一、申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核：確保你的分?jǐn)?shù)得到公平對(duì)待

如果你發(fā)現(xiàn)自己的考試成績(jī)低于預(yù)期，首先可以向老師申請(qǐng)復(fù)核試卷。特別是對(duì)于思路邏輯性較強(qiáng)的題目，可能會(huì)找到一兩分的遺漏。復(fù)核的重點(diǎn)應(yīng)集中在文字類題型，其次是計(jì)算題，最后是選擇題。如果你的成績(jī)接近及格線，如49分，一定不要輕言放棄。向?qū)W校提出申訴是你的權(quán)利，也是留學(xué)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的重要技能之一。

二、特殊情況申請(qǐng)：如何在考試前后申請(qǐng)?zhí)厥饪紤]

在考試前，如果你預(yù)感到自己可能會(huì)掛科，建議及時(shí)申請(qǐng)?zhí)厥饪紤](Special Consideration)。如果你因身體不適或其他真實(shí)的特殊原因需要申請(qǐng)，這通常會(huì)被批準(zhǔn)。但請(qǐng)務(wù)必避免偽造請(qǐng)假條，有人因偽造文件而遭遇學(xué)籍危機(jī)，因?yàn)檫@種行為嚴(yán)重影響信用，比考試掛科還要嚴(yán)重。

如果在考試前已申請(qǐng)了特殊考慮，你通常會(huì)在出分之前參加第一輪補(bǔ)考。此外，如果你在考試后感覺(jué)自己可能掛科，也可以在出分前三天后申請(qǐng)?zhí)厥饪紤]。這種情況稱為“遲到的特殊考慮”(Late Special Consideration)，除了需要說(shuō)明為什么這次考試不算之外，還要提供遲交申請(qǐng)的理由。如果順利，可能趕上第二輪補(bǔ)考。

三、退課申請(qǐng)：當(dāng)課程不適合你時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

許多學(xué)生在留學(xué)初期可能會(huì)發(fā)現(xiàn)所選課程與自己的期望不符，這時(shí)可以在學(xué)校規(guī)定的退課截止日期前申請(qǐng)退課或退費(fèi)。每個(gè)學(xué)校的要求可能不同，建議在官網(wǎng)上查閱相關(guān)信息或咨詢老師，以確保你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成退課手續(xù)。

四、掛科申訴：如何有效撰寫(xiě)申訴信

撰寫(xiě)掛科申訴信時(shí)，關(guān)鍵在于先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，再進(jìn)行詳細(xì)解釋。開(kāi)頭不應(yīng)急于辯解自己沒(méi)有錯(cuò)，而應(yīng)通過(guò)情感和證據(jù)支持申訴觀點(diǎn)，以提高申訴成功的可能性。復(fù)習(xí)國(guó)內(nèi)中學(xué)時(shí)學(xué)到的議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法至關(guān)重要。切記提供真實(shí)信息，虛假信息會(huì)帶來(lái)更大的麻煩。

申訴信中的必要元素

不可抗力因素：如生病或需照顧親友等，必須提供相關(guān)證據(jù)。

科目難度和備考?jí)毫Γ赫f(shuō)明課程難度以及備考過(guò)程中遇到的壓力。

平時(shí)表現(xiàn)的證明：用平時(shí)優(yōu)異的表現(xiàn)和努力證明此次失利是偶發(fā)事件，所有敘述需有證據(jù)支持。

情感訴求：說(shuō)明掛科對(duì)未來(lái)的重大影響，如影響碩士申請(qǐng)等。

請(qǐng)求：懇請(qǐng)學(xué)校重新評(píng)分或給予重考的機(jī)會(huì)。

五、了解學(xué)校的警告階段：以悉尼大學(xué)為例

以悉尼大學(xué)為例，學(xué)校對(duì)于掛科的處理分為三個(gè)階段：

Stage 1：第一次掛科，通常不涉及開(kāi)除等嚴(yán)重問(wèn)題。但如果一門(mén)主課連續(xù)掛科兩次，可能會(huì)直接從Stage 1跳到Stage 3.

Stage 2：掛科較多，通常是第二次未滿足學(xué)習(xí)表現(xiàn)要求(如分?jǐn)?shù)、出勤率等)，學(xué)校會(huì)發(fā)出警告，如再次出現(xiàn)類似情況，可能面臨開(kāi)除。

Stage 3：掛科太多，學(xué)校會(huì)給學(xué)生申訴的機(jī)會(huì)。此時(shí)需要提交解釋信及相關(guān)證明材料。

在Stage 1和Stage 2階段，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校老師或?qū)W業(yè)顧問(wèn)，解釋自己的情況并制定改進(jìn)計(jì)劃。若進(jìn)入Stage 3.將收到“Show Cause”解釋信，此時(shí)如果不做任何處理或僅草率地寫(xiě)一封低質(zhì)量的解釋信，結(jié)果可能就是被開(kāi)除。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)    。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“澳洲掛科申訴”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。