課程考核方式

　　期中作業(yè)：2000詞論文

　　期末Essay：3000詞論文

　　整門(mén)課主要圍繞不同的教育議題展開(kāi)，涉及到多種理論，其中 capital theory(資本理論) 出現(xiàn)頻率很高，常常會(huì)在論文寫(xiě)作中作為核心框架。課堂形式包括 lecture(大部分為錄播)和 tutorial，每周都有閱讀材料與討論環(huán)節(jié)。如果前期缺課或沒(méi)有跟上閱讀，后期寫(xiě)作會(huì)明顯吃力。

　　論文寫(xiě)作要點(diǎn)

　　1.確定文體

　　一旦你收到了寫(xiě)作任務(wù)，你需要確定文體;換句話說(shuō)，是什么類(lèi)型的寫(xiě)作被要求。比如，論文、報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、帶注釋的書(shū)目以及反思性寫(xiě)作，都是常見(jiàn)的學(xué)術(shù)文體，它們都有各自的要求、組織方式、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格期望和語(yǔ)言規(guī)范。

　　例如;一篇論文通常由引言、正文和結(jié)論組成。它以段落呈現(xiàn);通常沒(méi)有小標(biāo)題或標(biāo)題;并且是以一種“客觀的”正式風(fēng)格書(shū)寫(xiě)，你不能在寫(xiě)作中直接提及自己。它還以參考文獻(xiàn)列表或書(shū)目作為結(jié)尾。

　　如果文體的要求沒(méi)有明確告訴你，或者你對(duì)它們不清楚，你需要去找出這些要求。學(xué)科指南或者你所在學(xué)科 Canvas 網(wǎng)站上的“Assessment”標(biāo)簽通常包含這些信息。

　　2.分析任務(wù)

　　下一步是確定任務(wù)要求你去做什么。在這一步花更多的時(shí)間，因?yàn)檫@會(huì)為你后面節(jié)省時(shí)間和減少痛苦。仔細(xì)查看任務(wù)問(wèn)題，即你必須回應(yīng)的實(shí)際陳述或問(wèn)題。

　　書(shū)面作業(yè)

　　論文、報(bào)告和評(píng)論通常會(huì)有一個(gè)問(wèn)題或提示，由以下組成：

　　主題詞(任務(wù)的內(nèi)容是什么)

　　指令詞(告訴你如何處理主題)

　　聚焦詞(將你的主題限制在某個(gè)具體領(lǐng)域)

　　示例

　　分析兩種教育理論，并闡述哪一種在當(dāng)今課堂中最具相關(guān)性。說(shuō)明這如何適用于你未來(lái)的教學(xué)。

　　注釋?zhuān)褐黝}詞、指令詞、聚焦詞

　　考試

　　這些同樣可能包含指令、內(nèi)容和聚焦詞。簡(jiǎn)答題通常分為兩類(lèi)：

　　事實(shí)型(回憶相關(guān)信息)，或解釋型(運(yùn)用你對(duì)關(guān)鍵信息和概念的理解)

　　注意：有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可能要求兩者——先提供事實(shí)，然后展示你的理解。

　　3.制定計(jì)劃

　　在分析任務(wù)之后，畫(huà)出一個(gè)計(jì)劃。你可以在紙上或者在 Word 文檔中完成，把你的想法組織成邏輯的部分。

　　4.研究并寫(xiě)入你的計(jì)劃

　　現(xiàn)在你需要找到寫(xiě)作中要使用的信息。你要尋找的信息包括在你的計(jì)劃中。

　　網(wǎng)站 library.unimelb.edu.au 有兩個(gè)很好的研究資源可以使用：

　　Discovery，在圖書(shū)館主頁(yè)，可以讓你跨數(shù)據(jù)庫(kù)、目錄和數(shù)字資源庫(kù)搜索信息來(lái)源。

　　LibGuides 在 unimelb.libguides.com，提供與具體學(xué)科、課程和科目相關(guān)的優(yōu)秀資源材料集合。

　　你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著研究的進(jìn)行，你會(huì)優(yōu)化你的初始計(jì)劃;重新組織、改變、刪除和調(diào)整順序。

　　當(dāng)你閱讀時(shí)，把想法直接轉(zhuǎn)移到你的計(jì)劃中。用項(xiàng)目符號(hào)信息填充計(jì)劃，包括簡(jiǎn)要的參考細(xì)節(jié)(作者名字、頁(yè)碼或網(wǎng)址)。不要忘記這一點(diǎn)——這樣如果以后需要，你可以很容易地回去找到信息。

　　5.起草你的寫(xiě)作

　　注意，這一步是在整個(gè)過(guò)程中相對(duì)靠后的環(huán)節(jié)。使用研究到計(jì)劃的轉(zhuǎn)移方法的好處是，當(dāng)你準(zhǔn)備開(kāi)始真正的寫(xiě)作時(shí)，你已經(jīng)有了信息!這也是防止寫(xiě)作卡殼的非常有效的方法。

　　一種開(kāi)始寫(xiě)作的方法是嘗試把項(xiàng)目符號(hào)擴(kuò)展成句子，并把相關(guān)句子連接成段落。寫(xiě)作是一個(gè)逐步的過(guò)程;它不是一下子完成的。查看以下有序的步驟。

　　寫(xiě)作的步驟

　　①自由寫(xiě)作(初稿)：只管寫(xiě);此時(shí)不要擔(dān)心字?jǐn)?shù);讓想法流到紙上。

　?、谛菹⒁幌?mdash;—暫時(shí)離開(kāi)它

　?、?ldquo;粗剪”編輯(第二稿)：回來(lái)“切割”作品。在這個(gè)階段，你可能會(huì)刪除重復(fù)或無(wú)關(guān)的部分，調(diào)整順序，或決定哪些不需要，例如，如果你收集了六個(gè)定義，你可能會(huì)決定刪減到三個(gè)。

　　④休息一下

　?、菥蘧庉?第三稿)：回來(lái)對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行“精細(xì)剪輯”。改進(jìn)表達(dá)和清晰度;檢查語(yǔ)法和引用;確保寫(xiě)作回答了問(wèn)題。在此階段你需要查看字?jǐn)?shù)：是否在正負(fù) 10% 范圍內(nèi)?(要求寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在規(guī)定字?jǐn)?shù)的 10% 范圍內(nèi)。例如，一篇 2000 字的論文，1800–2200 字是可以接受的)

　?、扌菹⒁幌?/p>

　?、咦罱K編輯(最后一稿)：在提交前 1–2 天進(jìn)行。打印作品，并“紙質(zhì)編輯”到字?jǐn)?shù)范圍。

　　注意：步驟之間的休息非常重要。它們讓你能與寫(xiě)作保持距離，感到清新，并能夠?qū)δ愕淖髌酚幸粋€(gè)清晰、更新的視角。

　　6.最后一步——提交作品

　　確保寫(xiě)作在截止日期前準(zhǔn)備好。檢查你需要在哪里、如何提交作品，以及具體的時(shí)間和日期。要考慮到“突發(fā)情況”：打印機(jī)卡紙、生病等，所以要做好準(zhǔn)備。如果你無(wú)法按時(shí)提交，與學(xué)術(shù)工作人員溝通，并保持誠(chéng)實(shí)。