BSc(榮譽)管理課程是一門廣泛的課程，使您能夠?qū)W習(xí)全面的管理科目。然而，您還可以選擇專攻會計與金融、人力資源、創(chuàng)新、戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)、國際商業(yè)經(jīng)濟學(xué)或市場營銷。有多種課程單元可供選擇，您確實可以塑造自己的學(xué)位。

您選擇的專業(yè)領(lǐng)域?qū)⒎从吃谀膶W(xué)位標(biāo)題中，例如BSc(榮譽)管理(市場營銷)。然而，如果您不想專攻，您將以BSc(榮譽)管理畢業(yè)。由于管理和管理(專業(yè))學(xué)位在第一年是相同的，因此它們之間的轉(zhuǎn)換非常簡單，因此您應(yīng)該只申請其中一門。

管理學(xué)課程安排

經(jīng)濟學(xué)原理：微觀經(jīng)濟學(xué) BMAN10001

市場理論、彈性;生產(chǎn)和成本理論;完全競爭、壟斷和不完全競爭模型;初級博弈論和商業(yè)戰(zhàn)略;宏觀經(jīng)濟概念導(dǎo)論、國民收入及其衡量、商業(yè)周期、貨幣體系和通貨膨脹。

課程目標(biāo)

該課程介紹了現(xiàn)代經(jīng)濟理論，幫助學(xué)生理解企業(yè)、市場和經(jīng)濟。它為學(xué)生提供分析消費者和企業(yè)行為、不同市場結(jié)構(gòu)及其對企業(yè)績效的影響的工具。該課程審查了宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)的最新趨勢，以解釋總體變量(例如GDP增長和通貨膨脹)以及政府政策對商業(yè)活動的影響。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)能夠：

a) 討論供求的運作及價格的決定方式，

b) 基于等效曲線分析和其他經(jīng)濟理論評估消費者的決策，

c) 分析企業(yè)的生產(chǎn)和成本決策，

d) 評估企業(yè)理論并得出管理經(jīng)驗教訓(xùn)，

e) 討論完全競爭、壟斷和不完全競爭的模型，

f) 引入戰(zhàn)略行為概念，涉及真實的商業(yè)案例，

g) 理解并應(yīng)用相關(guān)宏觀經(jīng)濟模型，

h) 了解國民收入的測量方式及其決定因素，

i) 了解貨幣體系的運作方式，

j) 了解商業(yè)周期和通貨膨脹。

市場營銷原理 BMAN10101

目標(biāo)

本課程旨在為學(xué)生提供對基本營銷概念、術(shù)語和理論的理解。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)發(fā)展出對營銷概念、術(shù)語和理論的理解。此外，他們應(yīng)具備以下能力：

描述和評估營銷的角色。

識別用于分析各種情境的營銷工具和程序。

區(qū)分有效和無效的營銷實踐。

發(fā)展更廣泛的技能集，包括團隊合作和批判性思維技能。

財務(wù)決策制定 M BMAN10522M

概述

1.金融概論

2.金錢的時間價值

3.資本籌集和證券評估

4.公司的資本預(yù)算決策

5.股價行為和信息效率

6.證券風(fēng)險和回報

目標(biāo)

本課程旨在向?qū)W生介紹金融，為后續(xù)第二和第三年的金融課程奠定基礎(chǔ)。該課程采用概念性的方法，強調(diào)通用原則，學(xué)生應(yīng)能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于具體的問題和議題。該課程介紹了一些金融的基本技術(shù)：計算金錢的時間價值;估值債券和股票、評估資本投資的技術(shù);刻畫股價行為和風(fēng)險在證券估值中的角色。課堂的主要焦點是在特定的金融背景下解決問題，同時考慮一些辯論性的材料。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)：

• 具備金融理論框架的基礎(chǔ)知識和理解;

• 了解金融中使用的一些基本技術(shù);

• 對研究在金融中的作用有基本的理解;

• 能夠在金融各種背景下解決問題;

