明確每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　calendar+清單軟件，熟練使用系統(tǒng)自帶calendar，導(dǎo)入課程表，便能夠清晰提示每一個(gè)節(jié)點(diǎn)所需做的事。

　　而如果將calendar導(dǎo)入清單軟件，便可以將“事件”與“任務(wù)”進(jìn)行進(jìn)一步區(qū)分：將那些固定發(fā)生的事情定為事件，將那些可以有先后ddl的事件作為任務(wù)，便可更加明確自己應(yīng)該在每一段有效時(shí)間做些什么。

　　形成自己的知識體系

　　可以把整個(gè)學(xué)習(xí)的過程分為四部分：吸收，內(nèi)化，回顧，輸出而每個(gè)部分都可以用app來簡化并厘清學(xué)習(xí)過程。

　　1.吸收：

　　Margin note 4：邊讀邊劃，形成思維導(dǎo)圖。當(dāng)再回顧起這一段知識的時(shí)候，便能夠一下就回憶起知識所處位置，通過思維導(dǎo)圖定位進(jìn)一步的細(xì)節(jié)。

　　zlibrary：毋庸置疑的地位=，把書本導(dǎo)入各個(gè)地方都好用。

　　2.內(nèi)化：

　　goodnote6：無紙化學(xué)習(xí)好幫手，不僅減輕了背包重量，更能快速定位所需的筆記。用草稿的形式隨意記下上課重點(diǎn)，課后再回顧總結(jié)到正式筆記本里，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一條龍

　　3.回顧：

　　lectmate：上課錄音總結(jié)好幫手，純英文的課甚至純粵語的課都能幫助翻譯，并用ai功能進(jìn)行總結(jié)。不建議上課像看字幕一樣看實(shí)時(shí)翻譯，但如果課后回看，真的可以避免漏記一些重要信息，同時(shí)也在心理上有個(gè)安慰：不用老是擔(dān)心忘記拍ppt怎么辦，這個(gè)點(diǎn)沒聽到怎么辦

　　4.輸出：

　　moodle：好好做作業(yè)!!

　　備忘錄：可以當(dāng)成日記本一樣使用，認(rèn)識到些新事物不要單純藏在心里，而是用文字表述出來，會(huì)加深對于自我本身的認(rèn)識。

　　訂閱號：通過一些有外部反饋的渠道進(jìn)行表達(dá)，會(huì)幫助自己更注意措辭，同時(shí)也檢驗(yàn)自己是否真的能把一個(gè)復(fù)雜的東西用簡單的語言說明白。

　　尋求專業(yè)的輔導(dǎo)

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)沒有辦法跟上課程進(jìn)度，一定不要?dú)怵H，可以選擇專業(yè)的留學(xué)生課程輔導(dǎo)——海馬課堂，通過專業(yè)的幫助可以為你的學(xué)業(yè)力挽狂瀾：

　　1.課前預(yù)習(xí)：定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前掌握課程內(nèi)容與專業(yè)術(shù)語，拒絕開學(xué)就跟不上;

　　2.同步輔導(dǎo)：原版課件+課程重難點(diǎn)梳理，課堂沒聽懂的，課后我們慢慢講明白;

　　3.作業(yè)詳解：各類課后作業(yè)一一解析，導(dǎo)師親授答題邏輯，從做題中學(xué)透知識;

　　4.論文全程輔導(dǎo)：從選題、結(jié)構(gòu)、寫作、修改到答辯準(zhǔn)備，全程陪伴，不怕學(xué)術(shù)寫作;

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