一、保持冷靜，不要先發(fā)制人

許多關(guān)于不當(dāng)行為指控的問(wèn)題都是以恐慌的語(yǔ)氣寫(xiě)的，詢問(wèn)提問(wèn)者應(yīng)該如何在指控的一開(kāi)始就 "證明自己的清白"。這些問(wèn)題往往是在指控剛提出時(shí)發(fā)布的，而且提問(wèn)者往往甚至不熟悉指控的具體細(xì)節(jié)。盡管信息有限，提問(wèn)者往往希望立即采取行動(dòng)，就他們猜測(cè)的指控細(xì)節(jié)或與此事有關(guān)的證據(jù) "證明自己的清白"。

所有這些都是錯(cuò)誤的做法。如果你被指控做錯(cuò)事，首先要做的是保持冷靜，提醒自己有一個(gè)處理不當(dāng)行為指控的程序。公立大學(xué)在處理不當(dāng)行為指控時(shí)要遵守適當(dāng)?shù)某绦蛞?，因此他們被要求按?"在證明有罪之前，你是無(wú)罪的 "原則來(lái)運(yùn)作。他們還被要求向你提供針對(duì)你的投訴的書(shū)面細(xì)節(jié)，具體說(shuō)明你被指控做了什么，他們還必須告訴你針對(duì)你的證據(jù)。(收集這些證據(jù)可能是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，因此，無(wú)論如何，在指控開(kāi)始時(shí)，這些證據(jù)可能并不全部存在)。在這個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，你沒(méi)有義務(wù)證明任何東西。在正式程序中獲得這些信息之前，猜測(cè)你被指控做了什么，或指控的證據(jù)是什么，都是沒(méi)有意義的。任何符合正當(dāng)程序要求的不當(dāng)行為程序都會(huì)向你提供一份關(guān)于對(duì)你的指控的書(shū)面聲明，并向你展示支持該指控的證據(jù)。

二、閱讀規(guī)則，了解規(guī)則，并遵循程序

當(dāng)你被指控有不當(dāng)行為時(shí)，你需要閱讀大學(xué)關(guān)于你被指控的不當(dāng)行為類型的規(guī)則，以及處理這一問(wèn)題的程序。盡可能地熟悉這些規(guī)則對(duì)你來(lái)說(shuō)是有利的，這樣你就知道你在這些規(guī)則下的權(quán)利和義務(wù)。閱讀所有與你所參與的程序有關(guān)的大學(xué)政策，并確定向你提供針對(duì)你的指控的要求，以及你有機(jī)會(huì)回應(yīng)指控的相關(guān)要點(diǎn)。

三、以專業(yè)和禮貌的態(tài)度對(duì)待該事項(xiàng)的審查者

對(duì)于任何類型的正式不當(dāng)行為事項(xiàng)，大學(xué)將有一名或多名工作人員擔(dān)任該事項(xiàng)的審查員。這包括調(diào)查該事項(xiàng)，從證據(jù)中發(fā)現(xiàn)事實(shí)，并作出決定。根據(jù)事情的嚴(yán)重性，對(duì)于涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的案件，這可能是你所在部門(mén)的一名學(xué)者(例如，系主任或其他一些高級(jí)人員)，也可能是你以前從未見(jiàn)過(guò)的一名學(xué)者，或者可能是大學(xué)某個(gè)行政部門(mén)的另一名工作人員。

你應(yīng)該以專業(yè)和禮貌的態(tài)度與審查者打交道，并記住他們的工作是調(diào)查此事并做出決定。記住，指控不是由審查員提出的，所以除非他們以特別不合理或有偏見(jiàn)的方式行事，否則沒(méi)有理由對(duì)他們感到不滿。如果評(píng)審員是你認(rèn)識(shí)的學(xué)者(例如，你的一個(gè)講師)，那么你需要允許他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中保持距離。

正當(dāng)程序的要求通常要求該事項(xiàng)的審查者不偏不倚。如果審查員以不合理的敵對(duì)方式與你接觸，或顯示出其他偏見(jiàn)的跡象，你應(yīng)該以書(shū)面形式記錄下來(lái)(包括所有相關(guān)細(xì)節(jié))，你可能會(huì)被分配到另一個(gè)審查員。與審查員爭(zhēng)論沒(méi)有什么價(jià)值——如果你認(rèn)為他們有偏見(jiàn)，那么你應(yīng)該記錄下你的理由并要求換一個(gè)審查員。

四、在被要求提供證據(jù)之前不要提供證據(jù)

