您花費(fèi)了數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間辛勤努力，完成了畢業(yè)論文。這份作品可能是您學(xué)士學(xué)位的最終成果，也是決定您最終成績(jī)的最重要部分之一。

在提交論文之前，應(yīng)該以最高標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)您的作品，這不僅包括內(nèi)容本身，還包括呈現(xiàn)方式。也許您已經(jīng)投入了大量時(shí)間進(jìn)行內(nèi)容論述、閱讀、寫作、反復(fù)修改、開展深入研究以及以清晰、邏輯的方式論證。如果僅僅因?yàn)槠磳懻Z(yǔ)法錯(cuò)誤、排版格式不一致而導(dǎo)致論文降級(jí)，那就太可惜了。您可以尋求海馬課堂外籍導(dǎo)師為您潤(rùn)色，也可以查閱我整理的Proofreading畢業(yè)論文的參考列表。

1.預(yù)留充足的時(shí)間

如果您決定自己潤(rùn)色論文，最好先休息幾天，讓大腦放松。這樣，您才能用更客觀的視角審閱論文，發(fā)現(xiàn)之前可能忽略的細(xì)微錯(cuò)誤。

2.論文結(jié)構(gòu)

休息一段時(shí)間后，請(qǐng)?jiān)俅螜z查整體結(jié)構(gòu)。確保引言正確總結(jié)了您的工作，各部分之間具有邏輯上的銜接。您可能在前一周進(jìn)行了大量編輯 - 檢查是否誤刪了任何可能影響論證邏輯流的重要內(nèi)容。

3.格式

檢查文檔格式是否正確。例如：

標(biāo)題和副標(biāo)題的樣式是否一致?字體大小等是否相同?

自動(dòng)編號(hào)的標(biāo)題/段落是否一致?很容易漏掉自動(dòng)編號(hào)中的錯(cuò)誤，尤其是副標(biāo)題。

是否檢查了表格和圖的編號(hào)是否一致?例如，如果您在第 322 頁(yè)引用表格 3，請(qǐng)檢查它是否確實(shí)在正確的位置!

表格和圖的標(biāo)題是否正確?

目錄是否正確設(shè)置?是否已更新確保所有頁(yè)碼都正確顯示?

頁(yè)碼設(shè)置是否正確?您是否已經(jīng)插入了頁(yè)碼?

4.風(fēng)格的一致性

寫作過程中，創(chuàng)建風(fēng)格指南將有助于保持文稿的一致性。風(fēng)格指南應(yīng)涵蓋以下方面：

大小寫字母的使用和連字符的應(yīng)用。

數(shù)字的使用規(guī)則，例如，一到九使用中文數(shù)字，十及以上使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

采用英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)拼寫?無論選擇哪種風(fēng)格，都必須保持一致，例如，behavior/behaviour。

詞尾“-ise”和“-ize”的使用規(guī)則。 許多審稿人經(jīng)常遇到的錯(cuò)誤之一就是 realize 和 realise 的混用!

斜體字的使用方法 - 尤其是在科技寫作中。

5.拼寫、標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法

校對(duì)的最后一步也是最重要的一步是進(jìn)行全面的拼寫和語(yǔ)法檢查。但是，需要注意的是，拼寫檢查器只能捕捉明顯的錯(cuò)誤，并不能發(fā)現(xiàn)所有問題。

例如，拼寫檢查器無法識(shí)別同音異義詞，例如，“網(wǎng)站” (site) 和 “視力” (sight)，“熊” (bear) 和 “裸露” (bare)，“播種” (sow) 和 “縫紉” (sew)。 此外，它也無法識(shí)別拼寫錯(cuò)誤的單詞，例如用 “form” 代替 “from”，用 “god” 代替 “good”(我見過很多這樣的錯(cuò)誤)。

6.縮略詞和首字母縮寫詞

在審閱學(xué)術(shù)論文時(shí)，經(jīng)常遇到的問題之一就是縮略詞或首字母縮寫詞的使用不正確或不一致。

縮略詞(或首字母縮寫詞)是由詞語(yǔ)的首字母構(gòu)成的縮寫形式，用以代替原始詞語(yǔ)。

當(dāng)術(shù)語(yǔ)首次出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)先將其完整寫出，然后括號(hào)內(nèi)注明縮寫形式。之后，在文中繼續(xù)使用縮寫詞。例如，英國(guó)廣播公司 (BBC)。 第一次遇到此術(shù)語(yǔ)時(shí)，可以寫成“英國(guó)廣播公司 (BBC)”。 縮寫形式寫在括號(hào)內(nèi)，之后文中直接使用 BBC。

如果文檔篇幅較長(zhǎng)，例如論文或書籍，可以在每一章中首次提及縮略詞時(shí)再次完整地定義它。

如果使用大量縮略詞或首字母縮寫詞，有時(shí)可以在論文或書籍的開頭提供一個(gè)列表。這不僅可以讓讀者方便地查閱已定義的術(shù)語(yǔ)，還可以幫助您交叉引用定義的術(shù)語(yǔ)。

為了確保論文中的一致性，可以進(jìn)行全局搜索完整術(shù)語(yǔ)，然后將其替換為縮寫詞。

7.參考文獻(xiàn)系統(tǒng)

毫無疑問，您已經(jīng)在論文或畢業(yè)論文中使用過某種參考文獻(xiàn)系統(tǒng)。無論使用哪種風(fēng)格，都必須確保其在整個(gè)文檔中保持一致。 例如：

et alia - 確保在文中始終寫為 et al. 句點(diǎn)經(jīng)常被遺漏，因此您可能需要進(jìn)行全局搜索 et al (空格后綴 al)。

如果使用作者-日期制 (例如哈佛引用法)，請(qǐng)確保所有文本內(nèi)引用都格式一致 (例如，F(xiàn)ord, 2018)。 如果使用逗號(hào)，請(qǐng)確保逗號(hào)的使用前后一致。

檢查參考文獻(xiàn)列表是否按照字母順序排列，并根據(jù)您的參考文獻(xiàn)系統(tǒng)格式正確。每種參考文獻(xiàn)系統(tǒng)，例如哈佛引用法、APA 格式、MLA 格式等，都有其自身的風(fēng)格規(guī)范，您需要遵循這些規(guī)范。

8.剽竊

剽竊是指在論文或畢業(yè)論文中使用他人的作品而不給予充分的承認(rèn)。這包括從互聯(lián)網(wǎng)上復(fù)制文本并將其作為自己的原創(chuàng)作品。大學(xué)將使用 Turnitin 等軟件檢查剽竊行為。 許多審查人員也擅長(zhǎng)識(shí)別非原創(chuàng)文本，例如寫作風(fēng)格發(fā)生變化時(shí)。這也包括 paraphrase (意譯)。總而言之，剽竊不僅不道德，而且是非法的。請(qǐng)不要冒險(xiǎn)!

論文Proofreading是留學(xué)生在論文創(chuàng)作時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語(yǔ)法等錯(cuò)誤并及時(shí)改正，能夠提高論文整體質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提分作用。海馬課堂110位專業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務(wù)，讓地道的英語(yǔ)為您的論文增添亮色!