部分提供標(biāo)題。

20.檢查論文結(jié)構(gòu)

在你開(kāi)始為這些部分中編寫(xiě)材料之前，通過(guò)串聯(lián)所有章節(jié)的引言和結(jié)論來(lái)檢查你的論文結(jié)構(gòu)。

確保初步構(gòu)建的論文回應(yīng)了你在引言章節(jié)中設(shè)定的目標(biāo)和范圍。

21.以權(quán)威的方式寫(xiě)作

確保你對(duì)新理論或思想的闡述將你的論文置于你所從事的領(lǐng)域背景中。這將要求你不僅要利用你自己的結(jié)果，還要將這些結(jié)果與背景章節(jié)中所闡述的現(xiàn)有思想相對(duì)照。

承認(rèn)你的研究發(fā)現(xiàn)存在的任何限制。例如，理論結(jié)果可能需要在實(shí)踐中適用性得到驗(yàn)證。應(yīng)該也要承認(rèn)存在的不足或不確定性。

如果論文涉及案例研究，請(qǐng)確保你已經(jīng)處理了普適性或?qū)⒀芯拷Y(jié)果轉(zhuǎn)移到類似情境的問(wèn)題。

22.連接討論和結(jié)論

你的結(jié)論就是你的討論章節(jié)一直在爭(zhēng)論的內(nèi)容。你可以將整個(gè)研究的結(jié)論寫(xiě)在名為“討論與結(jié)論”的章節(jié)的最后一部分，但通常最好單獨(dú)設(shè)立一個(gè)“結(jié)論”章節(jié)。

如果它們形成一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)，那么討論章節(jié)就不應(yīng)該包含結(jié)論，你應(yīng)該在討論中告知讀者這一點(diǎn)。

關(guān)于結(jié)論的規(guī)則：

你應(yīng)該僅僅從討論章節(jié)中得出結(jié)論。

結(jié)論章節(jié)中不應(yīng)該有進(jìn)一步的討論。

結(jié)論應(yīng)該回應(yīng)第一章中陳述的目標(biāo)。

總結(jié)不等同于結(jié)論。

結(jié)論應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。

結(jié)論可以用來(lái)簡(jiǎn)要探討你的研究結(jié)果的影響。

23.提交之前

當(dāng)你的導(dǎo)師對(duì)你的論文的每一章都給予“通過(guò)”意見(jiàn)后，你只完成了論文的初稿。你仍然有兩項(xiàng)重要任務(wù)要完成：檢查結(jié)構(gòu)和檢查細(xì)節(jié)。

從初稿到二稿檢查整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)。自己仔細(xì)閱讀論文。檢查邏輯流程。尋找邏輯上的漏洞、重復(fù)和順序錯(cuò)誤。盡力修正這些問(wèn)題。然后(只有在這之后)，請(qǐng)你的導(dǎo)師做同樣的事情。如果可能的話，找一個(gè)你可以信任但對(duì)你的研究課題不太熟悉的朋友也進(jìn)行同樣的檢查。解決他們指出的問(wèn)題。

檢查細(xì)節(jié)：現(xiàn)在你必須檢查確保你已經(jīng)做得正確。本章提供了一個(gè)檢查清單;你也可以在網(wǎng)上找到其他類似的清單。根據(jù)你之前的系統(tǒng)性工作程度，這項(xiàng)任務(wù)可能需要幾周的時(shí)間。在你的論文完成計(jì)劃中為它留出時(shí)間。要專業(yè)。不要在沒(méi)有適當(dāng)引用的情況下使用不是你自己的材料，并且要注意學(xué)術(shù)研究的核心道德問(wèn)題。

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