各種常見的instruction words含義

　　Evaluate:

　　1.含義：權(quán)衡證據(jù)、正反兩面評價、判斷其有效性或價值

　　2.寫作目的：展示對觀點或證據(jù)的批判性思考和判斷力

　　3.Essay類型：argumentative或analytical essay

　　sample：Evaluate the effectiveness of social media marketing strategies used by Nike.

　　Discuss:

　　1.含義：對topic展開多角度探討和分析，探究一個問題的不同方面

　　2.寫作目的：展示對topic理解的廣度和對不同觀點的掌握

　　3.Essay類型：analytical essay

　　sample：Discuss the impact of Brexit on the UK's economy.

　　Analyze:

　　1.含義：將一個復(fù)雜的問題或現(xiàn)象拆解為幾個重要組成部分，進行深入細致的研究分析

　　2.寫作目的：考察同學(xué)們的分析能力和critical thinking能力

　　3.Essay類型：analytical essay為主

　　sample：Analyze the causes of income inequality in developed countries.

　　Describe:

　　1.含義：具體且詳細的展示topic中提到的現(xiàn)象、流程或特征，避開主觀評價

　　2.essay類型：descriptive essay

　　sample：Describe the process of photosynthesis in plants

　　明確essay類型對于識別寫作側(cè)重點和策略差異來說至關(guān)重要!一定要明確essay類型后再動筆

　　如何根據(jù)instruction words構(gòu)建出essay主線

　　主線就是整個essay圍繞的核心觀點或論述路線，以下是構(gòu)建主線的步驟：

　　1.根據(jù)以上表格的思路，仔細理解instruction word，明確Essay類型

　　2.找出題目中的key concepts

　　3.針對topic，設(shè)計一個能直接回應(yīng)題目要求的thesis statement。

　　4.根據(jù)thesis statement設(shè)計outline結(jié)構(gòu)，每個段落緊扣主線。

　　舉一個例子來幫大家進行理解：

　　“Discuss the impacts of social media on young adults'mental health."

　　·Instruction word為“Discuss”，因此屬于論證型Essay。

　　·核心關(guān)鍵詞：“social media”、“young adults”、“mental health”。

　　·可能的thesis statement:“Social media significantly affects young adults'mental health,offering both benefits such as social

　　connectivity and risks including anxiety and depression."

　　·Essay主線：圍繞thesis statement，從正反兩個角度展開段落，最后整合觀點得出結(jié)論。

　　根據(jù)以上四步，實際上你就已經(jīng)對作業(yè)要求有了非常清晰的了解，并且可以更高效的開始essay了