當然可以輔導，材料科學與工程領域為創(chuàng)新和進步提供了難得的機會。這一領域幾乎影響到我們日常生活的方方面面，例如從看似報廢的廢棄物材料中生產出的引人注目的再生產品，我們周圍建筑中普遍存在的混凝土和鋼鐵，改善可充電電池性能所需的新型材料，以及改善我們健康并延長壽命的驚人的生物醫(yī)學材料。在本世紀，可持續(xù)性、環(huán)境影響以及改善我們的健康和生活水平的不斷追求，成為材料開發(fā)和應用的核心。

新南威爾士大學(UNSW)材料科學與工程專業(yè)工程學士(榮譽)是澳大利亞最當代的專業(yè)之一，強調社會影響。早期階段涵蓋了理解所有主要類別材料(包括金屬、陶瓷、聚合物、復合材料和受自然啟發(fā)的材料)的結構、性質和性能所必需的基本科學原理。然后，重點轉向設計、選擇和處理材料的原則，以在積極影響我們周圍世界的應用中使用。

最終，該學位項目要求學生選擇兩門社會材料選修課程、兩門學科外的通識選修課程以及兩門來自任何學科的自由選修課程，培養(yǎng)了作為材料工程師成功職業(yè)所需的專業(yè)和社會意識的心態(tài)。

材料科學與工程學院理想地位于培養(yǎng)熱衷于為世界帶來積極變革的下一代材料工程學畢業(yè)生。學院擁有一支領先的教育團隊和用于教學、計算和材料加工、表征和性能的先進設施。這些資源為學生提供了卓越的教育和培訓環(huán)境，為他們在航空航天、交通運輸、國防、建筑、采礦、電子、可再生能源和生物醫(yī)學科學等各個領域的職業(yè)生涯做好了準備。

課程輔導內容

工程化學1A(CHEM1811)

這是一門專注于化學工程和食品科學應用的大一課程。該課程對大一工程專業(yè)的學生也是一個良好的選修課。通過每周的在線任務、直播講座、實驗和教程，學生在初級化學知識的基礎上，深入探討了化學工程的方面。該課程從原子的量子力學結構出發(fā)，逐步深入研究元素性質的周期性趨勢。這些知識應用于理解化學鍵和分子間力，二者共同決定了材料的性質。

課程發(fā)展了化學平衡的一般原理，并應用于涉及酸和堿的化學反應。物質和能量在過程中的流動的實際方面延伸到將熱力學定律應用于化學過程，最終與化學平衡聯系在一起。該課程以概述涉及電子轉移的化學反應結束，包括它們在生物學、腐蝕和便攜式電子設備的能量存儲中的應用。這門課程與CHEM1011/1031有所不同，適用于工程和食品科學專業(yè)的學生。通常與CHEM1821一同選修。

注：假定知識相當于12年級化學或CHEM1001。

工程化學1B(CHEM1821)

這門課進一步發(fā)展了CHEM1811中開始的化學工程方面的介紹。該課程通過探討動力學、反應控制、結構確定、立體化學、主族化學、過渡金屬化學和含碳化合物的化學等主題，探討有機和無機化學。

該課程的目標受眾是需要在工程等領域應用強化化學基礎的學生，重點強調化學在石油化工、環(huán)境化學和可再生能源中的工程應用。

課程的理論內容通過在線課程、研討會和講座的結合傳授，問題解決技能則在每周基于小組的教學班中培養(yǎng)。理論與化學的實際方面結合在每周的實驗課中。通常每周有8個聯系小時(或包含期中考試的周為9個小時)，外加一個指導，您應該為每個聯系小時花費一小時的獨立學習時間。

該教學大綱分為“閾值”和“精通”主題(50:50)。在學期內將持續(xù)評估“閾值”主題，而精通內容主要在期末考試中評估。

工程設計與創(chuàng)新導論(DESN1000)

