在新加坡國(guó)立大學(xué)，一旦被指控因 AI 寫作導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的情況，需要冷靜且正確地應(yīng)對(duì)。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接詢問海馬課堂的學(xué)術(shù)不端咨詢師哦！

一、了解被指控原因

1.文章前后風(fēng)格多變

一個(gè)人的寫作習(xí)慣通常難以在短期內(nèi)改變。如果一篇文章前后風(fēng)格差異明顯，這很容易讓人懷疑使用了 AI 軟件。因?yàn)?AI 生成的文本可能在風(fēng)格上缺乏連貫性和一致性，與個(gè)人的自然寫作風(fēng)格有較大區(qū)別。

2.出現(xiàn)很多不常用的生僻詞匯

對(duì)于留學(xué)生來說，詞匯量可能相對(duì)有限。如果文章中突然出現(xiàn)大量生僻詞匯，就容易被懷疑使用了 AI 翻譯軟件。AI 可能會(huì)在生成內(nèi)容時(shí)使用一些不常見的詞匯組合，而這與學(xué)生自身的詞匯儲(chǔ)備和使用習(xí)慣不符。

3.文獻(xiàn)查不到來源

有些 AI 軟件會(huì)編造一些不存在的文獻(xiàn)。如果在論文中引用的文獻(xiàn)找不到來源，那么就很難不被懷疑是使用 AI 軟件生成的。

二、應(yīng)對(duì)措施

拿出有力證據(jù)自證清白

1.證明原創(chuàng)

向?qū)W校證明作業(yè)的所有部分都是自己獨(dú)立完成的，需要展示獨(dú)立創(chuàng)作過程。例如，可以提供創(chuàng)作過程中的草稿、思路筆記、修改記錄等，這些都能作為原創(chuàng)的證據(jù)。

2.證明沒用 AI

拿出實(shí)際的證據(jù)證明沒有使用 AI?？梢詫⒆约簩懙淖鳂I(yè)與 AI 生成的內(nèi)容進(jìn)行一一比對(duì)，詳細(xì)說明自己作業(yè)的獨(dú)特性是 AI 無法生成的。比如從邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容深度、語言表達(dá)的個(gè)性化等方面進(jìn)行闡述。

3.其他證據(jù)

由于每個(gè)留學(xué)生的學(xué)術(shù)不端情況各不相同，還需要根據(jù)自身情況準(zhǔn)備一些量身定制的其他證據(jù)材料。比如，如果是因?yàn)閷?duì)某些專業(yè)知識(shí)的獨(dú)特理解和運(yùn)用而被誤解，可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和研究過程記錄來證明自己的知識(shí)掌握和運(yùn)用能力。

如果在新加坡國(guó)立大學(xué)被指控因 AI 寫作導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端，不要驚慌失措，要仔細(xì)分析被指控的原因，然后有針對(duì)性地準(zhǔn)備證據(jù)，積極向?qū)W校證明自己的清白。

面對(duì)海外求學(xué)中可能遇到的學(xué)術(shù)誠(chéng)信爭(zhēng)議，海馬課堂的資深申訴顧問團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)的解決方案，助您從容應(yīng)對(duì)。憑借9年深厚的專業(yè)積累，我們能夠精確評(píng)估案件的申訴潛力，定制個(gè)性化策略，并在必要時(shí)提供詳盡的聽證會(huì)輔導(dǎo)。無論您面臨的是AI高重復(fù)率問題，或是直接涉及抄襲的嚴(yán)重指控，我們的專家團(tuán)隊(duì)可以憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的洞察，為您設(shè)計(jì)合理的辯護(hù)路徑。

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