2.不遵守學(xué)術(shù)誠信原則可能被視為紀(jì)律問題。

3.違反學(xué)術(shù)誠信原則的例子包括但不限于：

(a) 抄襲：將他人的作品作為自己的或未經(jīng)適當(dāng)引用而提交。這適用于以任何形式呈現(xiàn)的材料，包括文字、音樂、視覺、口頭或表演形式的作品。抄襲的例子包括但不限于以下情況：

(i) 抄襲他人的句子、段落、電腦文件、研究數(shù)據(jù)或創(chuàng)作成果，未經(jīng)適當(dāng)引用;

(ii) 在未經(jīng)適當(dāng)引用的情況下進(jìn)行緊密的改寫句子、段落或主題;

(iii) 提交其他學(xué)生全部或部分的作品;

(iv) 自我抄襲，即在其他地方提交自己先前評估或已發(fā)表的作品，未經(jīng)適當(dāng)引用和/或批準(zhǔn);

(v) 提交過度依賴學(xué)習(xí)資源中提供的樣例答案或示范解決方案的作品。

(b) 在任何考試或測試中作弊。例如，在身上寫有筆記、使用小抄、手機(jī)或紙張，或未經(jīng)允許使用預(yù)編程的電子設(shè)備和手機(jī)，或?qū)⒋鸢笖[放在其他人可以看到并利用的位置。

(c) 共謀：一個或多個人旨在欺騙評估者，以掩蓋對提交的評估作品責(zé)任的真實(shí)情況。這種欺騙可以是公開的或隱蔽的，包括但不限于以下情況：

(i) 當(dāng)前學(xué)生為其他學(xué)生提供幫助，使其在學(xué)術(shù)評估中不誠實(shí)或欺詐;

(ii) 偽造合作項(xiàng)目，錯誤陳述每個人的個人貢獻(xiàn)，或?qū)⑵渌说淖髌纷鳛樽约旱膫€人報告提交。

除非課程指南明確指出評估是集體評估，學(xué)生必須個別完成評估任務(wù)并提交個人作品。

(d) 合同抄襲：提交從論文存儲庫(紙廠)或他人那里獲得的材料。提交一個從第三方服務(wù)獲得的作業(yè)，其中全部或部分內(nèi)容來自第三方。學(xué)生之間提供或宣傳從事欺詐活動。

(e) 提交抄襲或偽造的實(shí)驗(yàn)室工作、臨床實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)地考察或其他工作的數(shù)據(jù)。

(f) 提交以不當(dāng)方式獲得的數(shù)據(jù)，例如在必要時未經(jīng)道德考慮和/或批準(zhǔn)收集的數(shù)據(jù)。

(g) 在學(xué)術(shù)成績或記錄方面進(jìn)行任何虛假陳述。

(h) 通過非大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)政策規(guī)定的渠道披露或轉(zhuǎn)讓大學(xué)可以合理認(rèn)為具有利益的知識產(chǎn)權(quán)。

(i) 學(xué)生違反負(fù)責(zé)任研究行為準(zhǔn)則。

4.學(xué)術(shù)誠信違規(guī)將按照處理學(xué)生違反學(xué)術(shù)誠信的程序進(jìn)行處理，學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為決定可能導(dǎo)致施加學(xué)術(shù)處分。

5.學(xué)術(shù)處分包括但不限于：

(a) 課程中某一評估部分的成績上限;

(b) 要求向大學(xué)學(xué)習(xí)顧問尋求補(bǔ)救建議;

(c) 要求參加適當(dāng)?shù)难杏憰蚱渌愋偷膶W(xué)習(xí)活動，可以是在線或面對面的形式;

(d) 重復(fù)或重新提交評估作業(yè)或其部分，并重新進(jìn)行評分;

(e) 重復(fù)評估作業(yè)或其部分，并附上成績上限進(jìn)行評分;

(f) 成績降低(受影響的評估任務(wù)部分得零分);

(g) 作業(yè)得零分;

(h) 課程不及格;

(i) 大學(xué)停學(xué)一段時間;

(j) 大學(xué)開除。

6.大學(xué)可能撤銷已授予學(xué)生或校友的學(xué)位，如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。

7.如果學(xué)生未參加大學(xué)根據(jù)這些規(guī)定要求的補(bǔ)救活動，可能會導(dǎo)致處罰加重。

8.關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查結(jié)果可能會在大學(xué)的學(xué)術(shù)不端行為注冊冊上記錄。

9.盡管第1條到第8條規(guī)定存在，學(xué)術(shù)不端行為也可以通過學(xué)生紀(jì)律程序或其他相關(guān)紀(jì)律程序解決，包括訴諸民事和/或刑事司法系統(tǒng)。

10.學(xué)生可以按照學(xué)生紀(jì)律規(guī)定中所描述的程序提出上訴。

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