課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　這門課程主要講解用于描述系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法，重點(diǎn)放在線性負(fù)反饋控制系統(tǒng)上。課程內(nèi)容通常包括：信號(hào)與系統(tǒng)、拉普拉斯變換和傅里葉變換、框圖、傳遞函數(shù)、時(shí)域建模以及穩(wěn)定性分析等主題。

　　學(xué)習(xí)過程中會(huì)結(jié)合解析方法與數(shù)值方法，并利用來自計(jì)算機(jī)工程、電氣工程、航空航天工程、通信工程以及機(jī)電一體化領(lǐng)域的實(shí)例進(jìn)行說明。

　　此外，課程還會(huì)向?qū)W生介紹在嵌入式系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)反饋控制的方法。

　　學(xué)習(xí)策略

　?、貺ecture + Tutorial 高效復(fù)習(xí)

　　每講結(jié)束后自己畫系統(tǒng)塊圖 (block diagram) + 寫出傳遞函數(shù)。

　　把每種響應(yīng) (階躍/頻域) 的關(guān)鍵指標(biāo)列成表格 (rise time, overshoot 等)。

　　在 tutorial 題中練習(xí) controller 參數(shù)變化如何影響系統(tǒng)響應(yīng)。

　?、谑褂?Simulink 做仿真練習(xí)

　　模型設(shè)計(jì)：構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單二階系統(tǒng) (例如質(zhì)-彈簧-阻尼模型)，仿真其階躍響應(yīng)。

　　加入 PID 控制器并調(diào)參：觀察 P、I、D 各部分對(duì)響應(yīng) (超調(diào)、穩(wěn)定時(shí)間) 的影響。

　　使用頻域工具：在 Matlab 中畫系統(tǒng)的 Bode 圖 (未加控制器 / 加控制器)并分析裕度。

　?、劬毩?xí)題 + past year questions

　　找歷屆考試 /測(cè)驗(yàn)題 (如果系給 past papers)。

　　做 controller tuning 題、時(shí)域題 (寫出階躍響應(yīng))、頻域設(shè)計(jì)題 (給出 Bode 圖，判斷穩(wěn)定性)。

　?、芙M建學(xué)習(xí)小組

　　和同學(xué)一起討論模型建立、參數(shù)調(diào)節(jié)策略。

　　相互檢查仿真模型：你模擬一個(gè)控制器，他們檢查響應(yīng) +參數(shù)調(diào)節(jié)效果。

　　⑤編寫筆記 /速查表

　　建議做一個(gè) A4 “control cheat sheet”：匯總常用公式 (傳遞函數(shù)、PID、響應(yīng)指標(biāo))、時(shí)域 & 頻域概念、調(diào)參建議。

　　⑥考試時(shí)技巧

　　計(jì)算題：先寫你假設(shè) (assumptions)、然后寫模型、最后解答。

　　設(shè)計(jì)題 (controller design)：明確你調(diào)節(jié)目標(biāo) (減少超調(diào) /加快響應(yīng) /減錯(cuò)誤)，然后給出 tuning 策略 +結(jié)果。

　　理論題 (解釋題)：回答時(shí)要結(jié)合模型與仿真 (如果允許畫圖 /使用仿真結(jié)果)。

　　避坑指南

　　1.只背理論不做仿真 → 后果：設(shè)計(jì)控制器時(shí)不知道實(shí)際響應(yīng)。

　　解決：一定要用 Simulink 做至少 3 個(gè)模型 + controller 調(diào)參練習(xí)。

　　2.忽略初始條件 /假設(shè) → 會(huì)導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確。

　　解決：解題先寫出所有假設(shè) +初始條件 (例如零初始狀態(tài))。

　　3.調(diào)參盲目 → 參數(shù)設(shè)定不合理 + 響應(yīng)差。

　　解決：用系統(tǒng)化策略 (Ziegler-Nichols, Cohen-Coon 或基于你設(shè)計(jì)目標(biāo))。

　　4.忽視頻域穩(wěn)定性 → 只看時(shí)域響應(yīng)可能忽略不穩(wěn)定性。

　　解決：做 Bode 圖+裕度分析。