人類學通過進化、考古、社會、文化和語言學的視角，研究過去和現(xiàn)在人類經(jīng)驗的復雜性和多樣性。因此，人類學是一門真正的跨學科學科，涵蓋自然科學、社會科學和人文科學。這一廣泛的任務導致該學科分為三大研究領域：考古學、進化人類學以及社會、文化和語言研究。

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輔導內容

ANT100Y1 - 人類學概論

本課程從各種人類學角度研究人類生活：進化人類學，研究人類和非人類靈長類動物的進化;考古學，研究過去人類活動的物證;語言人類學，研究語言如何傳播和改變文化;社會文化人類學，研究人類社會中的政治、宗教、經(jīng)濟和文化組織。

ARH100Y1 - 考古學概論

考古學涉及一個積極的過程，即發(fā)現(xiàn)證據(jù)并了解人類過去的各個方面。本課程的目標是讓學生參與當前的考古實踐，包括其社會政治背景，以及從人類進化到城市和帝國的人類經(jīng)驗的全球結構。學生將批判性地參與學科內外的思想，包括與后代社區(qū)合作、管理、道德實踐以及考古學與從氣候變化到社會不平等的當代問題的相關性。本課程可以作為計劃攻讀考古學課程的學生的入門課程，也可以作為參與與從科學到人文學科相關的迷人主題的機會。

ANT200Y1 - 考古學概論

在人類進化過程中，藝術和技術是如何發(fā)展的?是什么導致了農(nóng)業(yè)和定居鄉(xiāng)村生活的發(fā)展?社會不平等和城市化是如何出現(xiàn)的?本課程從全球視角探索考古證據(jù)，以闡明這些問題以及史前和早期歷史的其他方面。學生將參與新發(fā)現(xiàn)帶來的挑戰(zhàn)以及考古方法和理論的最新發(fā)展。本課程的目標是讓學生了解考古研究的現(xiàn)狀以及考古學家努力解決的一些主要問題。

ANT203Y1 - 人類的本質

本課程探討人類在自然界中的位置。它探討了人類在自然界中的地位、人類作為靈長類動物的觀念史、人類進化的故事以及現(xiàn)代人類的身體和遺傳多樣性。

ARH205H1 - 考古推斷

本課程探討考古學家調查研究問題和解釋考古證據(jù)的方法。它介紹了考古學家用來進行推理的一些主要概念工具，包括類比、民族考古學和實驗考古學。它還使用實踐練習來幫助學生理解考古學家在研究中使用的一些方法的基本邏輯，例如年代測定方法和空間模式識別。這為學生學習更高級的考古學課程做好了準備。

ANT253H1 - 語言與社會

本課程介紹語言分析，旨在將其應用于研究文化與社會結構之間的關系。本課程結合語言分析的傳統(tǒng)分支(音系學、形態(tài)學、語法、句法和語義學)討論了發(fā)音、語法、語義和話語與禮儀、意識形態(tài)以及社會意義和世界觀的構建之間的相互作用。本課程的目標是提供一個廣泛的框架來理解語言在社會中的作用。

ANT335Y1 - 人類進化

本課程將帶領學生了解人類從猿類祖先到現(xiàn)代人類的進化歷程。學生將學習識別頭骨、牙齒和四肢骨骼，探索數(shù)百個鑄模，并了解研究人員如何理解人類的起源以及人類解剖學和行為的發(fā)展趨勢。

ANT437H1 - 虛擬人類學簡介

虛擬人類學是一套新方法，使我們能夠將物體數(shù)字化，以數(shù)字方式分析、重建和共享它們，并將它們帶回現(xiàn)實世界。在理論介紹之后，學生將使用表面掃描儀、攝影測量軟件和 3D 打印機對考古學和人類學標本進行數(shù)字化和研究。

ANT366H1 - 行動主義和社會正義人類學

探討人類學家傳統(tǒng)上如何研究社會運動，以及新社會運動如何挑戰(zhàn)人類學家重新思考他們的一些民族志方法和方法。涵蓋的一些具體運動包括與土著權利、環(huán)境保護主義、難民、同性戀問題、生物技術、新宗教和全球化相關的運動。

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3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。