一、文獻(xiàn)綜述的注意事項(xiàng)

在撰寫文獻(xiàn)綜述時，要明確其與研究計(jì)劃和研究論文的區(qū)別。文獻(xiàn)綜述不是研究計(jì)劃，不應(yīng)解釋方法、陳述主題等，而是要聚焦于當(dāng)前相關(guān)研究中報告的核心問題并討論其特點(diǎn);也不是研究論文，不能提出新論點(diǎn)或添加原創(chuàng)貢獻(xiàn)，重點(diǎn)應(yīng)放在他人的觀點(diǎn)和想法上。不過，文獻(xiàn)綜述可以作為研究論文的一部分，為自己的研究貢獻(xiàn)提供基礎(chǔ)和支持。

二、文獻(xiàn)綜述提綱的構(gòu)建方法

(一)按時間順序排列

這是研究特定主題的一種較為簡單的方法。從最早的資料開始，依次追溯所評論的作品。但要注意，不是單純按時間順序列出作品及其摘要，而是要找出特定時期主流觀點(diǎn)的關(guān)鍵模式、中心辯論和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。例如，若最早來源是 1995 年，最近是 2017 年，可將分析按年代劃分為 1995 年 - 2000 年、2001 年 - 2010 年以及 2010 年 - 現(xiàn)在等階段。這種方法還可與主題或方法論方法相結(jié)合，此時時間尺度按具有主要方法論或首選主題的時期劃分。

(二)主題式教學(xué)法

該方法圍繞特定問題而非時間順序組織。若在閱讀中發(fā)現(xiàn)重復(fù)出現(xiàn)的主題，可將評論重點(diǎn)置于這些主題上。一般來說，主題方法需要深入研究現(xiàn)有科學(xué)文獻(xiàn)，比按時間順序的方法更充實(shí)、耗時。比如關(guān)于非語言交流的心理學(xué)文獻(xiàn)概述，可分為面部表情、姿勢、眼神交流、手勢、觸摸等部分進(jìn)行詳細(xì)討論。

在撰寫布里斯托大學(xué)傳媒論文的 Literature Review 時，掌握好這些提綱構(gòu)建方法至關(guān)重要。按時間順序排列能清晰展現(xiàn)研究主題在不同時期的發(fā)展脈絡(luò)和變化趨勢，幫助讀者理解其歷史演進(jìn)過程。而主題式教學(xué)法則更側(cè)重于對特定問題的深入剖析，通過對相關(guān)主題的各個方面進(jìn)行細(xì)致討論，使讀者全面了解該主題下的各種觀點(diǎn)和研究成果。

在實(shí)際寫作中，可根據(jù)論文的預(yù)期長度和研究內(nèi)容的特點(diǎn)，靈活選擇或結(jié)合運(yùn)用這些方法，以構(gòu)建出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的文獻(xiàn)綜述，為傳媒論文的后續(xù)研究和論證提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)支持。同時，始終牢記文獻(xiàn)綜述的目的和注意事項(xiàng)，確保其在整個論文中發(fā)揮應(yīng)有的作用，展示出作者對該領(lǐng)域研究的深入理解和把握。

DDL前熬夜趕due總是讓你感到絕望嗎?海馬課堂擁有9年海外學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)師以不足2%的嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)選拔，只為給留學(xué)生提供更高質(zhì)量的課堂體驗(yàn)。海馬課堂深入了解你的需求和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行1V1授課，有效解決你的問題。通過系統(tǒng)的理論知識講解和實(shí)用寫作技巧培訓(xùn)，節(jié)省時間和精力，提升論文分?jǐn)?shù)，擺脫趕due焦慮!

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢護(hù)航！包括定制規(guī)劃報告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

海馬中行業(yè)首推雙師模式，為留學(xué)生學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。陪伴導(dǎo)師具有留學(xué)背景且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，懂學(xué)生痛點(diǎn);教學(xué)出身的導(dǎo)師能提供專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，精準(zhǔn)避坑提升成績。該模式還為學(xué)生明確短期學(xué)期目標(biāo)和長期畢業(yè)求職規(guī)劃，陪伴導(dǎo)師在線守護(hù)，讓留學(xué)之路清晰不迷茫。導(dǎo)師給予全面指導(dǎo)，覆蓋學(xué)習(xí)、升學(xué)和就業(yè)，毫無保留分享經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生全面發(fā)展。