想要取得好成績(jī)的方法就是不斷找出錯(cuò)誤并改進(jìn)，那么如果想讓論文成績(jī)變得更高呢?其中一種好方法就是對(duì)論文進(jìn)行有效的編輯潤(rùn)色。

1.從正確的結(jié)構(gòu)開(kāi)始

如果你有時(shí)間，那么最好在完成論文后一段時(shí)間再進(jìn)行編輯。這將使你有時(shí)間以一種新感覺(jué)來(lái)對(duì)待這項(xiàng)工作。如果你在寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間的文章后立即開(kāi)始編輯，你可能就無(wú)法發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤。

當(dāng)你坐下來(lái)翻閱文本時(shí)，先看一下結(jié)構(gòu)。思考你的論點(diǎn)的大體輪廓，檢查一下你所提出的觀點(diǎn)是否有助于將你的文章引向合理的結(jié)論。你可能已經(jīng)寫(xiě)了一篇文章，但這真的是最合理的順序嗎?一個(gè)觀點(diǎn)在邏輯上是否緊跟另一個(gè)觀點(diǎn)?或者你在引言中寫(xiě)了太多的東西使得結(jié)構(gòu)失衡，嘗試著把一些觀點(diǎn)移到最后會(huì)更好嗎?這些只是改善結(jié)構(gòu)的一些小方法。你要做的是牢記總體論點(diǎn)并確保你的結(jié)構(gòu)盡可能有效地傳達(dá)它。

2.謹(jǐn)慎使用復(fù)雜詞語(yǔ)

如果你在寫(xiě)作時(shí)旁邊有一個(gè)詞典，那么你可以用更復(fù)雜的詞來(lái)替換所有簡(jiǎn)單的詞，這樣看起來(lái)就會(huì)很清楚。問(wèn)題是你不一定總是能替換對(duì)詞語(yǔ)。例如，你可能無(wú)意中選錯(cuò)了同義詞，不知道即使是接近的同義詞也會(huì)有微妙的不同含義或內(nèi)涵。有時(shí)，當(dāng)簡(jiǎn)單的詞就足夠時(shí)，使用大詞會(huì)顯得矯揉造作和華而不實(shí);力求語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)潔，以避免顯得語(yǔ)言堆砌空洞。這并不代表你不能使用復(fù)雜詞匯，只是需要謹(jǐn)慎使用。

3.注意避免重復(fù)

寫(xiě)作時(shí)很容易不由自主地重復(fù)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的想法，潤(rùn)色目的之一就是讓你在教授看到之前注意到。當(dāng)你通讀你的文章時(shí)，要注意重復(fù)的想法，并刪除那些對(duì)文章毫無(wú)益處的想法。你還要注意在一個(gè)主題上使用了過(guò)度篇幅的情況。在一個(gè)問(wèn)題上糾纏太久會(huì)削弱你的論證力度，有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單明確的聲明加上簡(jiǎn)短的證據(jù)支持就足夠了。

你應(yīng)該同樣警惕在同一句子或段落中重復(fù)詞語(yǔ)。重復(fù)使用 "the "等詞當(dāng)然可以，但最好避免在同一段落中多次使用相同的連接詞，如 "也"。通過(guò)使用替代表達(dá)方式，如 "還有什么 "來(lái)重新排列。比較特殊的詞在一段中只應(yīng)使用一次——例如，"不可避免的" ，除非是為了強(qiáng)調(diào)某段內(nèi)容。

以上就是關(guān)于英國(guó)留學(xué)本科論文如何潤(rùn)色的內(nèi)容。論文Proofreading是留學(xué)生在論文創(chuàng)作時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語(yǔ)法等錯(cuò)誤并及時(shí)改正，能夠提高論文整體質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提分作用。海馬課堂110位專(zhuān)業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務(wù)，讓地道的英語(yǔ)為您的論文增添亮色!