• 金錢的時間價值

• 公司如何籌集資本

• 如何估值債券和股票

• 公司的資本預(yù)算決策

• 信息效率的概念及相關(guān)的股價行為

財務(wù)報告基礎(chǔ) BMAN10621M

概述

研究的主題如下：

• 介紹財務(wù)報告概念

• 資產(chǎn)負債表

• 損益表

• 現(xiàn)金流量表

• 比率分析和分析評論

• 公司治理

目標(biāo)

該課程旨在向非會計專業(yè)的學(xué)生介紹財務(wù)會計和報告的基本概念、原則和技術(shù)。它采用概念性和實踐性的方法，強調(diào)通用原則和方法，以便將這些概念應(yīng)用于會計和更廣泛的商業(yè)/社會環(huán)境中的具體問題和議題。該課程假設(shè)學(xué)生在會計方面沒有背景知識。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，您應(yīng)能夠：

1.討論財務(wù)報告的概念框架，使會計信息對決策具有用途性。

2.識別和解釋英國不同形式的企業(yè)，特別是它們的法律和財務(wù)報告要求。

3.解釋并應(yīng)用會計原則、約定和概念，編制非復(fù)雜的損益表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表。

4.解釋并應(yīng)用現(xiàn)金與利潤之間、以及公司賬面價值與市場價值之間的差異。

5.使用比率分析分析和解釋公司的財務(wù)報表，并展示對非財務(wù)報告信息相對重要性的商業(yè)意識。

6.討論和評估公司治理的重要性和當(dāng)代問題。

管理會計基礎(chǔ) M BMAN10632M

概述

研究的主題如下：

• 管理會計和成本概念介紹

• 成本-產(chǎn)量-利潤分析

• 決策相關(guān)成本和邊際分析

• 全成本法

• 預(yù)算與控制

• 戰(zhàn)略管理會計

目標(biāo)

本課程旨在使學(xué)生了解從業(yè)務(wù)決策者而非會計專業(yè)人士的角度涉及的管理會計基本原則和概念。它旨在介紹如何產(chǎn)生有用信息的技術(shù)，如何分析該信息以幫助企業(yè)規(guī)劃和控制其活動，并在各種商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。

學(xué)習(xí)成果

在本課程結(jié)束時，您應(yīng)能夠：

• 解釋和討論財務(wù)會計與管理會計之間的差異。討論管理會計可提供有用信息的決策類型。

• 分析與產(chǎn)量相關(guān)的成本行為;計算盈虧平衡點、目標(biāo)利潤和安全裕度。應(yīng)用邊際分析和相關(guān)成本技術(shù)，做出各種短期業(yè)務(wù)決策。

• 使用傳統(tǒng)和基于活動的成本法計算和分析全成本。

• 解釋企業(yè)內(nèi)各種預(yù)算的相互關(guān)系，通過編制預(yù)算、進行基本差異分析并評估預(yù)算在績效評估中的作用。

• 對不同行業(yè)和情景的非財務(wù)信息進行批判性評估，并利用這些信息評估績效并做出明智的業(yè)務(wù)決策。

學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展 BMAN10780

學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展旨在為學(xué)生提供發(fā)展學(xué)術(shù)和可轉(zhuǎn)移技能的機會，幫助他們在大學(xué)學(xué)習(xí)管理，并為大學(xué)之后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

目標(biāo)

學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展旨在支持學(xué)生順利過渡到大學(xué)，并為學(xué)生提供發(fā)展學(xué)術(shù)和可轉(zhuǎn)移技能的機會，以幫助他們在大學(xué)學(xué)習(xí)管理，并為大學(xué)之后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。為此，它有以下幾個目標(biāo)：

• 為學(xué)生提供技能和支持，使他們能夠順利過渡到高等教育。

• 為學(xué)生提供身為曼徹斯特大學(xué)和聯(lián)盟曼徹斯特商學(xué)院學(xué)生的身份認同感。

• 為學(xué)生提供知識，幫助他們監(jiān)控、審查、規(guī)劃并對自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展負責(zé)。

