一、Reflective Essay 的基本概念

定義與理論支撐

【Reflective Essay】也叫 reflection，即反思性寫作，它是學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，有像 “Gibb 的反思循環(huán)” 這樣的正式理論作為支撐。

二、反思的內(nèi)容方向

1.思維、技能與觀點(diǎn)變化

無論是本科生還是研究生，在所有學(xué)科中，學(xué)生都要關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程里思維、技能和觀點(diǎn)的變化。

2.對(duì)學(xué)習(xí)的影響

思考這些變化對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)在短期、中期和長期產(chǎn)生的影響。

三、反思的方法

1.簡(jiǎn)單反思

針對(duì)一次 seminar(研討會(huì))或者一場(chǎng) lecture(講座)等單一事件進(jìn)行思考。

2.感受反思

詳細(xì)描述自己在變化或事件中的感受。

3.分析性反思

深入分析某個(gè)事件的過程。

4.評(píng)估性反思

對(duì)自己做過的事情進(jìn)行思考，并評(píng)估其成功與否。

四、撰寫反思性論文的要點(diǎn)

1.人稱使用

Reflection 通常使用第一人稱(例如 I think……)，而學(xué)術(shù) essay 往往較少使用第一人稱。

2.寫作形式

Reflection 形式相對(duì)更隨意，但比日常寫作要正式，不像學(xué)術(shù) essay 那樣嚴(yán)謹(jǐn)刻板。

3.參考文獻(xiàn)

Reflection 不需要像學(xué)術(shù) essay 那樣大量引用參考文獻(xiàn)。

4.內(nèi)容側(cè)重

Reflection 包含個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)和主觀觀點(diǎn)，學(xué)術(shù) essay 通常不需要作者表達(dá)過多主觀想法。

五、培養(yǎng)反思性思維的方法

1.確定關(guān)鍵問題

在自己所學(xué)的課程中找到適合本學(xué)科的反思性思考關(guān)鍵問題，為日常反思提供方向。

2.積極實(shí)踐反思

在完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)后，包括那些不直接計(jì)入成績的小組討論、講座等，都要嘗試進(jìn)行 Reflection。

3.記錄與復(fù)盤

持續(xù)記錄自己的觀點(diǎn)，并在課后進(jìn)行復(fù)盤，這樣有助于跟蹤自己的想法變化軌跡。

4.交流與記錄

與組員或同學(xué)討論學(xué)習(xí)情況，并記錄他們?cè)谕瓿商囟ㄈ蝿?wù)時(shí)的想法。

希望 HighMark 輔導(dǎo)提供的這些方法和要點(diǎn)能夠幫助英國留學(xué)生們更好地完成批判性反思 Essay 的寫作。