現(xiàn)在，想必你已經(jīng)收到了學校懷疑你學術(shù)不端的通知。我知道你很慌亂，因為你害怕自己多年的努力付諸東流，也害怕自己辜負父母的期待。但現(xiàn)在還沒到最后的時刻，你需要迅速進行回應，以打消學校的顧慮。

一、準備工作

在你開始回應之前，你需要檢查你的回復日期，并閱讀學校的學術(shù)不端行為程序，來了解你即將受到的處罰。因為只有這樣，你才能決定你是否需要承認指控或提供材料來解釋你的說法，以及你是否提供書面答復或參加學校人員(例如學校學術(shù)誠信官員)的面試。

二、準備你的回應

你需要考慮發(fā)生了什么并概述你如何完成評估項目。你需要想想：“你能否解釋向你提供的證據(jù)中存在的任何錯誤和差異?是否存在情有可原的情況導致構(gòu)成指控基礎(chǔ)的行為?還有其他可能的解釋嗎?你能提供什么證據(jù)?”思考以下問題，并給出確切的答案。

三、證據(jù)示例

1.如果提出剽竊指控，你可以提供的證據(jù)示例：

a.準備作業(yè)時使用的草稿副本。

b.如何研究評估任務/主題的示例。

c.評估開發(fā)過程中使用的任何相關(guān)研究筆記和參考材料的副本。

2.如果提出共謀指控，你可以提供的證據(jù)示例：

a.你如何準備和完成評估的示例。

b.在準備評估時使用的草稿副本。

c.你如何研究評估任務/主題的示例。

d.評估開發(fā)過程中使用的任何相關(guān)研究筆記和參考材料的副本。

e.你用于保存作業(yè)的流程以及你是否/如何存檔它。

f.位置證明。

3.如果發(fā)生作弊指控，你可以提供的證據(jù)示例：

a.你如何準備和完成評估的示例。

b.你在準備評估時使用的草稿副本。

c.你如何研究評估任務/主題的示例。

d.評估開發(fā)過程中使用的任何相關(guān)研究筆記和參考材料的副本。

e.對你的評估和研究的詳細解釋，表明你對內(nèi)容的理解以及它與你的課程和評估任務的關(guān)系、你在準備過程中的思維過程以及你的學習經(jīng)歷。

f.你用于保存作業(yè)的流程以及你是否/如何存檔它。

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