教授讓學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的目的是既提供物理原理的個(gè)人體驗(yàn)，又讓學(xué)生練習(xí)以清晰、簡潔的方式與易于識別的目標(biāo)、指標(biāo)和結(jié)果交流他們的發(fā)現(xiàn)。本文提供的是一種較為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室報(bào)告格式，但它并不是唯一的格式。

1.封面

在封面處，應(yīng)該寫上實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)題、課程編號、實(shí)驗(yàn)室小組所有成員的姓名以及進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的日期。請將其設(shè)為單獨(dú)的頁面。另外，你還應(yīng)該看看你的老師有沒有其他要求。

2.介紹

這部分應(yīng)該用你自己的話簡要說明你想要完成的任務(wù)以及進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的原因。不要簡單地復(fù)制或解釋實(shí)驗(yàn)室講義。記得不要寫問題，也不要重寫實(shí)驗(yàn)講義。你只需要簡要說明你做了什么、為什么這樣做以及你這樣做時(shí)采用的主要原則。

3.理論

此處必須解釋說明實(shí)驗(yàn)室物理原理的相關(guān)理論。公式必須正確編號(在右邊空白處的括號內(nèi))，所有變量必須在文中說明。請務(wù)必記錄與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有推導(dǎo)。在這一部分，你需要展示所使用概念的知識。用自己的語言解釋題目。

4.測量方法(和抽樣檢查)

解釋測量方法、使用的設(shè)備以及在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)遵循的程序。幾乎總是希望在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)在實(shí)驗(yàn)室分析一些數(shù)據(jù)點(diǎn)。這種操作稱為取樣。通過取樣可以確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否合理，或者實(shí)驗(yàn)是否產(chǎn)生了明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，以及是否有必要糾正實(shí)驗(yàn)或分析方法。在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，你必須確定相關(guān)的方程式以及必要的單位和常數(shù)換算，以減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

5.分析和結(jié)果

本部分應(yīng)總結(jié)和介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。本部分應(yīng)純粹陳述事實(shí)，結(jié)果應(yīng)主要以圖表形式呈現(xiàn)。簡明扼要地描述結(jié)果。預(yù)期趨勢是否明顯?圖應(yīng)編號，圖下應(yīng)有說明。必要時(shí)使用表格。表格應(yīng)編號，頂部應(yīng)有標(biāo)題。必要時(shí)提供前幾節(jié)的方程式。

圖中的坐標(biāo)軸應(yīng)正確標(biāo)注，并使用正確的計(jì)量單位。如果要顯示多種趨勢，請務(wù)必在無法使用彩色打印機(jī)的情況下提供黑白打印的補(bǔ)償說明(即使用其他符號)!必要時(shí)使用線性或?qū)?shù)縮放。如果你要對兩個(gè)結(jié)果的比較進(jìn)行評論，請?jiān)谕粡垐D表上進(jìn)行描述。不要附上每個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖表。為了便于比較，請將它們合并成綜合圖表。

6.討論和結(jié)論

在此部分，你應(yīng)分析該實(shí)驗(yàn)在多大程度上達(dá)到了目標(biāo)，并解釋你所觀察到和學(xué)到的東西。嘗試解釋你觀察到的理論(或公認(rèn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的任何差異。你的發(fā)現(xiàn)有何意義?將來如何使用它們?你將來還可以使用哪些方法?在你的設(shè)計(jì)中，哪些參數(shù)更重要或不重要?為什么?

7.參考文獻(xiàn)

如果你使用了外部來源的信息(例如，不是來自教科書或你自己的作品)，請務(wù)必使用適當(dāng)?shù)臅繕邮揭眠@些信息。提供參考文獻(xiàn)而不注明出處屬于剽竊行為。

8.附錄

應(yīng)在附錄中給出實(shí)驗(yàn)室獲得的原始數(shù)據(jù)。附錄中可包括計(jì)算示例。對于討論實(shí)驗(yàn)室結(jié)果并不重要，但對讀者有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)表可列入附錄。附錄的使用有助于使你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告充滿條理性，易于閱讀。

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