學(xué)術(shù)不端指控回應(yīng)聲明是什么?

當(dāng)有人指控你有學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，這是你解釋事件始末的機(jī)會(huì)。你可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)并提供背景信息。如果存在錯(cuò)誤，你可以解釋錯(cuò)誤發(fā)生的原因或澄清任何誤解。

你的回應(yīng)應(yīng)該包括什么?以下是一些建議：

誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)地講真話(huà)并承認(rèn)任何錯(cuò)誤至關(guān)重要。如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤，不端行為小組在決定處罰時(shí)會(huì)考慮這一點(diǎn)。否認(rèn)指控并被判有罪會(huì)使罪行更加嚴(yán)重。但承認(rèn)罪行并不意味著你是有意為之。

理解自己的錯(cuò)誤。你需要向小組表明你明白出了什么問(wèn)題，它是如何發(fā)生的，以及你正在采取哪些措施防止再次發(fā)生。例如，你可以提到參加學(xué)術(shù)技能課程或重新修讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信模塊。

解釋錯(cuò)誤背后的情況。向小組提供你情況的背景。如果由于特殊情況而無(wú)意中犯了錯(cuò)誤，請(qǐng)解釋并提供這些情況的證據(jù)以及它們?nèi)绾斡绊懥四愕墓ぷ骱蛯で笾С值哪芰Α＠?，你可能正在?yīng)對(duì)重大壓力或心理健康困難，影響了你的判斷力。

考慮其他可能導(dǎo)致不端行為的因素。你是否申請(qǐng)了減輕情況或緩解措施?你是否有個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(ILP)?你是否有殘疾或?qū)W習(xí)差異，并且正在接受學(xué)術(shù)支持?你是否錯(cuò)過(guò)了任何重要的學(xué)術(shù)誠(chéng)信課程?你是否與工作人員討論過(guò)此問(wèn)題?你是否被脅迫?

澄清不端行為是有意還是意外。如果存在欺騙意圖，請(qǐng)解釋原因。如果是意外的，請(qǐng)描述發(fā)生的情況。

在聲明中表述清晰。你可以使用項(xiàng)目符號(hào)、按時(shí)間順序編寫(xiě)，將部分內(nèi)容分成段落。你的聲明應(yīng)基于證據(jù)和客觀事實(shí)。

提供支持你聲明的證據(jù)。在聲明中清楚地標(biāo)明、日期和參考你的證據(jù)。例如，你可以說(shuō)，“正如你從[evidence_name_01]中所見(jiàn)，我在[dd/mm/yyyy]聯(lián)系了[name, job title]。”

包括提到的所有人的全名和職稱(chēng)，例如Jeff Goldblum，[module, course]的模塊負(fù)責(zé)人。

根據(jù)指控，可能需要不同類(lèi)型的證據(jù)。一些例子包括：檢測(cè)抄襲軟件的報(bào)告、目擊證詞、疑似抄襲來(lái)源、學(xué)術(shù)誠(chéng)信報(bào)告、以前的工作樣本、草稿、研究筆記、醫(yī)療證據(jù)、通信、警方報(bào)告、支持需求摘要、截圖、減輕情況/緩解信息。

解釋你對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的理解。描述你最初理解的內(nèi)容以及在閱讀報(bào)告或?qū)で箢~外幫助(如參加學(xué)術(shù)技能課程或重新修讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信模塊)后你的理解如何發(fā)展。

如果你沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，請(qǐng)記住，證明指控是提供者的責(zé)任。雖然你不需要證明自己的清白，但提供諸如你的筆記和作品草稿之類(lèi)的證據(jù)可以支持你的論點(diǎn)。

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