在這門課程中，您將第一手體驗到工程師所做的一項重要工作：設計和構建解決問題的創(chuàng)造性解決方案。您將學會像工程師一樣思考，提出合理的解決方案，盡管受到預算、時間和資源的限制，還需滿足環(huán)境和社會目標，當然還有物理法則的限制。這將幫助您將工程設計的中心思想理解為對一個模糊、開放的問題的及時、預算和切實可行的解決方案。

您將開始建立工程師在學術和職業(yè)生活中反復需要的關鍵技能，包括概念發(fā)展、批判性思維和評估技能、清晰的溝通、研究和信息素養(yǎng)技能，以及成功在團隊環(huán)境中完成給定任務所需的技能。

課程的關鍵部分是一個設計項目。在第一周，您將從提供的可能選項列表中選擇一個要完成的項目。一旦加入項目，您將在第二周被分配到一個由大約5-6名學生組成的團隊。與這個團隊一起，您將在接下來的學期里努力實際解決您的設計問題。

工程師計算(ENGG1811)

計算是現代工程的一個不可或缺的部分。計算在工程的設計、自動化、實驗、監(jiān)測、診斷、數據收集、數據分析、可視化以及工程的許多其他方面都得到應用。工程師非常重要的一項技能是能夠使用計算機幫助他們高效地解決問題。該課程的目標是為工程師提供計算機導論，重點是計算問題解決。為了實現這個目標，學生將學習使用Python編程語言及其許多包來解決問題。由于該課程主要面向工程師，計算示例通常與工程背景一起呈現，以幫助學生理解計算在工程中的應用。該課程還包括Matlab和電子表格的小組件。

數學1A(MATH1131)

這門課程在高中以微積分為基礎的課程上建立，為STEM學科的學生提供了進一步研究數學的堅實基礎。通常由本科生在大一時選修，并通常在之后選擇MATH1231或MATH1241。課程的微積分部分深入研究連續(xù)和可微函數，并介紹了黎曼積分。它展示了最大-最小定理、中值定理和平均值定理等定理如何用于證明常見函數的性質，并解決理論和應用問題。課程的代數部分引入了向量和矩陣，以及通過高斯消元法解線性方程組，為后續(xù)課程中的線性代數鋪平道路。整個課程都使用Maple計算機代數系統(tǒng)，并要求學生提交一個排版良好的任務。學生應具備對新南威爾士州HSC數學擴展1和2科目的良好理解。

數學1B(MATH1231)

這門課程在MATH1131或MATH1141的基礎上建立，為STEM學科的學生提供了進一步研究數學的堅實基礎。通常由本科生在大一時選修。課程的微積分部分涵蓋了偏導數和多變量鏈規(guī)則、進一步的積分技術和積分應用、常微分方程、序列、級數和泰勒級數。線性代數部分引入了抽象線性代數，涵蓋了向量空間和線性變換以及特征值和特征向量。此外，還有一個關于概率分布的主題。整個課程都使用Maple計算機代數系統(tǒng)，并要求學生提交一個側重于書面溝通技能的排版任務。

科學與工程中材料的設計與應用(MATS1192)

這是材料科學與工程和材料科學專業(yè)的第一年核心課程。學生將學習有關材料結構和性質的知識，以在工業(yè)和社會中應用，包括結構、醫(yī)療和運輸應用等。涵蓋的主題包括工程材料主要類型(金屬、陶瓷、聚合物和復合材料)的微觀結構和結構與性質的關系;彈性和塑性變形的微觀機制;韌性和脆性材料的斷裂機制;以及合金的相平衡。學生將深入了解學校學者進行的當前研究，并參觀新南威爾士州主要工業(yè)材料公司。初級材料實驗室將允許學生測試和表征材料，并分析與材料性質相關的數據。

物理學1A(PHYS1121)

這門課程介紹了物理學的基礎知識，是一門基于微積分的課程。該課程分為兩個層次進行考核，其中物理學1A是兩個層次中較低的一個。

力學：一維粒子運動學，二維和三維運動，粒子動力學，功和能量，動量和碰撞，旋轉

熱物理學：溫度，動理論和理想氣體，熱和熱力學第一定律。

波動：振蕩，波動，聲波。

工程數學2E(MATH2019)