在處理不當(dāng)行為的訴訟時(shí)，一個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是，被指控的一方在確切知道他們被指控的內(nèi)容之前，就急于通過(guò)向?qū)彶閱T提供信息和證據(jù)來(lái)阻止指控的發(fā)生。這通常是由于驚慌失措，以及認(rèn)為只要你立即解釋，就可以將程序 "扼殺在搖籃里 "的觀點(diǎn)(通常是被誤導(dǎo)的)而發(fā)生的。如上所述，適當(dāng)?shù)某绦?和大學(xué)規(guī)則)通常使你有權(quán)得到一份書(shū)面聲明，列出對(duì)你的指控的細(xì)節(jié)，以及該指控的證據(jù)。在嚴(yán)重到需要進(jìn)行正式程序的事項(xiàng)中，始終確保你不提供任何聲明或證據(jù)，除非并直到你得到這份聲明。提供給你的聲明應(yīng)明確說(shuō)明你被指控做錯(cuò)了什么，以及支持這一指控的證據(jù)。如果你仍然不清楚你被指控的內(nèi)容，請(qǐng)尋求澄清。

在事情的開(kāi)始階段(例如，在首次提出指控時(shí))，在您獲得投訴的全部細(xì)節(jié)之前，您可能被 "邀請(qǐng) "去與審查員交談，這種情況并不罕見(jiàn)。如果你愿意，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)了解有關(guān)投訴的信息，并了解處理投訴的過(guò)程。但是，如果您被要求在收到書(shū)面投訴聲明之前提供聲明或證據(jù)(包括只是 "聊一聊")，您應(yīng)該拒絕，并告訴相關(guān)官員，您將在收到針對(duì)您的投訴聲明后作出回應(yīng)。如果您在收到該聲明之前被傳喚參加會(huì)議或聽(tīng)證會(huì)，您應(yīng)該拒絕參加，或者如果您決定參加，您應(yīng)該集中精力獲取有關(guān)投訴的信息。如果您被要求提供您對(duì)事件的看法或證據(jù)，請(qǐng)不要提供任何信息，只需說(shuō)明您將在有機(jī)會(huì)審查針對(duì)您的書(shū)面投訴聲明后作出回應(yīng)。(此外，如果他們給你這個(gè)聲明，不要在會(huì)議上同時(shí)回應(yīng);至少需要一兩天時(shí)間來(lái)審查和思考這個(gè)問(wèn)題)。

如果你的大學(xué)要么不向你提供對(duì)你的指控的書(shū)面聲明，要么希望你在這之前提供訴狀或證據(jù)，你一般應(yīng)該拒絕，并通知大學(xué)你期待合法的正當(dāng)程序。如果你已經(jīng)閱讀了大學(xué)的規(guī)則，那么你也應(yīng)該能夠引用規(guī)則中使你有權(quán)獲得這些信息的部分。

五、如果你被錯(cuò)誤指控，使用正當(dāng)程序保護(hù)來(lái)保護(hù)自己

如果你被指控做了一些你沒(méi)有做過(guò)的事情，那么你要對(duì)投訴作出回應(yīng)，在其中列出你自己對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的看法以及你自己與該問(wèn)題有關(guān)的證據(jù)。細(xì)節(jié)將取決于你的案件的具體內(nèi)容。雖然大學(xué)的紀(jì)律處分程序沒(méi)有法律程序那么正式，但同樣的一般建議適用。你將希望給出一份清晰和詳細(xì)的書(shū)面答復(fù)，包括你能收集到的對(duì)你有利的最有力的證據(jù)。這可能包括其他證人的陳述、電子郵件或其他文件證據(jù)，等等。盡量以清晰和有條理的方式設(shè)定你的回應(yīng)，使你的證據(jù)清晰，并避免重復(fù)，除非有必要強(qiáng)調(diào)重要的事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，以書(shū)面形式提供證據(jù)是個(gè)好主意(至少在一審中)，以確保其準(zhǔn)確和清晰。

大學(xué)紀(jì)律程序通常使用 "概率平衡 "或 "優(yōu)勢(shì)證據(jù) "標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，因此，盡管投訴人有一定的舉證責(zé)任，但通常沒(méi)有必要讓投訴人 "排除合理懷疑 "地證明其案件。在大多數(shù)情況下，事情的結(jié)果將取決于投訴人和被投訴人所作主張的證據(jù)力度。在一些大學(xué)的紀(jì)律處分程序中，您可能還希望對(duì)審查人員進(jìn)行審查，以確保他們以客觀和公正的方式行事。如果您有理由相信審查者對(duì)您有偏見(jiàn)，您應(yīng)確保收集相關(guān)證據(jù)，并記錄您受到偏見(jiàn)對(duì)待的情況。

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