作為紐卡的留學(xué)生,想必很多同學(xué)都有過(guò)這樣的困擾:開(kāi)學(xué)伊始,本以為憑借雅思 7.5 的成績(jī)能夠輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè),可現(xiàn)實(shí)卻給了我們沉重一擊。教授的口語(yǔ)仿佛自帶加密系統(tǒng),一堂課下來(lái),腦袋里空空如也,知識(shí)根本沒(méi)進(jìn)腦子。無(wú)奈之下選擇課后自學(xué),然而各種 due 任務(wù)如同潮水般涌來(lái),時(shí)間被切割得七零八落,課程越落越多,最終導(dǎo)致期末成績(jī)慘不忍睹,掛科成了常態(tài),滿(mǎn)心的懊悔與無(wú)奈。
但別慌!其實(shí)我們還有一條 “捷徑” 可走,那就是尋找專(zhuān)業(yè)的課程輔導(dǎo),比如海馬課堂,點(diǎn)擊藍(lán)字即可咨詢(xún)海馬課堂的課程輔導(dǎo)老師哦!
一、海馬課堂輔導(dǎo)內(nèi)容
(一)原版課件教學(xué)
海馬課堂的導(dǎo)師會(huì)獲取與學(xué)校課程完全同步的原版課件,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解、每一個(gè)案例的分析都精準(zhǔn)匹配學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。這就像是為同學(xué)們配備了一個(gè)專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)導(dǎo)航儀,無(wú)論課堂上多么迷茫,在這里都能迅速找回方向,實(shí)時(shí)跟緊教學(xué)節(jié)奏,不再擔(dān)心被落下。
(二)系統(tǒng)知識(shí)梳理
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)體系往往是零散的,存在許多漏洞。海馬課堂的導(dǎo)師會(huì)像一位耐心的工匠,仔細(xì)地找出那些學(xué)生尚未掌握的知識(shí)點(diǎn),將其一一填補(bǔ)進(jìn)知識(shí)體系的大廈中。無(wú)論是基礎(chǔ)概念還是復(fù)雜的理論框架,都會(huì)進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理,讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰透徹的理解。
(三)重難知識(shí)點(diǎn)鞏固
那些令人頭疼的重難點(diǎn)知識(shí)總是學(xué)習(xí)路上的 “攔路虎”。在海馬課堂,導(dǎo)師不會(huì)讓同學(xué)們獨(dú)自面對(duì)。對(duì)于不容易掌握的知識(shí)點(diǎn),導(dǎo)師會(huì)采用邊講邊練的方式,先深入淺出地講解原理,再通過(guò)大量針對(duì)性的練習(xí)讓同學(xué)們加深理解,直到徹底夯實(shí)鞏固,真正將這些重難點(diǎn)知識(shí)化為己有。
(四)建立學(xué)科思維
學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識(shí)點(diǎn),更重要的是掌握學(xué)科的思維方式。海馬課堂的導(dǎo)師會(huì)傳授課程獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)科解題答題思維。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)從學(xué)科的角度去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,無(wú)論是應(yīng)對(duì)考試中的各種題型,還是未來(lái)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深入研究,都能游刃有余。
(五)習(xí)題講解練習(xí)
做題是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要手段,但很多同學(xué)在面對(duì)習(xí)題時(shí)常常無(wú)從下手。海馬課堂的導(dǎo)師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起做題,親手寫(xiě)下詳細(xì)的解題步驟,細(xì)致地分析解題過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從如何解讀題目,到選擇合適的解題方法,再到最終得出正確答案,導(dǎo)師都會(huì)一一指導(dǎo),讓同學(xué)們?cè)诹?xí)題練習(xí)中不斷提升解題能力。
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二、海馬課堂輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
(一)強(qiáng)大的導(dǎo)師陣容
海馬課堂擁有來(lái)自 QS 前 50 名校同專(zhuān)業(yè)的碩博導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),他們不僅自身學(xué)術(shù)造詣深厚,更有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能夠?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)提供 1v1 的個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,因材施教,確保輔導(dǎo)效果最大化。