• 支持學(xué)生發(fā)展在大學(xué)層面學(xué)習(xí)管理所需的學(xué)術(shù)技能。

• 支持學(xué)生與他們的學(xué)術(shù)顧問建立工作關(guān)系。

• 為學(xué)生提供在研討小組內(nèi)分享想法的機會。

• 支持學(xué)生獲得進行有影響力演講所需的技能。

• 為學(xué)生提供就業(yè)能力的介紹，并在

• 支持學(xué)生發(fā)展和認識可轉(zhuǎn)移技能。

學(xué)習(xí)成果

完成此課程單元后，學(xué)生應(yīng)能夠：

學(xué)術(shù)和可轉(zhuǎn)移技能

• 了解自己、自己的主要優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，以及他們的偏好工作/學(xué)習(xí)方式。

• 了解在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)撰寫高質(zhì)量文章所需的要求。

• 從各種信息源收集和分析信息。

• 將數(shù)據(jù)和思想整合到書面任務(wù)中，基于可信賴的證據(jù)發(fā)展論點。

• 評估信息及其在學(xué)術(shù)論證中的價值。

• 了解學(xué)術(shù)不端行為及如何避免。

• 具備信心和技能，使他們能夠參與小組討論。

• 對個人學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和行為進行批判性反思，并展示如何管理和最大化個人發(fā)展的理解。

• 評估和規(guī)劃他們的學(xué)習(xí)。

• 了解社會責(zé)任(SR)的含義以及它與曼徹斯特大學(xué)和當(dāng)代組織的關(guān)系。

• 了解心理健康的含義，并了解如何在大學(xué)環(huán)境中支持和發(fā)展。

專業(yè)管理案例研究 BMAN10862

作為一名專業(yè)經(jīng)理，需要以道德、負責(zé)任和可持續(xù)的方式完成“正確”的事情，有效地實施管理實踐。在這門課程中，我們將通過案例討論將管理框架轉(zhuǎn)化為專業(yè)管理實踐。

本課程討論的案例將管理實踐的各種框架(如領(lǐng)導(dǎo)、組織、營銷、戰(zhàn)略制定)與在道德、負責(zé)任和可持續(xù)的情況下進行這些實踐的框架結(jié)合起來(如利益相關(guān)者管理、生命周期評估、三重底線管理)。

講座將包括對管理框架的簡要介紹，并對其在短案例中應(yīng)用的更廣泛的討論。在研討會中，您將與一些同學(xué)組成小組。研討會將包括在小組中分析一個較長的案例，并進行案例工作，準(zhǔn)備小組演示(評估)。

目標(biāo)

通過案例學(xué)習(xí)實際的專業(yè)管理實踐，使學(xué)生能夠負責(zé)任地執(zhí)行管理實踐。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.應(yīng)用管理工具和技術(shù)分析案例

2.收集和解釋有關(guān)創(chuàng)新和負責(zé)任管理實踐的實證材料

3.在小組研討會演示和簡要案例的書面形式中口頭溝通研究結(jié)果。

工作心理學(xué)導(dǎo)論 BMAN10872

在大多數(shù)組織中，最大的單一成本是雇傭人員的成本。因此，以既有效又社會負責(zé)任的方式管理人員非常重要。心理學(xué)是幫助我們了解人們在工作中行為方式的主要學(xué)科之一。

本課程的目標(biāo)是提供對基本工作心理學(xué)的扎實知識，全面了解該主題，并為后續(xù)在二級和三級進行的心理學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

目標(biāo)

在大多數(shù)組織中，最大的單一成本是雇傭人員的成本。因此，以既有效又社會負責(zé)任的方式管理人員非常重要。心理學(xué)是幫助我們了解人們在工作中行為方式的主要學(xué)科之一。

本課程的目標(biāo)是提供對基本工作心理學(xué)的扎實知識，全面了解該主題，并為后續(xù)在二級和三級進行的心理學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，您將能夠：

