如果你在補考中失敗，但認為學校的學術決定存在不公之處，你可以提出學術申訴，試圖改變大學的學術決定。然而，申訴的理由不能僅僅是你覺得自己應得更高的成績，因為這是屬于“學術判斷”的范疇，不可作為申訴依據。但如果你認為成績因錯誤或偏見而受到影響，你有權提出掛科申訴。

一、申訴的依據是什么?

如果你能夠提供以下一種或多種情況的證據，便可以提出學術申訴：

大學工作人員或機構在處理過程中存在程序性錯誤，并且你能證明這一點。

工作人員或機構對你表現出偏見或歧視。

你的學術表現因未報告的特殊情況而受到影響，但當時未能報告這些情況有合理的原因。

當時已報告的特殊情況影響了你的表現，但你現在有了新的證據，這些證據此前未被考慮。

二、學生需要如何提出申訴?

1.如果你以程序錯誤或偏見為理由提出申訴

如果你基于上述前兩項理由提出申訴，必須提供證明你主張正確的證據。作為學生，你需要確保有足夠的證據支持申訴。例如，你可以提交發(fā)送給大學的電子郵件作為證據，或參考相關的行為準則，明確指出大學工作人員或機構未嚴格遵守的程序。

2.如果你因當時未能報告的特殊情況(EC)提出申訴

在此情況下，你需要仔細閱讀關于EC的相關規(guī)定，以確保你有合理的理由提出申訴。首先，確保你的證據被視為有效。關于EC的更多信息可以在相關文檔中找到。

如果你未在評估或截止日期前報告EC，還需提供以下一項或多項情況的證據，證明其適用于你的案例：

你正在等待疾病的診斷或確認，并在合理的時間內提交了相關請求。

你的病情性質影響了你及時報告的能力。

當時你無法聯系到醫(yī)生(包括全科醫(yī)生或臨床專家)或注冊的咨詢師、宗教領袖或律師，以獲取支持和必要的獨立證據。

重大的創(chuàng)傷事件影響了你報告該事件的能力。

3.如果你因當時已報告的“特殊情況”(EC)提出申訴

你需要提供最初特殊情況申請的證據，并附上你后續(xù)收集的、能夠進一步支持該特殊情況的任何額外證據。

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