偏微分及其應用，向量代數，二重積分，常微分方程，向量場理論導論，二元函數的極值，矩陣及其應用，拉普拉斯變換，傅里葉級數，偏微分方程及其在選定的物理問題中的解。

數值方法和統(tǒng)計學(MATH2089)

該課程介紹了在各種工程學科中至關重要的數值方法和統(tǒng)計學。

數值方法：實數計算。數值微分、積分、插值和曲線擬合(回歸分析)。解線性和非線性代數方程。矩陣運算及其在解線性方程組、消去和三對角矩陣算法中的應用。對常微分方程和偏微分方程的數值解法的簡介。

統(tǒng)計學：探索性數據分析。概率和分布理論，包括二項、泊松和正態(tài)分布。大樣本理論，包括中心極限定理。統(tǒng)計推斷的要素，包括估計、置信區(qū)間和假設檢驗。一樣本和兩樣本t檢驗。簡單線性回歸和方差分析。

在每個組成部分中，將從各種工程學科中汲取應用。MATLAB或Python將用作既用于數值計算又用于統(tǒng)計計算的實用工具，并用于說明在講座和教程中介紹的理論概念。

材料的物理性質(MATS2001)

-現代原子理論：古典物理的不足和波動力學的介紹;多電子原子和泡利排斥原理;區(qū)帶理論。

-電學性質：金屬、半導體和絕緣體的分類。

-熱學性質：熱容量、熱膨脹、導熱性和熱電性。

-磁性質：抗磁性、順磁性、反鐵磁性、鐵磁性和鐵磁性;磁各向異性和磁致伸縮;磁性材料和器件。

-超導和超導材料。

-光學性質。

材料表征(MATS2003)

在這門課程中，學生將學習對材料的成分和結構進行表征的主要方法的原理和應用，包括試樣制備、晶體學和衍射、光學顯微鏡、電子顯微鏡、光譜學、圖像分析和微結構定量。課程中的實驗課將為學生提供有關試樣制備和選定表征儀器及相關軟件操作的基本實踐技能，以及培養(yǎng)安全實驗室工作的實踐。這門課是工程學榮譽學士(材料科學與工程)項目和BSc和BAdvSc(榮譽)項目中的材料科學專業(yè)的核心課程，也適用于需要對材料表征有基本了解和實際技能的理工科學生。該課程以每周講座、自主在線學習活動和面對面的實驗室課程完成。

材料力學行為(MATS2004)

這門材料科學與工程二年級的核心課程擴展了在‘MATS1192科學與工程中材料的設計與應用’中介紹的工程材料力學行為基礎。課程的第一部分側重于對材料在應力和應變下的力學行為進行定量處理。學生將學習如何使用數值和圖形程序描述復雜的應力和應變狀態(tài)，例如莫爾圓，并了解如何應用這些知識來預測在工程應用中常見材料的破壞。第二部分側重于描述和測試常見工程材料的力學行為。將介紹室溫與高溫下的塑性變形現象的基本原理。這些知識將擴展到影響力學行為的各種因素，如高溫、復雜的應力狀態(tài)、高應變速率和循環(huán)加載。

這是一門融合課程，包括在線講座和教程。四節(jié)關于材料測試技術的實驗室課程是面對面的。

熱力學和相平衡(MATS2008)

該課程將使學生理解材料(化學、機械和物理)的熱力學函數和性質。該課程將介紹熱力學定律及其應用，著重介紹材料形成和轉變的熱力學，以及化學平衡和氣固平衡的基礎知識。具體的主題和技術包括Ellingham圖;電化學：Pourbaix圖;溶液的熱力學;Raoult法和Henry法，逸度和活度，Clausius Clapeyron方程;以及構建和解釋2組分相圖和相規(guī)則。