1.洞察影響員工表現(xiàn)的心理因素，例如動機和壓力

2.了解與工作場所關(guān)系相關(guān)的心理因素，例如領(lǐng)導(dǎo)和團隊合作

3.了解心理學(xué)在人力資源問題方面的研究和應(yīng)用，例如人員選擇和培訓(xùn)，公平工作

4.能夠描述和區(qū)分工作心理學(xué)中使用的關(guān)鍵研究方法

5.了解工作心理學(xué)的倫理考慮

6.能夠批判心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊中的論文

7.通過將講座中的概念應(yīng)用于解決實際業(yè)務(wù)問題，獲得咨詢技能的實踐經(jīng)驗。

商務(wù)與管理的定量方法 BMAN10960

在大多數(shù)組織中，最大的單一成本是雇傭人員的成本。因此，以既有效又社會負責(zé)任的方式管理人員非常重要。心理學(xué)是幫助我們了解人們在工作中行為方式的主要學(xué)科之一。

本課程的目標(biāo)是提供對基本工作心理學(xué)的扎實知識，全面了解該主題，并為后續(xù)在二級和三級進行的心理學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

目標(biāo)

在大多數(shù)組織中，最大的單一成本是雇傭人員的成本。因此，以既有效又社會負責(zé)任的方式管理人員非常重要。心理學(xué)是幫助我們了解人們在工作中行為方式的主要學(xué)科之一。

本課程的目標(biāo)是提供對基本工作心理學(xué)的扎實知識，全面了解該主題，并為后續(xù)在二級和三級進行的心理學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)成果

在課程結(jié)束時，您將能夠：

1.洞察影響員工表現(xiàn)的心理因素，例如動機和壓力

2.了解與工作場所關(guān)系相關(guān)的心理因素，例如領(lǐng)導(dǎo)和團隊合作

3.了解心理學(xué)在人力資源問題方面的研究和應(yīng)用，例如人員選擇和培訓(xùn)，公平工作

4.能夠描述和區(qū)分工作心理學(xué)中使用的關(guān)鍵研究方法

5.了解工作心理學(xué)的倫理考慮

6.能夠批判心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊中的論文

7.通過將講座中的概念應(yīng)用于解決實際業(yè)務(wù)問題，獲得咨詢技能的實踐經(jīng)驗。

管理與組織研究導(dǎo)論 BMAN10970

這門課程通過探討管理和組織，向?qū)W生介紹了被稱為組織研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。為了培養(yǎng)對組織復(fù)雜性和多方面性的認識，學(xué)生將研究不同類型的組織管理，涵蓋了從政府到私營、從小型到大型、從本地到跨國、從初創(chuàng)公司到成熟企業(yè)、從技術(shù)生產(chǎn)到政治倡導(dǎo)等各種組織。學(xué)生將學(xué)會通過理解微觀、中觀和宏觀理論如何以不同方式闡釋組織領(lǐng)域，來分析他們對組織的觀察。我們將把管理和組織思想的研究視為通向培養(yǎng)見識廣博、社會負責(zé)任的畢業(yè)生的必要步驟。在這為期一年的課程中，學(xué)生將全面了解組織和社會如何相互塑造和影響，以及管理的不同方法如何配置組織生活。

目標(biāo)

這門課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生熟悉管理和組織研究的核心對象和過程。這包括將管理和組織視為一種實踐和學(xué)術(shù)努力的理解。

學(xué)習(xí)成果

通過對管理和組織世界的持續(xù)關(guān)注，學(xué)生將學(xué)會：

1.辨別組織、組織和組織活動，將其與人類社會和文化研究中的其他對象和過程區(qū)分開來。

2.解釋工作和組織環(huán)境中個體和群體的行為，同時考慮組織的設(shè)計和結(jié)構(gòu)。

3.應(yīng)用管理和組織研究的核心概念和理論來分析與社會不同領(lǐng)域相關(guān)的案例。

4.通過利用管理和組織研究的概念和理論，對指定的組織問題進行批判性、明智和社會負責(zé)任的判斷。

以上就是關(guān)于“曼徹斯特大學(xué)管理學(xué)課程安排”的介紹，海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應(yīng)。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團隊，豐富的申訴經(jīng)驗，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。