課程學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)

　　1.課程選擇需謹(jǐn)慎

　　英國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)課程廣泛，涵蓋財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)等領(lǐng)域。選課時(shí)，學(xué)生要依據(jù)職業(yè)規(guī)劃，選契合未來(lái)發(fā)展的課程，還要考慮難度，避免掛科風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹侠磉x課是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵。

　　2.理論實(shí)踐兩手抓

　　英國(guó)教育重理論與實(shí)踐結(jié)合。在肯特大學(xué)，學(xué)生鉆研理論時(shí)，學(xué)校常要求或建議其參加實(shí)習(xí)、案例研究，以提升實(shí)操能力。但如何平衡理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)頗具難度。

　　3.專業(yè)難點(diǎn)突出

　　數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)分析：會(huì)計(jì)專業(yè)涉及大量數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)分析。應(yīng)對(duì)這一難點(diǎn)，學(xué)生可提前強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與同學(xué)組建學(xué)習(xí)小組探討難題，也可尋求專業(yè)課程輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)如 spss 等統(tǒng)計(jì)工具，提升分析能力。

　　英國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則：英國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與中國(guó)及其他地區(qū)不同。學(xué)生需先學(xué)好英國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，再按就業(yè)需求學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)地區(qū)準(zhǔn)則，并通過(guò)實(shí)際案例理解應(yīng)用，做到融會(huì)貫通。

　　語(yǔ)言障礙：專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜概念理解困難。學(xué)生可課前預(yù)習(xí)術(shù)語(yǔ)英語(yǔ)用法，多讀專業(yè)外刊擴(kuò)大詞匯量，多與師生交流，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　核心課程介紹

　　肯特大學(xué)會(huì)計(jì)和金融專業(yè)核心課程豐富，有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)與金融量化技能、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)與金融職業(yè)道德、金融學(xué)原理、財(cái)務(wù)報(bào)告、金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)、戰(zhàn)略管理、中級(jí)管理會(huì)計(jì)、公司金融、商法、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資與組合管理等。這些課程循序漸進(jìn)，構(gòu)建完整知識(shí)體系，對(duì)提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。

　　海馬課堂輔導(dǎo)助力

　　在英國(guó)學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)遇困難，海馬課堂是不錯(cuò)的輔導(dǎo)選擇。海馬課堂依專業(yè)匹配1對(duì)1導(dǎo)師，導(dǎo)師均為QS100院校碩博畢業(yè)，專業(yè)能力強(qiáng)。課前導(dǎo)師與學(xué)生充分溝通，定制課件，針對(duì)性解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。授課采用中英雙語(yǔ)，便于學(xué)生理解概念，適應(yīng)英文課堂。還能同步校內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，輔助學(xué)生聽(tīng)懂知識(shí)、及時(shí)反饋，讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，穩(wěn)步提升成績(jī)。

　　在英國(guó)留學(xué)，學(xué)術(shù)壓力大。既然付出精力求學(xué)，就要利用好學(xué)校學(xué)術(shù)資源。選擇像海馬課堂這樣的專業(yè)輔導(dǎo)，有助于攻克學(xué)業(yè)難題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的雙重提升。