材料工程中的輸運過程(MATS2009)

這門材料科學與工程的二年級課程向學生介紹了熱量、質量和動量在與材料工程相關的材料和系統(tǒng)中傳遞的過程。

課程從流體性質的概述開始，然后描述了流體力學、流動的機械能平衡和伯努利方程。接著涵蓋了熱傳導、對流和輻射的機制，直至原子和分子在氣體、液體和固體中擴散的機制，應用費克擴散定律的過程，以及液體和晶體中擴散的具體例子，包括晶格缺陷的作用。學生將應用這些輸運現象的基本原理到在材料科學和工程中具有技術重要性的領域，包括鑄造過程中的流體流動、聚合物流變學、耐熱屏障和熱處理過程的設計、金屬氧化和半導體的摻雜。

該課程包括講座、每周教程和課堂內小測驗。

金屬微觀力學行為(MATS3001)

該課程全面介紹了金屬在機械應力下的行為基本概念。通過結構化的課程，該課程研究了結晶缺陷(尤其是位錯)的行為，以及增強機械性能的策略。學生將在講座中了解位錯行為和強化機制背后的理論基礎。這些課程為深入探討提供了平臺，學生在其中理解了位錯在材料的塑性變形中的重要性，它們在影響機械強度方面的作用，以及它們在合金設計中的應用。該課程廣泛涵蓋了位錯理論以及強化機制，包括工作硬化、固溶強化、沉淀強化和晶界效應。此外，通過參與互動的在線教程，學生有機會練習解決問題的技能，將理論知識應用于現實情境，加深對主題的理解，并獲得有關學習的反饋。通過該課程，學生最終應該對位錯理論如何與強化機制交織在一起，以規(guī)定和允許對材料的機械性能進行控制有深刻的理解。這些知識將使學生能夠分析和設計具有改進機械性能的材料，用于從航空航天到先進制造等行業(yè)的實際應用。

陶瓷加工基礎(MATS3002)

陶瓷加工及其與陶瓷材料的結構、性能和性能之間的關系。在陶瓷材料的主要類別(多晶單片陶瓷、玻璃和薄膜/涂層)的背景下，教授起始材料、陶瓷加工基礎和加工技術，以及結構、性能和性能的確定。

高分子科學與工程1(MATS3004)

該課程探討了高分子科學的基礎知識及其在工程中的應用。高分子是社會生活中塑料的主要組成部分。在這門課程中，將通過一系列講座和實踐課程教授高分子的合成以及如何通過化學手段輕松變化其性質，以實現適用于不同應用的定制性能。還將介紹它們的商業(yè)處理和制造，以及它們的生命周期管理。

相變(MATS3005)

液態(tài)和固態(tài)的成核;相變的熱力學;純金屬和合金的凝固;熱超冷;組成超冷;界面穩(wěn)定性;溶質重新分布;玻璃形成;晶體生長技術。

固態(tài)轉變：相的成核和生長;擴散機制;轉變動力學;轉變圖。擴散性和非擴散性轉變：固溶體分解;有序反應，自發(fā)分解;共析、貝氏體和馬氏體轉變。鐵電相變。Ginzburg Landau Devonshire現象學理論。相變在功能材料中的應用。

科學與工程中材料的設計與應用3(MATS3006)

這門頂級課程介紹了在材料工程中使用計算建模進行設計和應用的原理。將在講座中涵蓋計算輔助設計、計算流體動力學和有限元分析的原理和數值方法。該課程強調在使用先進的CAD(計算機輔助設計)、CFD(計算流體動力學)和FEA(有限元分析)軟件包解決涉及機械結構和流體流動的材料工程實際問題時的實際經驗。該課程包括講座以介紹原理和方法，并計算機實驗室會話以建立高水平的建模實踐。學生應具備有關材料的機械性能、流體動力學和傳熱的基礎知識。

材料行業(yè)管理(MATS3007)

