因成績(jī)不佳而被退學(xué)的學(xué)生可能遇到了超出常規(guī)的情況，導(dǎo)致成績(jī)下降。如果是這種情況，學(xué)生最好起草一份學(xué)業(yè)退學(xué)申訴報(bào)告。如果可能，與學(xué)術(shù)申訴的人員進(jìn)行面對(duì)面的會(huì)談通常是最好的選擇。在勸退申訴報(bào)告中，學(xué)生應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明成績(jī)不佳的原因。最重要的一點(diǎn)，學(xué)生不要將情況歸咎于他人，說(shuō)明如果再給一次機(jī)會(huì)，能讓自己取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.設(shè)定適當(dāng)?shù)幕{(diào)

在信函一開(kāi)始，你必須表現(xiàn)得非常后悔和自責(zé)。因?yàn)槔澊髮W(xué)之所以接受勸退方面的申訴，委員會(huì)成員愿意花時(shí)間審閱你的申訴，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為每個(gè)有價(jià)值的學(xué)生都應(yīng)該得到第二次機(jī)會(huì)。

在信函開(kāi)始時(shí)，首先要感謝委員會(huì)愿意審閱你的申訴。。由于你可能有委員會(huì)成員的確切姓名，因此商業(yè)信函的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)頭“致相關(guān)人士”可能不太適用于此信函。你必須給信函增加一些個(gè)人化的元素。

2.確保勸退申訴信是你自己寫的

你提交的申訴信要由你自己撰寫的。如果一個(gè)在論文上表現(xiàn)不佳，寫作課程成績(jī)低的學(xué)生突然提交了一封寫得很好的信，委員會(huì)會(huì)感到懷疑。這并不意味著你不應(yīng)該花時(shí)間寫一封整潔的申訴信，但請(qǐng)確保是你親自寫的。

同時(shí)，不要讓你的父母比你更多地參與申訴過(guò)程。委員會(huì)成員想要看到你對(duì)成功的承諾有多大。如果申訴委員會(huì)認(rèn)為父母比學(xué)生更致力于為自己的孩子申訴，那么學(xué)生成功的機(jī)會(huì)就會(huì)很低。處理你申訴的委員會(huì)成員需要看到你對(duì)自己考試掛科負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.坦誠(chéng)以待

學(xué)業(yè)開(kāi)除背后通常有隱藏的原因，而這些原因通常令人尷尬。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是因?yàn)樗麄兓加幸钟舭Y，而另一些人可能每晚優(yōu)先玩視頻游戲而非學(xué)習(xí)。

無(wú)論你的成績(jī)不佳的原因是什么，你都要對(duì)申訴委員會(huì)保持完全坦誠(chéng)。例如，一名學(xué)生可以在申訴信中坦白他與酒精的斗爭(zhēng)。大學(xué)接受申訴是因?yàn)樗麄兿嘈诺诙螜C(jī)會(huì)。如果你不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，你只是在向委員會(huì)表明你沒(méi)有在大學(xué)取得成功所需的正直、自我認(rèn)知和成熟度。如果你試圖壓制或掩蓋問(wèn)題，委員會(huì)將感到不滿，但他們會(huì)高興看到你努力克服個(gè)人困境。

請(qǐng)記住，你在校園內(nèi)的態(tài)度或行為將被委員會(huì)了解。你的教授將向委員會(huì)介紹你對(duì)學(xué)業(yè)的態(tài)度，委員會(huì)成員可以獲取任何司法報(bào)告。因此，如果你的申訴未包含來(lái)自教授和其他來(lái)源的信息，那么你的申訴很可能會(huì)被拒絕。

4.不要推卸責(zé)任

當(dāng)你在某些課程中失敗時(shí)，感到尷尬并采取一種防御性的態(tài)度幾乎是正常的。然而，不管責(zé)怪他人有多誘人，申訴委員會(huì)希望看到你為低分負(fù)責(zé)。他們不希望你責(zé)怪糟糕的教授、父母或瘋狂的室友。學(xué)習(xí)仍然是你自己的事情，只有你自己能提高它們。

是的，你可以解釋導(dǎo)致你學(xué)業(yè)不佳的任何其他減輕情況。但最終，你是自己考砸了考試，你需要向委員會(huì)保證你不會(huì)再讓這些外部因素傷害你。

5.制定計(jì)劃

認(rèn)識(shí)和接受學(xué)業(yè)不佳原因是成功申訴的初步階段。同樣重要的下一階段是提出你未來(lái)的計(jì)劃。如果你曾沉迷于酒精，你是否在尋找解決問(wèn)題的辦法?如果你曾患抑郁癥，你是否打算咨詢心理醫(yī)生?此外，你是否計(jì)劃充分利用學(xué)校提供的學(xué)術(shù)服務(wù)?

最可信的申訴表明學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，并愿意通過(guò)制定策略來(lái)解決導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳的問(wèn)題。如果不提出未來(lái)的計(jì)劃，委員會(huì)可能會(huì)認(rèn)為你會(huì)再次犯同樣的錯(cuò)誤。

6.謙遜有禮

當(dāng)你被學(xué)業(yè)開(kāi)除時(shí)，感到憤怒和有權(quán)要求的情緒是常見(jiàn)的，特別是因?yàn)槟銥閷W(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用支付了很多錢。然而，在你的申訴中不應(yīng)該表現(xiàn)出這些情緒。

申訴是給予你的另一次機(jī)會(huì)。這是第二次機(jī)會(huì)。委員會(huì)成員不僅是志愿閱讀你的申訴，甚至還花費(fèi)他們的假期時(shí)間考慮申訴。因此，與其將他們視為敵人，不如將他們視為朋友。因此，申訴應(yīng)該以適當(dāng)?shù)牡狼负透屑ぶ槌尸F(xiàn)。

即使被拒絕，也要感謝委員會(huì)審閱你的申訴。你可能會(huì)在未來(lái)重新申請(qǐng)入學(xué)到同一所學(xué)校。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“利茲大學(xué)勸退申訴報(bào)告怎么寫”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。