因?yàn)猷]件沒(méi)說(shuō)具體原因，學(xué)生論文自己寫的，但數(shù)據(jù)部分有問(wèn)題，不知道這情況該咋處理，就找到海馬課堂學(xué)術(shù)不端申訴來(lái)幫忙。

　　這種問(wèn)題怎么解決?

　　1.不清楚具體指控原因：學(xué)校沒(méi)說(shuō)明，需要先先自查論文哪里可能觸發(fā)檢測(cè)(AI、數(shù)據(jù)、引用等)

　　2.準(zhǔn)備meeting：沒(méi)有材料要求，所以要你主動(dòng)整理證據(jù)(寫作過(guò)程、數(shù)據(jù)來(lái)源、引用真實(shí)性)，證明論文是自己完成的，不是故意學(xué)術(shù)不端

　　3.回復(fù)學(xué)校，確認(rèn)參會(huì)：確認(rèn)參加那個(gè)時(shí)間的會(huì)議，附上Statement和evidence

　　學(xué)術(shù)不端的五個(gè)階段，你在哪一階?

　　階段一：涉嫌學(xué)術(shù)不端，等郵件

　　還沒(méi)收到信?別僥幸!學(xué)校調(diào)查需要時(shí)間，建議提前準(zhǔn)備解釋材料。

　　階段二：收到警告信

　　初次違規(guī)、情節(jié)較輕可能會(huì)先警告，但記錄會(huì)留檔!再犯直接升級(jí)。

　　階段三：教授約談

　　問(wèn)題較嚴(yán)重，需面對(duì)面解釋?；卮鸩缓每赡苤苯舆M(jìn)入聽(tīng)證會(huì)。

　　階段四：學(xué)術(shù)聽(tīng)證會(huì)

　　教授組聯(lián)合審查，需準(zhǔn)備完整陳述和證據(jù)，壓力最大的一關(guān)!

　　階段五：開(kāi)除/勸退，注銷COE

　　最嚴(yán)重后果!學(xué)生簽證失效，需限期離境，甚至影響后續(xù)簽證。

　　在聽(tīng)證會(huì)上哪些證據(jù)會(huì)對(duì)你不利?

　　如果你被要求參加學(xué)生行為聽(tīng)證會(huì)，其中一個(gè)最大的疑問(wèn)就是：學(xué)?？梢允褂媚男┳C據(jù)來(lái)對(duì)你不利。許多學(xué)生認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程會(huì)像法庭審判一樣遵循嚴(yán)格的規(guī)則。實(shí)際上，大學(xué)的行為聽(tīng)證會(huì)非常不同。其標(biāo)準(zhǔn)往往更加非正式，也比大多數(shù)人預(yù)期的范圍更寬泛。

　　了解可能會(huì)被提交的證據(jù)類型，是為接下來(lái)做準(zhǔn)備的重要一步。

　　證明標(biāo)準(zhǔn)比你想象的要低

　　大多數(shù)大學(xué)采用一種被稱為“證據(jù)優(yōu)勢(shì)”(preponderance of the evidence)的標(biāo)準(zhǔn)。這意味著評(píng)審小組只需要相信“更有可能”發(fā)生了違規(guī)行為即可。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比刑事法庭所使用的標(biāo)準(zhǔn)要低。正因如此，可以被納入考慮的證據(jù)范圍也更廣。

　　在這些聽(tīng)證會(huì)上，信息不必是完美的，也不需要達(dá)到“排除合理懷疑”的程度才能被采納。如果評(píng)審小組認(rèn)為某項(xiàng)證據(jù)令人信服，或與指控內(nèi)容一致，他們就可能在作出決定時(shí)依賴這些信息。

　　可能被使用的證據(jù)類型

　　每個(gè)案件都不同，但以下是學(xué)生行為案件中常見(jiàn)的證據(jù)示例：

　　教授或助教的書(shū)面陳述

　　消息、群聊或社交媒體帖子截圖

　　來(lái)自 Canvas 或 Blackboard 等線上平臺(tái)的活動(dòng)記錄

　　Turnitin 或其他相似度檢測(cè)工具的抄襲報(bào)告

　　AI 檢測(cè)評(píng)分或截圖

　　其他學(xué)生的觀察記錄，即使是間接聽(tīng)到的

　　郵件或短信對(duì)話

　　考試監(jiān)控錄像(視可用情況而定)

　　通過(guò)校園系統(tǒng)提交的匿名報(bào)告

　　這類材料通常不會(huì)像其他場(chǎng)合那樣經(jīng)過(guò)驗(yàn)證或交叉質(zhì)詢。評(píng)審小組通常被允許根據(jù)自己的判斷來(lái)衡量這些證據(jù)的分量。

　　FAQ常見(jiàn)問(wèn)題

　　Q1：格拉斯哥大學(xué)為什么會(huì)懷疑論文存在作者身份問(wèn)題?

　　A1：通常是因?yàn)橄到y(tǒng)檢測(cè)或?qū)熢谠u(píng)閱時(shí)發(fā)現(xiàn)論文風(fēng)格、語(yǔ)言特征或數(shù)據(jù)部分存在異常。例如：AI生成痕跡、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不一致、引用格式與往常不同、寫作風(fēng)格突變等。學(xué)校會(huì)以“作者身份疑慮(Authorship Concern)”為由發(fā)郵件要求學(xué)生說(shuō)明。

　　Q2：收到格拉斯哥大學(xué)的調(diào)查會(huì)議通知郵件，該怎么辦?

　　A2：首先不要慌。確認(rèn)郵件內(nèi)容和會(huì)議時(shí)間，及時(shí)回復(fù)學(xué)校表示會(huì)出席。接著準(zhǔn)備說(shuō)明材料：包括寫作過(guò)程、數(shù)據(jù)來(lái)源、修改記錄、Turnitin報(bào)告等，證明論文為本人獨(dú)立完成。

　　Q3：不知道如何應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)不端怎么辦?

　　A4：海馬課堂以專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航留學(xué)生學(xué)術(shù)申訴，匯聚兼具法學(xué)與學(xué)術(shù)背景的導(dǎo)師，深入了解馬來(lái)西亞各高校的學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策與申訴機(jī)制，為學(xué)生提供針對(duì)性指導(dǎo);通過(guò)1對(duì)1輔導(dǎo)協(xié)助撰寫邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)清晰的申訴信，并開(kāi)展聽(tīng)證會(huì)模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生自信應(yīng)對(duì)質(zhì)詢;

　　顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)7×24小時(shí)在線答疑，1小時(shí)極速匹配專屬導(dǎo)師，全程服務(wù)透明、合同保障、進(jìn)度可查，確保每一步都符合校方規(guī)定，讓申訴更高效、更安心。