在澳洲大學(xué)，尤其是八大的本科課程的掛科率普遍在20%到30%之間。以悉尼大學(xué)為例，其掛科率甚至高達(dá)36.8%，這也就意味著大約每10名學(xué)生中就有3-4名學(xué)生掛科。這對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，難免是一種打擊，不過掛科也并不可怕，海馬課堂掛科申訴老師提醒只要掌握方法，正確的應(yīng)對(duì)就可以了。

掌握學(xué)校的掛科處理政策

在澳洲，不同學(xué)校對(duì)掛科的處理方式有所不同。一般而言，學(xué)校提供的補(bǔ)救措施包括補(bǔ)考和重修。主要有兩種類型的補(bǔ)救政策：

補(bǔ)考機(jī)會(huì)：

一些學(xué)校會(huì)自動(dòng)給予符合條件的學(xué)生補(bǔ)考機(jī)會(huì)，這種補(bǔ)考政策被稱為“Supplementary Assessment”。通常，學(xué)生需要滿足以下條件才能獲得補(bǔ)考機(jī)會(huì)：

成績(jī)?cè)?5-49分之間。

由于有“hurdle”要求(即必須完成的課程任務(wù))，而導(dǎo)致掛科，且科目總成績(jī)不低于45分。

如果未達(dá)到補(bǔ)考要求，學(xué)生可以嘗試申請(qǐng)“Special Consideration”(特殊考慮)，這是一項(xiàng)針對(duì)特殊情況無法按時(shí)交作業(yè)、考試或正常發(fā)揮的學(xué)生的政策。不過，這種申請(qǐng)需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交，并且并非所有學(xué)校都有Late SC(遲交特殊考慮)的政策。

針對(duì)被勸退的應(yīng)對(duì)策略

如果掛科情況嚴(yán)重到可能面臨勸退，澳洲的大學(xué)通常會(huì)根據(jù)以下幾種情況來評(píng)估：

連續(xù)兩個(gè)學(xué)期掛科超過50%。

連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)期均分未達(dá)到50%。

未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程。

出勤率嚴(yán)重不足。

面對(duì)可能的勸退，學(xué)生可以采取以下補(bǔ)救措施：

申訴：

如果遇到被勸退的情況，可以嘗試通過學(xué)校的申訴程序爭(zhēng)取保留學(xué)籍。申訴時(shí)需要提供充分的證據(jù)和合理的解釋，說明自己的特殊情況和學(xué)業(yè)努力。

同校換專業(yè)：

如果申訴失敗或不愿意接受被勸退的決定，學(xué)生可以考慮在同一學(xué)校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。這樣做可以避免帶著被勸退記錄轉(zhuǎn)學(xué)，降低轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)遇到的困難。

轉(zhuǎn)學(xué)：

如果決定轉(zhuǎn)學(xué)，可以在Show Cause(說明原因)的結(jié)果出來之前主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，這樣可以避免帶有被開除記錄的轉(zhuǎn)學(xué)記錄。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)需要注意，某些學(xué)分可能無法轉(zhuǎn)移，可能需要從頭開始學(xué)習(xí)一些課程。

跨本申碩：

如果轉(zhuǎn)學(xué)的條件不理想或面臨學(xué)分轉(zhuǎn)移問題，可以考慮直接申請(qǐng)碩士課程。通過跨本申碩的方式重新開始，可能會(huì)有更適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。即使無法完成本科，也可以選擇攻讀碩士學(xué)位，作為一種替代方案。

以上就是關(guān)于“澳洲大學(xué)掛科了怎么處理”的介紹，當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到學(xué)術(shù)問題時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生挽回學(xué)業(yè)。