(二)精準(zhǔn)的教學(xué)資源
采用原版課件教學(xué),并深入剖析 past paper 出題思路。這意味著同學(xué)們不僅能掌握課堂知識(shí),還能熟悉考試題型和命題規(guī)律,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力,做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
(三)創(chuàng)新的教學(xué)模式
創(chuàng)新型的中 / 英雙語(yǔ)、雙思維教學(xué)是海馬課堂的一大亮點(diǎn)。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),這種教學(xué)方式能夠有效打破思維定式,在中文思維的輔助理解下,更好地吸收英文知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)中英兩種思維模式,拓寬思維視野,提升學(xué)習(xí)效率。
(四)可靠的服務(wù)保障
與海馬課堂簽訂正規(guī)合同,讓同學(xué)們的權(quán)益得到切實(shí)保障。在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中,還會(huì)享受到貼心周到的服務(wù),無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題咨詢(xún),還是課程安排的調(diào)整,都會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)響應(yīng),讓同學(xué)們無(wú)后顧之憂(yōu),全身心投入到學(xué)習(xí)中。
三、海馬課堂輔導(dǎo)范圍
(一)輔導(dǎo)階段
無(wú)論是處于海外預(yù)科階段的基礎(chǔ)夯實(shí)期,還是本科階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累期,亦或是碩士階段的深入研究期,海馬課堂都能提供專(zhuān)業(yè)的課程輔導(dǎo)。
(二)輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)
涵蓋商科類(lèi)、法律類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)等 1000 多個(gè)冷、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。無(wú)論你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)多么小眾,在這里都能找到對(duì)口的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,為你的學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。
(三)輔導(dǎo)國(guó)家
無(wú)論是在英國(guó)、澳洲、美國(guó)等傳統(tǒng)留學(xué)大國(guó),還是新加坡、中國(guó)香港等新興留學(xué)熱點(diǎn)地區(qū),只要是全英語(yǔ)系授課的國(guó)家及地區(qū),海馬課堂的服務(wù)都能觸達(dá),為廣大留學(xué)生提供全面、專(zhuān)業(yè)的課程輔導(dǎo)支持,助力同學(xué)們?cè)诤M鈱W(xué)業(yè)中順利摘 A,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。
海馬課堂專(zhuān)注于提供卓越的留學(xué)生課程輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生在各個(gè)學(xué)科上蓬勃發(fā)展。通過(guò)定制化的輔導(dǎo)方案和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持,學(xué)生們能夠在復(fù)雜的學(xué)術(shù)環(huán)境中游刃有余。讓海馬課堂成為你留學(xué)旅程中的堅(jiān)實(shí)伙伴,一起創(chuàng)造輝煌的學(xué)術(shù)成就!
海馬課堂服務(wù)煥新,六大模塊強(qiáng)勢(shì)護(hù)航!包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展,緩解壓力焦慮,清理負(fù)面情緒,提升自信,滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求。
海馬中行業(yè)首推雙師模式,為留學(xué)生學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。陪伴導(dǎo)師具有留學(xué)背景且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,懂學(xué)生痛點(diǎn);教學(xué)出身的導(dǎo)師能提供專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,精準(zhǔn)避坑提升成績(jī)。該模式還為學(xué)生明確短期學(xué)期目標(biāo)和長(zhǎng)期畢業(yè)求職規(guī)劃,陪伴導(dǎo)師在線(xiàn)守護(hù),讓留學(xué)之路清晰不迷茫。導(dǎo)師給予全面指導(dǎo),覆蓋學(xué)習(xí)、升學(xué)和就業(yè),毫無(wú)保留分享經(jīng)驗(yàn),助力學(xué)生全面發(fā)展。