材料行業(yè)管理是為對從事材料行業(yè)職業(yè)感興趣并希望在該行業(yè)產生影響的學生而設的一門課程。通過一系列引人入勝的講座，該課程概述了材料行業(yè)內關鍵管理概念和實踐，包括項目管理、會計、職業(yè)發(fā)展和營銷。

該課程的項目管理部分將涵蓋項目的各個階段，包括規(guī)劃、調度、個人動態(tài)、報告和利益相關者。此外，學生將制定一份與材料行業(yè)相關的項目計劃，作為他們能夠制定健全業(yè)務案例的能力評估的一部分。

課程的會計部分將概述財務會計，包括財務報表和比率分析的制定和分析。此外，學生將學習財務規(guī)劃和管理會計。

課程的職業(yè)發(fā)展部分將概述自我推廣以獲取就業(yè)機會、制定工作申請和簡歷、目標設定、績效評估和獎勵結構。

課程的營銷部分將概述市場分析和產品開發(fā)。該課程將包括講座，其中包括由客座學者、專業(yè)人士和行業(yè)代表提供的講座，以及涵蓋課程組成部分和相關評估的關鍵概念的教學風格的會話。

職業(yè)道德將是課程的附加組成部分，并將概述工作場所對此的期望，并強調確保在工作場所保持適當行為的重要性。

復合材料和涂層的設計與工程(MATS3008)

這門針對材料科學與工程學生的三年級課程利用在金屬/合金、陶瓷和聚合物方面的先前課程中獲得的知識，演示了如何從前述個體材料中創(chuàng)建具有不同組成和特性的復合材料和涂層，以實現先進結構和功能應用的新穎有利特性。該課程將強調結構(微結構和納米結構)-性能相關性。

課程的第一部分將涵蓋復合材料類型(聚合物基體、陶瓷基體和金屬基體、納米復合材料、混合復合材料)和涂層(金屬/陶瓷/聚合物/復合材料)，以及復合材料中個體組分的不同可能形式(纖維、晶須、顆粒、基體)。

第二部分將涵蓋復合材料和涂層的行為，包括機械性能(彈性變形、應力-應變關系、強度、斷裂韌性、抓傷和耐磨性)，個體組分和整體材料的故障機制(例如界面故障)，以及功能性能(例如光學、電氣、聲學、熱性能)，以及測試這些性能的方法。性能將與個體組分材料及其形式相關聯，以展示在組合個體材料時獨特性能是如何出現的。

課程的最后一部分將涵蓋不同類型復合材料(包括納米復合材料和混合復合材料)和涂層的制備途徑，以及處理條件對性能的影響，以及對用于增值應用的廢舊復合材料的回收。

最后，通過案例研究將課程的每個部分匯總，演示了為結構和先進功能應用設計最佳復合材料和涂層的設計，包括對復合材料和涂層的環(huán)境影響的討論。

學習成果

1.對工程學科內知識發(fā)展和研究方向的洞察。

2.對支撐工程學科的基礎自然科學和物理科學以及適用于工程學科的工程基礎理論的全面理解。

3.對支撐工程學科的數學、數值分析、統(tǒng)計學、計算機和信息科學的概念性理解。

4.對工程學科內專業(yè)知識的深入理解。

5.了解工程設計實踐以及影響工程學科的背景因素。

6.對特定學科可持續(xù)工程實踐的范圍、原則、規(guī)范、責任和界限的理解。

7.將已建立的工程方法應用于復雜的工程問題解決。

8.熟練應用工程技術、工具和資源。

9.應用系統(tǒng)的工程綜合和設計過程。

10.應用系統(tǒng)方法進行工程項目的實施和管理。

11.道德行為和專業(yè)責任。

12.在專業(yè)和一般領域進行有效的口頭和書面溝通。

13.富有創(chuàng)造力、創(chuàng)新和主動性。

14.專業(yè)使用和管理信息。

15.有序管理自己，并展現專業(yè)行為。

以上就是關于“新南威爾士大學材料科學與工程課程能輔導嗎”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導，3500+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。