點(diǎn)擊藍(lán)字可以咨詢專業(yè)的天文學(xué)課程輔導(dǎo)！

天文學(xué)不應(yīng)與 “占星術(shù)” 相混淆。后者涉及研究星星并將其與人們的個(gè)人特征和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，與天文學(xué)相比，占星術(shù)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。

人類從事天文學(xué)實(shí)踐已有數(shù)千年之久，使其成為最古老的科學(xué)之一。事實(shí)上，在古代歷史中，人們經(jīng)常觀察星星并記錄它們?cè)谔罩械奈恢?。甚至在現(xiàn)代天文學(xué)出現(xiàn)之前，他們就研究了這些被稱為星座的星群。

目前，諸如地面望遠(yuǎn)鏡等不同的設(shè)備被用于觀測(cè)太空中的天體。然而，天文學(xué)家，即從事研究涉及這些天體現(xiàn)象的科學(xué)家，使用太空探測(cè)器和衛(wèi)星來(lái)進(jìn)一步探索宇宙。

除了這些用于觀測(cè)宇宙的設(shè)備外，天文學(xué)家還使用設(shè)備來(lái)確定太空中發(fā)出的電磁頻譜和輻射。使用這些設(shè)備，特別是光度計(jì)和光譜儀，能夠發(fā)現(xiàn)天體，有助于增加對(duì)宇宙的了解。

天文學(xué)有兩個(gè)主要分支。光學(xué)天文學(xué)主要使用望遠(yuǎn)鏡研究宇宙中的可見(jiàn)物體，而非光學(xué)天文學(xué)則通過(guò)使用除望遠(yuǎn)鏡之外的其他精密儀器來(lái)研究宇宙中肉眼不可見(jiàn)的特征。其中一個(gè)特征是電磁頻譜，它為我們提供了關(guān)于恒星和其他天體如何形成的信息。

天文學(xué)有眾多的子領(lǐng)域。其中一些是行星天文學(xué)、太陽(yáng)天文學(xué)、恒星天文學(xué)、銀河系天文學(xué)、河外天文學(xué)和宇宙學(xué)。顧名思義，行星天文學(xué)指的是對(duì)行星以及彗星和流星的研究，而恒星天文學(xué)則涉及對(duì)恒星以及這些恒星從誕生到死亡所經(jīng)歷的變化的研究。雖然太陽(yáng)被認(rèn)為是一顆恒星，但一些參考文獻(xiàn)將對(duì)太陽(yáng)及其變化的研究視為一個(gè)單獨(dú)的子領(lǐng)域，稱之為太陽(yáng)天文學(xué)。

同時(shí)，銀河系天文學(xué)是對(duì)銀河系的運(yùn)動(dòng)和演化的研究，這最終導(dǎo)致了對(duì)星系形成的研究。另一方面，河外天文學(xué)研究銀河系之外宇宙中的其他星系，以確定這些星系之間的相互作用程度。

最后，宇宙學(xué)與天文學(xué)的其他子領(lǐng)域相比可能聽(tīng)起來(lái)有所不同。它主要尋求 “大爆炸之前宇宙是什么樣子?” 這個(gè)問(wèn)題的答案。它專注于宇宙的創(chuàng)造。

天文學(xué)也可以根據(jù)其與其他科學(xué)分支的聯(lián)系進(jìn)行劃分。天體生物學(xué)涉及宇宙中生物結(jié)構(gòu)的起源和演化，而天體地質(zhì)學(xué)回答 “行星是由什么組成的?” 這個(gè)問(wèn)題。相反，天體物理學(xué)指的是對(duì)宇宙中天體的物理性質(zhì)的研究，而天體化學(xué)則研究太空中存在的化學(xué)物質(zhì)的形成、分布和相互作用。

天文學(xué)的范圍如此之廣，以至于其實(shí)踐也有自己的分支。據(jù)說(shuō)專業(yè)天文學(xué)分為觀測(cè)天文學(xué)和理論天文學(xué)。觀測(cè)天文學(xué)是指專注于通過(guò)觀測(cè)天體并使用物理學(xué)原理對(duì)其進(jìn)行分析來(lái)獲取數(shù)據(jù)的分支。然而，理論天文學(xué)據(jù)說(shuō)更側(cè)重于使用計(jì)算機(jī)或分析模型來(lái)研究這些天體以及它們所涉及的一些現(xiàn)象。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)做出以下新改變啦：
?試聽(tīng)課全面升級(jí)，不滿意退50%，
?課程輔導(dǎo)產(chǎn)品升級(jí)，贈(zèng)送考前保障呦
?輔導(dǎo)不滿意可以隨心退！
海馬課堂，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。